2019---2020上学期期末教学质量监测
四年级语文试卷 考试时间: 80 分钟 试卷满分: 100 分
注意事项:考生答题时，必须将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
一、积累运用
1.下列加点字的读音完全正确的一组是( )。
A.镀亮(du) 慎重(shen) 溃败(kui) 娶媳妇(xi)
B.霎时(cha) 弯曲(qu) 纠缠(jiu) 疑惑不解(hu8)
C.明媚(mei) 骨髓(suT) 鹅卵石(Ian) 悄无声息(qiao)
D.芋头(yu) 狡猾(hud) 茉莉花(mo) 呼风唤雨(huan)
2.下列每组词语中没有错别字的一组是( )。
A.鲫鱼 训斥 撒换 齐头并近
B.悲惨 雷达 奥密 无可奈何
C.葡萄 痕迹 灌溉 随遇而安
D.疆硬 捶背 结实 精疲力竭
3.在“临时的隐蔽所”一词中，“临”应选( )解释
A.到，来
B.指时间
C.暂时，非长期的
D.挨着，靠近
4.“很久很久以前，___地面上没有火，___人们只好吃生的东西。”请选择一组恰当的关联词语，将句子补充完整( )
A.如果........
B.因为....所以....
C.之所......是因为...
.D.要么....要么......
5.下列句子中标点使用错误的一项是( ) 。
A.花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。
B.“该怎么样就怎么样!”这粒豌豆说:
C.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
D.此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。
6.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()
A.树上的小鸟叽叽喳喳地唱着歌，那歌声震耳欲聋。
B.这次考试考砸了，文文垂头丧气地回到了家中。
C.看了《暖春》这部电影，我禁不住热泪盈眶。
D.金奎叔轻而易举地制服了那只威风凛凛的老公鹅。
7.当你读到“上天入地”和“神通广大”这两个词时，你能想到下面哪个人 物( )。
A.夸父 B.孙悟空王地 C. 西门豹 D.马良
8.读古文《精卫填海》，下列断句正确的是( )。
A.常/衔西山之木石 B.常衔西山/之木石社回容内点合薛
C.常衔西山之/木石 D.常衔/西山之木石
9.下列诗句描写春天的是( )。
A.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
B.丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。
C.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
D.初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。
10. 《弟子规》中“步从容揖深圆拜恭敬”横线上应填( )。
A.对以名 B.声必扬 C.惜此时 D.立端正
11.读拼音写词语。
pai lian y1
为迎接新年，同学们精心( )了丰富多彩的文( )节目。
mu
( ) 色渐暗， 联欢会开始了。第一小组的组员们挑大梁打头阵，他们有的
shδu wu zu dao bian yao huang nao
（ )，有的甩着( )子( )头( )，
luo fan gun yue yan
有的敲( ) 打鼓，有的( )跳( )，表( )得惟妙惟肖,
hong tang zhu
让台下的观众不停地( )大笑，呐喊( )威，响起一阵又一阵热烈的掌声。
12.按课文内容填空。
(1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( )，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同( )，好像大地都被 ( )起来。
(2)王戎七岁，尝与( )。看道边( ) 诸儿( ),唯戎不动。
13.根据课内外积累的知识填空。
(1)学习有五个步骤，“博学之，审问之，慎思之，( ),( )."要知行合一，学以致用。“尺有所短，( )",, 每个人都有长处，不要小瞧别人。入秋以来，要多穿衣服，因为“一场秋雨一场寒，( )",我们盼着“八月暖，九月温，( )"。
(2)寒冬腊月，大雪飘扬: “千里黄云白日曛，（ ）梅花和白雪都是冬日里美丽的景物，但它们却各有千秋，“ 梅须逊雪三分白，（ ）， ”林深幽暗，（ ）， 但闻人语响。”在静谧的月夜里，“ 嫦娥应悔偷灵药，（ ）。 美酒杯光中，王翰赞美戍边将士（ ），
古来征战几人回?”为国献身，又有何惧!
(3)这学期我们学过的中国古代神话有《盘古开天地》《精卫填海》 《女娲 补天》，你在课外还读过中国神话故事吗?写出其中一个故事的名字《 _》 ，在这个故事中，你最喜欢的人物是（ ），因为（ ）。
14.用修改符号修改病句。
纪昌每天站在虱子旁边，聚精会神全神贯注地盯着它。
15.根据下面人物的动作描写，写出人物的心情。(用一个词表示)
(1)妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气 都不敢喘。( )
(2)他抓起我的书包使劲摔在地上，用脚踩了两下，狠狠地瞪了我一眼，头 也不回地走了。( ）
16.读下面的一句话，你想到了什么画面?把你想到的写下来。
忽然刮起了一阵风，顿时 （ ），一会儿工夫，（ ），过了一会儿，（ ）。
二、阅读理解
(一)阅读《牛和鹅》片段并回答问题。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不 快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭 吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书 包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫 些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧:“鹅要吃我了! 鹅要咬死我 了!”
