深圳中小学生1月24日就要放寒假了，期末考试还会远吗？1月底是很多学校的期末考试了。下面是深圳几个区及一部分学校的期末考试时间，抓紧复习吧。>>>>
深圳各个区的期末考试时间
福田区：1月14—15两天
罗湖区：1月18—19两天（今年六年级的学生不调考了，可能调到下个学期）
宝安区：1月18—19两天
南山区：1月18日一天（考三科）
当然有些学校可能会提前或者晚几天天，但是都差不多。
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以下是一些学校的时间
深中，亚迪，深中龙初的联考时间是1月14、15两天
深圳实验学校中学部（初中部）：15号、18号（没错，就是周五跟周一）
高级初中部：18、19号
荔园小学：14、15号
百仕达小学：15号
益强小学：14号，15号
南山区第二外国语学校：小学19号、初中18、19两日
锦田小学：18、19号号
宝安新安安乐小学：18号
育才中学：14、15号
阳光小学：18、19号
石厦小学：14号
翠园东晓;18、19号
期末考试，家长不应该只看分数
一、关于激励孩子
考前三名，假期带你旅游！这种用贿赂手段利诱孩子学习或做事的方式，折射出父母的教育理念是：
1、学习不是孩子自己的事，是为了父母。
2、学习动力不是孩子内在探索的乐趣，而是外在物质奖励。
3、爸妈不相信你能做到，做到了要额外奖赏。
4、爸妈只关注结果，不关注过程和态度。
你会用“努力就会成功”去激励孩子吗？孩子会想：妈妈对我期待很大啊，失败了怎么办？
你会用“成绩不重要”去安慰孩子吗？孩子会想：妈妈可能对我没信心。
任何针对“结果”的指向，都会增加孩子的压力和厌倦。
告诉孩子，在他力所能及的范围内全力以赴，享受学习的过程，接受任何结果，你都会为他鼓掌。
二、学习不仅仅是分数
让孩子爱上学习：
1、自己爱学习，和孩子多分享你的学习热情。
2、帮孩子明确学习目的和动机，学习是孩子自己的事。
3、多带孩子亲近自然，体验生活，保护孩子好奇心和求知欲。
4、善待孩子的提问，学会耐心倾听。
5、帮孩子养成阅读习惯。
6、不用抄书、背书等惩罚孩子。
7、给孩子创造可以专注学习的环境。
8、不以孩子学习成绩好坏，表现如何作为爱孩子的条件。
9、把学习的长远目标分解成小目标，让孩子每天都能看到自己的进步。
10、任何能力和习惯的养成都不是孤立的，切忌“只要你成绩好，别的都不用管。”学习能力和习惯是植根在良好的生活态度、主动性、专注力、责任心、自控力、独立性等基础上的。
性格决定命运，气度左右格局。真正决定一个人人生走向的往往是性格和胸襟，而不是学习成绩。
而现实生活中，那些性格好的孩子往往学习也好。因为性格好的孩子情绪稳定，自控力强，积极乐观，具有正面的自我认知，安全感和自信心强，更易被唤起内在的学习动力，体验到学习的乐趣，战胜学习中遇到的困难。
三、面对孩子成绩的态度
不要因成绩不理想而责罚孩子。成绩不好是"果"、"因"在父母的日常的教养中。或努力不够，或学习动机、目的不明确，或缺乏学习兴趣、方法，或专注力、主动性、自控力不够，或父母做了不爱学习的榜样，等等。平时的问题要在平时解决！此时父母最该做的是告诉孩子：父母的爱不会因他的考试成绩而改变。
面对孩子不够理想的成绩，你是否有勇气给孩子准备一份礼物：一本书、一场电影、一次旅行，或一顿美食。
你只需用自己的态度和方式告诉孩子：父母对你的爱不会因为你成绩而改变。我们爱你只因为你是我的孩子，而不是因为你的表现。无条件的爱会给孩子更多勇气和信心，唤起内在的力量去面对他自己的问题。
比成绩更重要的是孩子的心理健康：
1、有安全感和良好的自我认知。
2、心持善念，相信爱。有爱和分享的能力。
3、对新事物充满好奇心和探索欲。
4、对自己的情绪负责，懂得恰当表达方式。
5、谦和友爱，有发展人际关系的能力。
6、有一定的挫折承受力。
7、独立思考的能力。
8、能够接纳环境，同时勇于做自己。
所有的教育最终指向都是自我教育
多好的学校，多重要的考试，都不是教育的目的，而只是手段和途径，且不是唯一的。没有一所学校，一次考试能必然地决定人生的幸福和成就。唯有具备了自我教育能力，才能成就最好的自己。有了这份领悟，面对择校、考试都会少一份焦虑，育儿育己中就会多一份平静和力量。
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