试卷错题分析800字(考试分析错题原因怎么写)

试卷错题分析800字(考试分析错题原因怎么写)

首页技巧更新时间:2024-08-22 07:40:21

第1组题目:

1.盛氧气的钢瓶内氧气的密庭为 6kg/m3,工人使用氧气进行焊接用去了1/3,瓶内氧气的密度为( )

A.6 kg/m3 B.12kg/m3

C.4 kg/m3 D.无法确定

(提示:容器的容积不发生变化)

2.有三个质量和体积均相同的小球,一个为钢球,一个为铁球,一个为铝球,则 一定为空心球, 可能为空心球。

3.一个铜球在酒精灯上烧了一会,铜球的质量和密度将( )

A.不变、变大

B.不变、变小

C.不变、不变

D.变小、不变

(注意热胀冷缩规律)

4.一个瓶子能装下1kg的盐水,它一定能装下1kg的( )

A.水银 B.水 C.煤油 D.酒精

5.小新和小杨同学分别设计了一种实验方案,请在方案中的空白处填空:

方案1:(1)用调节好的天平测出空烧怀的质量m1;

(2)向烧杯申倒入一些食用油,测出它们的总质量m2,则这些食用油的质量为

(3)再将烧杯中的食用油倒入量筒中,测出食用油的体积v;

(4)计算出食用油的密庭ρ.

方案2:(1)将天平置于水平台后,立即调节平衡螺母,使横梁平衡;

(2)用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1;

(3)将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中,记录量筒中食用油的体积v;

(4)测出烧杯及剩余食用油的总质量m2;

(5)计算出食用油的密度ρ=

【评估与交流】 (1)请分别找出两种方案中的不足之处:

方案1: ;方案2:

(2)你准备选择方案 来做实验 ,为顺利完成该实验 ,该方案中不足之处应改为:

第1组答案:

1.C

2.铜球和铁球 铝球

3.B

4.A

5.方案1的不足之处:第3步,烧杯中液体倒不干净,会有剩余。测量的质量不准,造成测量密度偏小

方案2的不足之处:调节天平平衡前未将游码调至零刻度处

选择方案1,应加入一步:测烧杯和剩余液体的质量

选择方案2,调节天平平衡时,先将游码调至零刻度处

第2组题目:

1.在湖中划船时,使船前进的动力是( )

A.桨划水的推力

B.水直接对船的推力

C.人对船的推力

D.水对桨的推力

2.踢到空中的足球,受到哪些力的作用( )

A.受到脚的作用力和重力

B.受到重力的作用

C.只受到脚的作用力

D.没有受到任何力的作用

3.一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时,它的惯性大小( )

A.一样大

B.速度为4米/秒时大

C.速度为6米/秒时大

D.无法比较

4.站在匀速行驶的汽车里的乘客受到几个力的作用( )

A.1个 B.2 个 C.3个 D.4个

5. 甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计,各用力200牛。则测力计的示数为( )

A.100牛 B.200牛 C.0牛 D.400牛

6.某物体受到两个力的作用,这两个力三要素完全相同,那么这两个力( )

A.一定是平衡力

B.一定不是平衡力

C.可能是平衡力

D.无法判断

7.体育课上,小明匀速爬竿,小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力正确的是( )

A.因为爬竿时手握竿的压力大,所以小明受到的摩擦力一定大

B.因为绳子粗糙,所以小刚受到的摩擦力一定大

C.小明和小刚受到的摩擦力一定相等

D.若小明的体重大,则他受到的摩擦力一定大

8.如图所示,物体A在水平为F的作用下,静止在竖直墙壁上。当水平力减小为F/2时,物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑。此时物体A所受摩擦力的大小( )

A.减小为原来的1/2

B.和原来一样

C.增大为原来的2倍

D.无法判断

9.蹦极游戏是将一根有弹性的绳子一端系在身上,另一端固定在高处,从高处跳下,a是弹性绳自然下垂的位置,C点是游戏者所到达的最低点,游戏者从离开跳台到最低点的过程中,物体速度是如何变化的?

10.A、B两物体叠放在水平桌面上,在如图所示的三种情况下:①甲图中两物体均处于静止状态;②乙图中水平恒力F作用在B物体上,使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动;③丙图中水平恒力F作用在B物体上,使A、B一起以20m/s的速度做匀速直线运动。比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况,以下说法正确的是( )

A.三种情况下,A在水平方向均不受力

B.三种情况下,A在水平方向均受力且受力相同

C.①中A在水平方向不受力,②③中A在水平方向均受力但受力不同

D.①中A在水平方向不受力,②③中A在水平方向均受力但受力相同

11. 饮料厂生产的饮料装瓶后,要在自动化生产线上用传送带传输。如图所示,一瓶饮料与传送带一起水平向左匀速运动,不计空气阻力。请在图中画出饮料瓶受力的示意图。(图中的A点表示重心)

第2组答案:

1-8 DBABB BDB

9 先增大后减小。在到达a点前,做自由落体运动,加速。到达a点后,做加速度减小的加速运动,之后直到c点做减速运动,到c点,速度变为0。

10 A

11

第3组题目:

1.小明同学测量某物体长度时,情景如图,则物体长度为 。(提示:估读)

2.某同学测量一物体长度4次, 测得数据如下:18.39cm,18.40cm,18.41cm,18.52cm,他测量的结果是 cm。(提示:删除错误数据)

3.某同学用刻度尺测量钢球的直径,测得的四次结果是1.82cm,1.87cm,1.68cm,1.81cm,则小球的直径应取 ( )

A.1.83cm B.1.833cm C.1.76cm D.1.759cm

4.某学生测得物理书内150页的厚度是5.4mm ,则每张纸的厚度应是 mm。(提示:一张纸有2页)

5.用拉长的刻度尺测量物体的长度 ,测量结果是( )

A.偏大 B.一样 C.偏小 D.无法确定

6.某物体做直线运动,第2秒内的距离是4m,第3秒内的距离是6m,第4秒内的距离是8m ,这物体做 运动.

【解析】易错点:匀速直线运动。原因是将第2秒/第3秒/第4秒的时间理解为2秒/3秒/4秒。

7.某物体做匀速直线运动,由公式v=s/t可知( )

A.v与s成正比

B.v与t成反比

C.s与t成正比

D.以上说法均错误

第3组答案:

1.2.50cm

2.18.40

3.A

4.0.0036

5.C

6.变速直线运动

7.C

第4组题目:

1.下列说法中正确的是( )

A.物体的重力越大,产生的压力越大

B.受力面积越小,产生的压强越大

C.压强与物体的重力成正比,与受力面积成反比

D.在压力相同情况下,受力面积越大,产生的压强越小

2.有三个相同材料制成的圆柱体,高度相同,它们的质量比为m1:m2:m3=2:3:5,把它们竖直放在水平面上,则水平方向受到的压强之比为( )

A.2:3:5 B.5:3:2 C.1:1:1 D.15:10:6

(提示:由P=F/S=G/S=ρghS/S=ρgh可知,圆柱体放在水平台上的压强与质量无关,只与密度、高度有关)

3.质量为7.9kg的正方体铁块放置在面积为0.5m2的水平桌面上,它对水平桌面产生的压强是

4.将重量lOON,边长为20cm 的均匀正方体,放置在水平的边长10cm桌面正中,则正方体对桌面的压强为

5.一平底装3N水的玻璃杯放在水平桌面上,杯子与桌面的接触面积为20cm2 ,杯内水面高度10cm,则水对杯底的压力是 .

提示:对于异型容器,求液体压力,应先求压强后求压力,P=ρgh=lOOOPa,F=PS=lOOOPa ×20×10-4m2 = 2N

6.如图,甲、乙两支完全相同的试管,分别装有质量相等的液体。甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置 ,两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为P甲和 P乙,则( )

A.P甲<P乙 B.P甲=p乙

C.P甲>P乙 D.条件不足,无法判断

(提示:B未注意两容器内液体密度不同)

7.一个装满水后瓶盖密封的硬塑料瓶 ,放在水平地面上 ,如图1,水对瓶底的压强为 Pl ,瓶底对桌面的压强为P1’;将瓶倒置后,如图2,水对瓶盖的压强为P2,瓶盖对桌面的压强为P2’,则 ( )

A.Pl> P2 Pl’>P2’ B.Pl = P2 Pl’< P2’

C.Pl< P2 Pl’<P2’ D.Pl = P2 Pl’= P2’

8.如图,A、B两容器装有同一种液体,且液面a点的压强小于b点的压强,当a、b之间的阀门打开时,下列说法正确的是( )

A.液体由A向B流动

B.液体由B向A流动

C.液体静止不动

D.液体来回流动

(提示:打开阀门后液体是否流动,不取决于a点的压强与b点的压强。而是取决于阀门两侧的压强。由于阀门两侧的液体密度深度相同,所以压强相同,打开阀门后液体不流动)

第4组答案:

1.D

2.C

3.7900Pa

4.1000Pa

5.2N

6.C

7.B

8.C

第5组题目:

1.重为100牛的长方体放在水平地面上,与地面的接触面积为0.1m2,现用一个大小为20牛的力竖直作用在物体中央,则物体对地面的压强( )

A.一定是1200Pa

B.可能是1000Pa

C.可能是800Pa

D.可能是200Pa

提示:大小为20牛的力,题中没有指明向上还是向下。

2.某物体重为0.5牛,把它放入盛有水的烧杯 中,溢出重为0.3牛的水,则它受到的浮力( )

A .一定为0.3牛

B.可能为0.2牛

C.一定为0.5牛

D.可能为 0.4牛

提示:明确物体排开液体的重力和从容器中溢出液体的重力的区别,两者不是同一概念。只有在容器中盛满液体时,两者才是相等的。

第5组答案:

1.C

2.D

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