17.片段按照“逃跑---- ( ) --- 呼救”的顺序来写当时人鹅相遇的情景。
18.在片段第三句话中找出两个拟声词: （ ）、（ ）这两个词是描写（ ）的，从中你能体会到 用拟声词的好处是:（ ） 。请你仿照课文再写出一个拟声词:（ ）
（二） 课外阅读
两只蚂蚁
有两只蚂蚁是非常好的朋友，他们生活在一个村子中，-起玩耍，一起觅 食，一起成长，整天形影不离。
有一天，两只蚂蚁一起外出览食，他俩兴高采烈地来到山坡上， 东寻寻，西找找，没有发现危险就在身边-只被某个淘气的男孩子 丢弃的玻璃杯正矗 立在山坡的下面。他俩只顾低头寻找，一不小心，脚下一滑，非常不幸地一起 掉入玻璃杯中。刚开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙钻出 去。不一会儿，他们便认清了事实，发觉这根本不可能，玻璃杯的底部敦实而 平滑，像个严严实实的大锅，连个针眼都没有。于是，他们只能咬咬牙，硬着 头皮开始沿着杯壁向上攀爬。看来，这是通向自由的唯一的出路。然而，玻璃 的表面实在是太滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下来。
这时候，他俩互相用触角摸摸对方，一只蚂蚁说:“这么滑的壁， 爬上去 简直比登天还难呀!”另一只蚂蚁说:“我们再来一次，我相信总会成功 的。
他们揉了揉被摔疼的身体，爬起来，再次向上攀爬。很快，他们又重重地 跌到杯底。三次，四次，.....有一次眼看就快到杯口了，可惜最后几步却 失败了。而且，这一次比哪一次跌得都重，比哪一次跌得都疼。两只小蚂蚁都 禁不住躺在杯子底部哭起来。学好8 I 酒
过了好半天，一只蚂蚁气喘吁吁地对另一只蚂蚁说:“ .....不能再冒 险.....否.则，会跌得粉身碎骨的!我不想摔死，我还是安安静静地生活在这 里好了。”另一只蚂蚁擦干眼泪，坚定地说:“刚才， 咱们离胜利只差一步 了。我相信总会成功的!”说罢，他重整旗鼓，再一次开始攀爬。
一次次跌倒，又一次次爬起来。他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点 力气，翻过了这高大的玻璃杯的围墙。他大口地呼吸着花香，畅快地在草地上 撒欢，自由地行走在泥路上。
隔着透明的墙壁，杯里的蚂蚁羡慕地大声问道:“ 亲爱的朋友，快告诉 我，你获得成功的秘诀是什么?”杯子外的蚂蚁回答:“ 谁在最困难的时候， 不丧失信心，坚持不懈，努力向前，谁就可能赢得成功!”19.边读片段边联系生活经验想象画面，用波浪线勾画出关键词句，可从不同 角度进行批注。(提示; 在答题卡上只勾画一处并针对此处批注即可)
这件事情的起因:________________________________________________
经过:________________________________________________
结果:________________________________________________
根据上面的要素用简洁的语言概括一下本文的主 要内容:
20.联系上下文解释下面词语的意思。
羡慕:________________________________________________
重整旗鼓:________________________________________
21.照样子写词语。
(1)慌慌张张________,________
(2)气喘吁吁________,________
22.在横线上写出本文的中心句。
________________________________
23.理清事情的顺序。
24.结合重点内容回答问题。
(1)文中一-共写了两只蚂蚁的( ) 次对话。
(2)品读第3自然段的对话，当他们第一次攀爬失败时，我们可以体会出一
只蚂蚁心里想的是() ;而另一只蚂蚁心里想的是(
(3)第6自然段这样写:另一只蚂蚁“一次次跌倒，又一次次爬起来。”用
一个四字词语形容是()，所以他最后( )。
(4)两只蚂蚁本来是非常好的朋友，整天形影不离。但是遇到困难挫折的时 候，一只蚂蚁选择(28)，而另一只蚂蚁选择()，他俩形成
鲜明的对比。因此，他们的结局是不同的。
25.学了本文，你受到了什么启发?联系自己的生活实际举个例子具体谈一 谈。
三、习作乐园
26.请你认真回想一下，你曾经接触过哪种小动物?你对这种小动物充满了怎 样的感情?你们之间曾经发生过哪些有趣的、喜悦的、悲伤的、后悔的、难忘 的事情?请你体会《麻雀》和《牛和鹅》的表达方式，运用学过的写作方法， 写一件你和小动物之间发生的事情。
要求:
感。1.选择一件你自己和某个小动物之间发生的事来写，表达自己的真情实 清楚。2.按照-定的顺序，运用动作、神态、语言、心理等方面的描写把事情写
3.字迹工整，准确使用标点，语句通顺连贯，真实具体。4.题目自拟，字数不少于350字。不准出现真实的人名、班级名、学校
m午级再立试券第5页共5页
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