为进一步落实“双减”政策，发挥学业质量评价的导向作用，全面提升教育教学质量，从而为本学期各项教育教学工作画上圆满的句号，为下学期各项工作的衔接实施做好准备。1月26日下午，太原市迎泽区松侨小学语文、数学、英语、科学四个学科教研组分别有序开展了2023-2024学年度第一学期期末质量分析会。
在学校领导班子的精心组织下，本次测评质量分析报告会由各教研组教师结合本年段、本学科具体情况就命题特点、答题情况、改进措施等方面分享经验、抛出困惑。每位参会教师都进行认真理性分析，谋划整改措施。学校领导深入各教研组参与本次期末测评质量分析报告会，并对老师们积极参与、认真分析的态度，给予了高度评价。
陈洁校长、王变花副主任深入语文学科质量分析报告会场，倾听指导。
首先，三到六年级组长秉持严肃活泼的态度，扎实分析查问题、找不足、寻方法、促提升，不仅要以课标为指导踏实备课，更要努力提高语文课堂教学效率，立足学情探索教学方法，提升教育教学水平，鞭辟入里的分析正中要害。全体语文教师一致认为在今后的教学中，应家校携手将学生学习习惯和书写能力的培养作为学校长期的战略目标，全面提升学生的语文核心素养。
接着，王变花副主任对各位老师的分析给予肯定，并明确提出下学期的语文教学工作重点，她希望老师们充分认识到大单元教学、跨学科学习、整本书阅读、综合评价等教学改革的重要性，以改革促提升、促发展。
最后，陈洁校长立足语文学科专业基础，结合她在高频次的听课活动中的观察、记录与感悟，做总结陈词。她表示通过此次质量分析会大家要在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高。她向全体语文教师提出下一阶段的期望和要求，强调教学质量是学校发展的生命线，提倡教师要在备课环节把碎片化的知识放到整体体系中，敏锐地把握教育契机，做到纲举目张。
陈校长的讲话高屋建瓴，发人深省，催人奋进，各位语文老师纷纷表示要以此为契机，用心用情思进取，用时用力谋发展。主动对标、积极改进，主动学习、提升能力，主动协作、共同成长。
数学组质量分析会场由马俊红主任主持并倾心指导。数学组老师们分别就本年级测试情况进行了详细分析，用数据说话，理性寻优势，客观找问题，以“问题”为导向，寻求问题的解决方法，重视期末评价背后的指导价值。同时制定了详细可行的改进措施，明确了下学期努力的方向。
杨亚玲副校长亲临英语组质量分析会场，认真聆听详实记录，悉心指导。英语组老师结合试题中反映出的真实困境，建议在今后的工作中，老师要重点关注学生的学习，认真研究课标中的学业质量内涵；重视错例的分析，加强命题研究，训练典型题型的答题策略；要进一步培养学生的阅读能力，拓展课外阅读；训练学生良好的学习习惯，同时保持学生对英语学习的兴趣。
科学组质量分析会场由要红玲副校长倾力指导。科学组老师们总结经验，反思改进，认为今后要做到：培养学生对综合课的学习兴趣；讲究学习方法的指导；注重对学困生的帮扶工作。
“善总结者得其智，善分析者得其谋。”质量分析以终为始，一次深度剖析是为下阶段教学提质增效积蓄力量。本次松侨小学学期末的各个层级的质量分析会既有力巩固了本学期的教学成果，又促进了全校范围内各年段之间的相互学习和借鉴，从而实现共同进步。更能使得教师在不断总结和分析的过程中，找到自己的优势和不足，进而调整教学策略，提升学校总体教学质量。
（责编 张敏 通讯员 郭娟 助编 祁佳乐）
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