今天考了一次单元试卷，中午改试卷时，一个同年级的年轻同事问考得怎么样。我告诉她只有一个80分以下的。
她吃惊地说＂怎么考那么好，我们班上次考十几个80分以下的呢！＂。
其实我们班去年期末考试，平均分全年级第一，首尾只相差了5、6分。我说：＂是不是因为我现在复习了再考的原因啊？＂。
她说：＂考试之前还要复习的吗？我都是哪天不想上课了，才拿试卷给孩子们考试呢！＂
后来交流时，我说出了我平时的一些做法：
考试是为了检测孩子们某一个时间段对知识的掌握情况，并及时调整自己的教育教学。教师们如果能很好地利用，可以起到多方面的作用。
要遵循遗忘的规律，通过考试达到巩固知识的目的。学完一个单元后，考试之前，我都会花点时间给孩子们整理一下本单元的知识，根据遗忘的规律，学习了新知识后，要及时巩固复习才能使短时记忆转化为长久记忆。通过复习，再一次巩固知识点，孩子们印象会比较深刻，往往考得会比较好一点。
通过考试让孩子们体验到成功的喜悦，从而激发孩子们的学习兴趣。我们学校有两套试卷，一套是教体局发的，是要给家长看的，还有一套是地方练习册上配套的。在复习时，我会先考个地方的试卷，让孩子们找到不足，再像大学划重点一样，告诉孩子们，哪一题下张试卷还得考，这时候孩子们都会听得比较认真，在考教体局试卷时，都考得比原来好，孩子们也真正体验到了成功的喜悦。我们教师的教学目标也实现了。（尤其像小学数学题型不多，孩子们最终掌握了就好，这也是小学与初中的不同，以后有机会展开讲）家长们也开心！
总之，考试不是为了完成试卷，不是为了考孩子们，难住孩子们，而是为了更好地巩固知识，同时让孩子们体验到成功的喜悦！
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