这是一份小学三年级数学第一、二单元试卷,主要考察“时分秒”以及‘’万以内数的加法和减法“两块内容。主要知识点见下表:
单元卷出来后,有家长非常焦虑,特意拍下试卷问老师怎么办,我们一起来分析分析:
知识要点:
(1)时针走一大格是一时;分针走一小格是一分;秒针走一小格是一秒
(2)“6”到“9”一共有5×3小格
心理分析:
刚开始做卷子,心理紧张
知识要点:
(1)整十数的计算方法:先看作几个十,再相减
(2)数的组成:750是75个十,380是38个十
第9题
知识要点:
估算的计算方法:先把198和53看作最接近的整十整百数,再计算
第10题
知识要点:
(1)减法各部分之间的关系:被减数=减数 差
(2)推理:被减数、减数和差的和即两份的被减数或两份的(减数 差)
(3)推理:540可以分成2个270,那么被减数就是270
(4)减法各部分之间的关系:被减数-减数=差,270-90=180
知识要点:
估算加法的算理:加数都估小,和最小,加数都估大,和最大
知识要点:连续进位加法
错题分析:做小标记的习惯
(1)比较大小题,应把两边都算出来,做好小标记
(2)单位不统一时,先统一单位,做好小标记,再比较
知识要点:
(1)估算的方法
(2)数感:估数的时候要找与349最接近的整十数
错题分析:
(1)审题:未画图
(2)分析第二问:求一共的水果,要把卖出的与剩下的加起来,不是随便两个数加。
知识要点:时间用的少的小朋友速度快
第1题错题分析:没有解决的思路,可能没有见过这类题。
举例法就可以解决,如
看错时:184-0=184
则看对时:134-0=134
第2题
错题分析:解决了一半,思路断掉了,可以尝试画图,从图上找出数量之间的相等关系,并把每一步的答案标在图上,步步为营。
总的来看,卷面上零零散散错了很多,归纳一下,共有以下三方面:
一、需要养成的习惯:
1. 填空或回答问题要完整的习惯,比如带单位、写答
2. 解决问题前先审题,特别是画图理解题意的习惯
3. 做小标记的习惯
4. 从填空中可以看出,孩子已经具有圈关键词的意识,保持审题好习惯,在解决问题时也用上,一定能提分哦!
二、答卷策略
1.答题时间有限,要集中注意力,遇到不会的问题先跳过,不做小动作不发呆
2.一般地,一开始做卷子题时往往没有进入状态,容易错,可以待做完卷子后重点检查
三、需要查漏补缺的知识点
1.估算
2.连续进位加
3.整十数加减法的算理
4.生活中的时间观念尚不明晰
可以看出,真正需要补的只有四块内容:估算、连续进位加、整十数加减法和时间。我们可以先复习书上相应部分的内容,再适当做相关练习。
该如何查漏补缺,由于篇幅所限,敬请关注——助力提分,做好单元卷分析(下)——以三年级单元卷为例
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