概要：
1.数学学科也要重视书写，当然要求没语文学科高；
2.数学书写的底线：让别人很容易看明白。可以找几位老师或者几位不熟悉你字体的人试读看看；
3.书写如果很差，可以通过练字（根本解决）、慢写（要逐步快写）来解决；
4.有问题，早发现早解决。尽量在小学阶段阶段处理好。
说到书写问题，我们都会想到语文和英语，尤其是语文科目。它牵涉到大量的文字书写，这其中尤其是作文，基本想要作文高分的，字的书写就一定不能差，否则再好的内容也可能是白搭。
就像美味的食物，如果品相较差，看着让人不舒服，那么就没有下筷子的食欲，何谈去品尝它的美味与否呢。
而在大型考试中，阅卷老师面对繁重的阅卷工作，争分夺秒，更是不可能四平八稳地去看一篇需要“辨识”的文字。
图片摘自网络：字迹潦草，看着很累
反之，且不说内容好坏，单看字迹工整，书写流畅就少不了一个赏心悦目的印象分。如果内容较好，加有书写加持，那么高分甚至满分基本是大概率事件。
所以，书写问题对语文学科可以说是至关重要。怎么强调都不为过。
字迹工整、看着舒心
再来说说数学学科的书写问题。
小学数学书写基本是文字加一定的数字。数字相对较多，中文次之，字母最少。所以这个阶段应重视数字的书写——这也是数学的基本功，但是往往也因此容易忽视中文的书写（建议结合语文作业来看）。
初中数学答题主要是中文、字母、数字、数学语言符号这四种，尤以中文、字母、数学符号最多，也较容易出现问题。比如有学生书写潦草，B和D书写不清，要知道这在证明题中都是非常关键的书写内容。
综合来看，数学学科书写，要求没语文学科那么高，但是有个底线：让看的人能看懂——相对顺畅地看明白。
左边的书写不如右边，不过可接受
那么，怎么判断自己的书写有无问题呢？
可以拿试卷或者作业给科任老师看（尤其是有大型考试阅卷经验的老师），看他的评判是否可以。或者不熟悉你字体的其他人来看。不确定的可以多问几个人。
其实大多情况也不用问，自己看看估计也就知道了：）有时候有些学生答题，过些时间连自己都无法辨认自己写的什么。
另外，数学答题书写排版尽可能从上到下，从左到右书写。条理要分明，展现逻辑要清晰，这在证明题中尤其重要。比如一些大题，分两到三个小问题，如果排版不当，很容易空白位置写不下，或者出现书写不规范问题。
这个书写就非常好
考虑到初中、高中多学科任务繁重，同时一旦养成习惯不容易纠正，练字的最佳时间应该是在小学，小学低年级就注意书写问题。
如果通过校内学习（一般校内都有书法课），还解决不了书写问题，那么可以在课余时间参加书法类辅导或者买字帖每天抽时间练字，尽可能的把书写问题在初一之前解决。
当然，也有些时候，并不是学生的书写基本功很差，而是书写一快就潦草了。所以这时候也可以先从慢写开始，逐步加快。毕竟对于考试而言，做题速度——包括书写速度也是影响成绩的一大因素。
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