近日，成都市招生考试委员会、成都市教育局印发《成都市2024年普通高中统一招生考试实施细则》，明确提出深化四个坚持，进一步完善“学生学业水平测试成绩和综合素质评价”的中考招生模式。
明确，初中期间有考试作弊、校园欺凌、未按要求完成综合素质评价真实记录等负面清单行为的考生，不予推荐为目标生，并纳入录取名单。最终录取过程。 让综合素质评价在高中招生中真正发挥作用，有助于打破唯分数论，对于落实立德树人根本任务、促进学生全面发展、健康成长具有积极意义。
坚持“一基础一结合”，注重修身养人
按照教育部、四川省教育厅关于深化中考制度改革的要求，成都市进一步完善“以学生学业水平测试为主”的中考招生模式并与综合素质评价相结合。”
综合素质评价是对学生综合发展的观察、记录和分析。 是培养学生良好品行、发展人格的重要手段。 在中考招生过程中，对获得市级及以上“新时代好青年”、“五一劳动奖章”、“劳动能手”等正面名单的学生，将推荐为市级以上目标学生。同等条件或优先录取； 初中考生在校期间有考试作弊、校园欺凌、未按要求完成综合素质评价真实记录等负面清单行为的，不予推荐为目标生，并纳入录取名单。最终录取过程。 让综合素质评价在高中招生中真正发挥作用，有助于打破唯分数论，对于落实立德树人根本任务、促进学生全面发展、健康成长具有积极意义。
坚持“标准命题”强化素养导向
高中招生考试实行“两考合一”，兼顾毕业和升学。 考试命题遵循“价值引领、素养为本、能力为本、知识为本”的综合评价理念，严格依据义务教育课程标准命题。 不超出课程标准或随意扩大考试内容范围，减少简单记忆和机械训练。 内容，加强与学生生活和社会现实的联系。 各学科试题以学科素养为基础，注重思维能力，突出开放探究。 不仅注重考查基础知识和基本技能，更注重考查思维过程、创新意识以及综合运用所学知识分析和解决问题的能力。
坚持拓展卓越、提升品质，鼓励特色发展
协调配置全市高中教育资源，科学编制高中招生计划，保障学生升学机会； 鼓励高中学校发展优质、特色鲜明，举办一批人文、科技、外语、艺术、体育、国防教育等特色高中。 学校满足不同潜力学生的发展需要； 鼓励兴办一批综合性高中，深化教育方式改革，推动普教与职业教育融合，为学生提供自愿选择就读普通高中或中等职业教育的机会高中毕业，缓解了从一般就业中分流的焦虑。
办学行为规范、基础办学条件良好的普通高中，经市教育局批准，可以在本市或“5 2”招收一定数量的具有学科特长和创新潜力的学生。开展拔尖创新人才早期培养计划。 滋养。
坚持规范招生、严格学籍管理
落实中考“六个统一”
即统一考试科目和时间、统一中考试题、统一参考答案和评分参考、统一考试方法、统一组织阅卷、统一公布成绩。
规范招生行为
继续开展全市高中招生集中咨询活动，规范校内咨询行为； 进一步完善“中考志愿填报辅助系统”，为考生填报志愿提供免费参考建议； 未经成都市教育局批准，高中学校不得跨地区招收学生。 四川省教育厅批准不跨市（州）招生； 设立投诉举报二维码，畅通监督投诉渠道。 严肃查处违法宣传、虚假宣传，营造良好舆论氛围。
规范学籍登记
全市普通高中的招生均通过统一的网上招生平台进行。 在“5 2”领域，市教育局、市教育考试院严格比对录取数据库与学籍注册数据库。 未按政策规定录取的学生，不得入学注册； 其他招生地区以当地教育行政部门录取结果为准。 以此为基础，对学籍进行严格的注册管理。
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