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“阅读•你问我答”专栏第五期来了！
今年的世界阅读日，我们向读者发起了征集：关于阅读，你有什么困惑？
推送发出之后，收到了来自读者的很多问题，我们从中选择了一些具有代表性的问题，邀请具有阅读教学、语文试卷命题经验的于晓冰老师来为大家解答。被选中问题的读者将获得我们的赠书，此征集仍在进行，欢迎有阅读困惑的读者朋友们在文章下方留言。
今天，我们要聊的话题是：“读了很多书，依然写不好作文，怎么办？”
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于晓冰，北京师范大学附属实验中学语文教师；具有20余年一线教育经验，“减法教育“践行者；微信公众号“水寒说语文”唯一创作者；著有亲子家教畅销书《减法教育》。
阅读与写作
北京某小学六年级同学杨雅淇提问：
一直有个困扰自己的问题：我很喜欢阅读，阅读量也不小，但是仍然写不好作文，不能把阅读信息有效输出为写作内容，该怎么解决啊？
这位同学的问题，可能也是困扰着很多同学的问题。一方面老师反复强调多读书对写作的重要性，但另外一方面会有一部分同学又觉得自己读的书好像也不少了，但为什么仍然写不好作文，这是怎么回事呢？
下面通过几个秀才的小故事，或者说小笑话，来讲一讲我对这个问题的看法。
没有足够的输入，就很难有自由的输出
先看第一个秀才的故事。
从前，有一个秀才，实际上读书并不多，但却总是喜欢向别人吹嘘自己如何书读万卷，学富五车。然后呢，有一天，就有人请他写文章了。可是他一整天在自家屋子里踱来踱去，唉声叹气，也没写出一篇文章来，甚至连一个开头都没写好。这看得她怀孕的老婆都烦了，就说：“你瞧瞧你，难不成让你写一篇文章，比我生个孩子还费劲吗？”秀才苦笑着回答：“夫人有所不知，你能生孩子，是肚子里有，我写不出文章，是肚子里没有啊。”
这个秀才的小故事，告诉我们什么道理呢？显然写文章要肚子里有才行。所谓“巧妇难为无米之炊”，如果连最基本的做饭的材料都没有，无论什么样的巧妇都没办法做出一桌美味佳肴来。写作这个事情也是如此，阅读是输入，写作是输出。没有足够的输入，就很难有自由的输出。
应该说，这位同学对于输入之于输出的重要性是有一定认识的。但是，只要多读书，就一定能写出好文章吗？也不一定。我们接着来看第二个秀才的故事。
只读书，死读书是不行的
从前，有一个秀才，一心只知道读书。可以说真正做到了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。似乎一切外界的事情都与自己不相关，每天只知道摇头晃脑地读书。
一天，他老婆让他去市场买二斤鱼回来。他去了市场，要卖鱼的商贩给他来一条二斤的鱼。鱼贩挑了一条，二斤一两。他摇摇头：“不行，不要这个，我夫人说要买二斤鱼。”鱼贩又挑了一条，上秤一称，一斤九两。秀才又摇摇头：“不行，不要这个，我夫人说要买二斤鱼。”你想啊，怎么可能那么容易就找到正好二斤的一条鱼呢？鱼贩没办法，趁着秀才一个没注意，在鱼嘴巴里塞了一块小石头，正好二斤，才把秀才打发走。
秀才开开心心地把鱼拎回家。他老婆在剁鱼时，藏在鱼嘴巴里的石头把菜刀刀刃崩了个豁口，秀才见了，恍然大悟，说道：“原来鱼是吃石头长大的啊！”
这个秀才的小故事，又告诉我们什么道理呢？显然，问题很清楚，只读书，死读书是不行的。不但要读书，还要和生活结合在一起，这样，才能够得到真知，才有更深入的认识。古人云：“读万卷书，行万里路。”只读万卷书，不行万里路，那是个书呆子；反过来，只行万里路，不读万卷书，那可能是个邮递员。两者必须紧密结合在一起，才可能在人生境界和认知水平上有更大程度的提升。所谓“风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心”正是这个道理。
那么，既读了书，又有了生活体验，就一定能写好文章吗？还不一定。请看第三个关于秀才的故事。
说话、写作都要分场合
从前，有一个秀才，喜欢掉书袋，一说起话来，总是之乎者也，酸文假醋。一天深夜，一家人正睡着觉，忽然这秀才对他老婆说：“贤妻，速燃银灯，为夫为毒虫所袭。”他老婆睡得正酣 ，没听见，他又说：“贤妻，速燃银灯，为夫为毒虫所袭。”三遍之后，他老婆还没醒，他痛得大叫起来：“老婆子，快点灯，蝎子蜇我脚了！”
这个故事告诉我们什么问题呢？什么场合说什么话，即使是同样的意思，用不同的表达方式呈现出来，效果也不同。写作和说话不一样，前者偏于书面语，而后者偏于口语。两者的特点不同。虽然写作文不一定全都是书面语，但如果写作文全都是口语化的表达，显然也不太行。要把两者有意识区别开来，书面语重视逻辑，更为严谨，更为强调系统深入，而口语则不太关注逻辑，更为随意，更为关注即时交流。
