回首九十年代，我们的初中时光里，那些要求背诵的课文，如今依然历历在目，美得让人难以忘怀。如果说小学的课文简单直观，展现的是景物的表象之美，那么初中的语文课本里，那些要求背诵的课文段落，则蕴含了更多深层次的美好。它们或描绘美景，或抒发心情，每一个细节都细腻入微，无论是风景的描绘还是心理的刻画，都堪称经典。
一、《从百草园到三味书屋》的第二段，那是一段充满生机与童趣的景物描写。它不仅仅局限于景物的刻画，更融入了童年时对这些景物的浓厚兴趣与深厚感情。读来让人仿佛置身于那个充满乐趣的百草园中，与作者一同感受那份纯真的快乐。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
二、《老山界》里的“半夜里，不知什么时候睡着了……”这段，则以其生动的描绘和细腻的感受，展现了山势的险峻和作者在山上过夜的独特体验。它不仅仅是对自然环境的描写，更是一种革命精神的体现，让人在感受到自然之美的同时，也领略到了坚韧不拔的革命情怀。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
三、《生命的意义》中的“人最宝贵的是生命……”这段，是奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》中的经典之语。它以其深刻的内涵和激昂的情怀，打动了无数读者的心。这段背诵内容，时刻提醒着我们珍惜生命，为人类的解放事业而斗争，它不仅仅是一段文字，更是一种人生的信仰和追求。
人最宝贵的是生命，生命对于人只有一次，人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度，年华儿，悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说，我的生命和全部的精力，都全部献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争。
四、《春》这篇优美的写景抒情散文，以其生动的描绘和丰富的想象力，将春回大地、生机勃发的动人景象展现得淋漓尽致。它要求全篇背诵，虽然当时可能让很多人感到头疼，但一旦背过，脑子里便会对春天产生出具体的形象，那是一种无法言喻的美好享受。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ……春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
五、《济南的冬天》中的“最妙的是下点小雪呀！……”这段，则以其独特的视角和生动的语言，将济南冬天的温晴之美描绘得栩栩如生。它让人感受到，即使是在寒冷的冬天，也能找到温暖和有趣的一面。这段背诵内容，无疑是我们对济南冬天最美好的记忆之一。
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
除了以上这些经典段落外，初中时还有很多其他要求背诵的课文内容。它们或长或短，或难或易，但都以其独特的魅力和深刻的内涵，成为了我们难以忘怀的美好回忆。如今再次重温这些经典段落时，你是否还能回忆起初中时那些美好的时刻呢？那些曾经让我们头疼不已的背诵任务，如今却成为了我们人生中最宝贵的财富之一。
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