这些年，国家为了表彰和感谢连续在农村工作30年的老教师，颁布文件，决定为这些多年来坚守岗位，默默耕耘，献身基层教育事业的教师每人颁发一个大红烫金荣誉证书。这张证书是教育部颁发，大红印章是“中华人民共和国教育部”，级别之高，分量之重，在过去那可是教师想都不敢想的。
有时候，幸福来得就是这么突然，试问有几个教师过去能获得这么高的荣誉？
按照常理，工作半辈子，获得这个高级别证书那肯定是当作宝贝，领回家那就要摆放在显眼的位置，或者装裱悬挂起来，家里人看着也欢喜，来了客人也能趁机炫耀一下。何况发证的时候很隆重，一辈子也没有见过的县委书记亲自讲话、鼓掌、祝贺，其他领导郑重披红戴彩的给各位老师给发证、鞠躬，何等荣尚！可是老教师们却都把领回的证书都锁在了抽屉里，这是什么原因呢？
说农村中小学教师默默无闻一点不为过。大家何曾注意到这些农村教师？很多人都在关注明星绯闻，羡慕土豪挥金，梦想一夜走红，人们太忙了，这群老教师只得落个“无闻”。他们是一群质朴的人，与淳朴的农民一起建设家乡，并不求得到乡亲们的感谢，也不求换取农村孩子的报答，30年如一日，四季轮回，阴阳交替，不悔初心。他们只愿余生如此，继续未竟的事业，就如这锁起来的证书，淡泊明志。
这群老教师也曾有青春，曾有梦想。三十年前，祖国教育事业正在起步发展中，八九十年代的他们，在初中都是品学兼优的一群孩子。当时求学条件艰苦，吃的是咸菜，睡的是地铺，冬季洗脸是凉水，夏天穿的是烂拖鞋，他们逆境拼搏，创下佳绩，怀揣梦想，响应国家号召，报考了当时录取分数最高最难考的普通师范学校（俗称“中师"）。
毕业之后，分配在家乡任教，白天备课讲学，夜里挑灯改作出卷（当时有的地方没有通电或者电力供应紧缺，夜里用蜡烛；试卷是油墨印刷，模板是手写的蜡纸）；周末假期回去耕田补贴家用……真是育得桃李满天下，可知教师个中苦！
如今，把证书锁在抽屉，也算是不再回首往事，尘封一段历史。
三十年，多少个日日夜夜，这些老教师送走了无数学子，培育了一代又一代人才。青春走了，白发来了，如今，国家没有忘记这群年迈教师，没有忘记他们的贡献，没有忘记他们的坚守与执着。这张荣誉证书，接过来是情，拿回去就是恩，能得到伟大祖国的嘉奖与肯定，此恩自当收起，锁于心扉，珍藏抽屉。
三十年前，小伙二十刚出头，三十年后，人生五十已花甲。回想三十年来，老教师自己也没有觉得自己有什么大的贡献，也就是拿着国家的薪俸，踏踏实实为国家工作。岗位很普通，工作很平凡，比起领导们日理万机、不辞辛苦自己的不算什么；比起工人守着隆隆机器繁忙工作，自己也没有创造什么价值；比起农民头朝天脚踏土，自己也很惭愧。
把证书锁在抽屉里，这是明心表志。毕竟离退休不不远了，年岁也大了，力不从心，但老骥伏枥 ，志在千里，人生能有几回搏？此时不搏何时搏。现在的学生也让他们无所适从，越教越来觉得自己不会教学了，不配教学了，似乎教学不是凭经验，没有激情学生不喜欢，没有普通话学生不喜欢，没有网络操作技术学生不喜欢。老教师们觉得自己真的没有可夸的资本，反而有很多需要去学习、钻研的知识，只有如此才能更好的发挥余热。
人生短暂，事业无限。一张荣誉证书代表着至高的荣誉，不是金子胜似金子。钱是身外物，有多少是多呢？但愿大家有一颗平静的心态去看待这张充满非议的证书。不知道我说的是否有道理，您有什么看法呢？欢迎关注交流。
,