除此之外，还需要明白一个基本道理，考试作文和日常写作不太一样。有同学说作文不好，常常是指考试作文得不到高分，但可能平时写作尚可。那又是什么原因呢？
要特别注意考试作文的本质是限定性写作。也就是要满足这种限定才能得分，不满足这种限定，就不能得高分甚至得很低的分数。打个比方来说，如果有人问：“您贵庚啊！”你回答今年十五可以，也可以说正当志学之年也可以，甚至还有其他的一些表达方式，但是都必须要围绕着回答你多大年龄来说，而绝对不能说“我早上吃的炸酱面”，那这两者就风马牛不相及了。
考试作文作为一个限定性写作，需要想尽一切办法满足这种限定。并不是说日常的一篇好作文，随便搬到考试作文中去，也一定会是一篇能拿高分的作文。就像是面点师考试一样，人家考官要求要做个油饼，你非要做一个馒头扔上去，说你就擅长做馒头，不会做油饼，爱吃不吃，那肯定是不行的。
日常写作不像考试作文，有这样那样过多的限定，尤其是日常随笔，更是要我手写我口，我手写我心。随笔是要表达自己的真情实感，是要写自己真实的所见所闻所感所思所想，而不能空话套话假话废话连篇。那是不是写作文就可以胡编乱造，就可以空话套话假话废话连篇了呢，当然也不行，还是要“饥者歌其食，劳者歌其事”，写出真情实感来，不能一说写考试作文，就把肩膀端起来，就脱离了真实生活。
读书写作的至理名言
明白了以上道理就能写好作文了吗？还是不能。如果说，前面所讲的几个关于秀才的小笑话，是为了说明某个道理而杜撰的。那么，接下来，这几位真大师，关于读书写作的至理名言，就更有必要好好揣摩了。
北宋文坛领袖欧阳修在谈及作文有无秘诀时，他说了十三个字：“无它术，唯勤读书而多为之，自工。”这可以说是关于写作颠扑不破的真理。要想写好作文，一个是要多读，另外一个就是要多写。只多读，远远不够，还要多写才成。有谁想学游泳，只听教练讲一讲要领，然后下水扑腾几下就能学会游泳了呢？不可能的。虽然记住了教练说的动作要领，但也一定要反复练习才成。写作和游泳一样，也是一种实践活动。如果只是写了寥寥几篇，就想能写好作文，甚至就想超过别人，那没有任何可能，务必反反复复地多写多练才成。
大约六年前，我开始写公众号的文章，以后保持着至少每周更新两篇的节奏，然后这些年下来，写了六七百篇文章，而且，每周写作的总字数越来越多。这个过程，我自己就深有感触，不但越写越有的可写，而且越写越容易，越写越能写出好文章来。
大文豪苏轼在评价自己的文章时这样说：“吾文如万斛泉源，不择地而出，在平地滔滔汩汩，虽一日千里无难。及其与山石曲折，随物赋形，而不可知也。所可知者，常行于所当行，常止于不可不止，如是而已矣!”
苏轼为什么能在写文章时候这么自在，想写多少写多少，想怎么写就怎么写，一切都那么从容呢？
我们得承认苏轼确实是一位不世出的天才式的人物，但我们更要看到苏轼的勤奋。据一本古书记载，苏轼仅仅是《汉书》就抄写了三次，真正是“手自笔录，弗之怠”。他不只是抄写《汉书》，他还阅读并抄写了大量其他书籍。这些阅读储备成为他写作的财富，真正实践了“读书破万卷，下笔如有神”。当然，苏轼一生坎坷的经历，也为他写好文章，提供了更丰富更深入的关于人生的思考，这也正是“读万卷书”和“行万里路”的结合。
再往后退一步说，关于“读书很多”这个说法，一定程度上偏于主观判断，而缺少一个客观的标准。读了多少书算多，是《课程标准》规定的九年时间读400万字以上算多，还是读4000万字以上算多呢？而且，除了数量之外，还有一个质量的问题。如果只是读网络小说，一年刷十几本，每本上百万字算多，还是啃下来一本《论语》，只有一两万字算多呢？这些都是值得思考的问题。
最后，引用宋代大儒朱熹的一首诗来结束本文。
观书有感（其二）
【宋】朱熹
昨夜江边春水生，
蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，
此日中流自在行。
这是一首关于读书的哲理诗，讲了一个读书过程中量变到质变的道理。不是读了书就行的，也不是读一些书就行，一定要读到相当数量的书才可以。然后才有可能“蒙冲巨舰一毛轻”，才有可能“此日中流自在行”。
每个人在写作上，都想达到自由王国的境界，都想“中流自在行”。但要想达到这种境界，非得具备几个基本条件才行。
一个是冰心所说的“读书好，多读书，读好书”。
另一个是这个书不能限定在纸质的书，还要有生活的大书。
第三个是除了读书之外，还要有大量的写作实践，要持续不断地练习。这些都做到了，才能达成从量变到质变的效果，才能真正“中流自在行”。
阅读问题征集
请杨雅淇同学在本条微信下留言，留下您的地址、电话、收件人等信息，我们将为您送上我们的奖品。
关于阅读，你有什么问题或困惑？欢迎各位老师、家长朋友继续提问，我们的活动还在继续。
设计：周 丹
编辑：周 丹
主编：吴海涛
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