某日早上，班里一个男孩小Z说，他的数学作业（一张试卷）前一晚被她妈妈撕烂了，所以没有交作业。我打电话核实，的确是真的。电话里，小Z的妈妈说，她让小Z订正试卷，并且让他再做些练习题，小Z不听，非要出去玩，她一气之下就把孩子的数学卷子给撕了。然后就没有然后了。
这种事情发生，不是第一次了。某日晚，一个女生的母亲给我留言：“周老师，今晚的数学卷子你有没有多余的？我把XXX（孩子的名字）的卷子撕了，检查的时候发现她写得乱七八糟的，一堆错题，气得我没办法，就把卷子撕碎了！”我照实回复：“这种大试卷是每人一本（只不过每次做的时候就发一张），没有多余的。”然后也没有然后了。第二天早上，这个女生告诉我说试卷被撕了，所以就没有交数学作业。
上面两个例子，我不做评价，大家看了应该会有自己的理解。后来，我让孩子自己把撕碎的卷子粘好了带来……
下面的例子与之类似，但家长的做法完全不同。
某日下午快下班了，学生们早已放学回家。一个女生的父亲给我打电话：“周老师，我把XXX（孩子的名字）的作业撕了，检查的时候发现没有一道错题，这个不对劲啊，我太了解她了，每次作业没有这样干净整齐并且全对过，所以，我撕了，让XXX把所有的题目重新抄写一份，并且重新做一遍。我打电话就是跟老师说一下。”
第二天一早，在交上来的作业中，我看见了XXX的作业，用一张A4纸抄写的，所有的题目不差一字的都誊写了一遍，并且字迹工整，准确率高。这张作业100分，因为每一个字、每一道题都是孩子认认真真写的，这个“认认真真”是孩子的父亲教给她的。
在课前三分钟，就此事我对孩子们说：“以后，请大家把自己的作业保护好，如果被撕了，请找找被撕的原因，如果是你的错，就要及时认错并改错，然后想办法解决问题。解决问题的方式有好几种，第一重新抄写一遍；第二自己粘好，粘得要能让人看清楚你写的字；第三可以复印，但是别把同学做好的作业复印下来哦。”孩子们会心一笑。
“总之，你的作业被撕了，不能什么都不做，也不能以此作为不交作业的理由和借口，自己必须得解决这个问题，明白么？”通过这件事，要让孩子们知道，今后不管遇到什么事儿，不能坐视不理消极等待，而是应该积极面对，寻找解决问题的各种方法，然后择优选择合适的方法。
教育孩子们尚且如此，那么成年人是不是也该秉承“做事有头有尾，有始有终”的规则来给孩子们树立榜样？
孩子作业写得不好，能撕！但是撕完之后，家长是不是得要解决第二天交作业的问题？不管是让孩子重写也好，粘贴也罢，总之得要解决这个问题！所以，请各位家长们注意，如果你发起了一件事儿，请你把经过和结尾也做漂亮点，别留下“烂尾”让别人去收拾。
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