眼前这位正在讲课的教师，就是今天故事的主人公侯万明。从1978年恢复高考，再到自己师范毕业成为一名老师，40年教育变迁，55岁的侯万明是最为直接的见证者和参与者。
“40年前我们那时候的教育是，老师给我们归纳是“三泥”，泥桌子、泥凳子、泥孩子，我们后来上学的时候要自己带桌凳去上学。”与记者的交流中侯万明逐渐打开了话匣子，也打开了他尘封了40年的记忆。
1978年恢复高考后，侯万明顺利考入师范学校，毕业后被分到了耿车中学，从此开始了自己的教育生涯。而提到40年教育变化，给他最直接的感受就是教育设施的革新，国家对教育的重视程度和投入建设力度越来越大。
40年来，学校硬件从简陋的桌子、椅子到现在的多媒体教室；从灰土地的活动小院到有塑胶跑道的体育场，教室里从三四十人围着取暖的煤球炉子到空调控制冷暖……教学环境发生了翻天覆地的变化。
过去一把戒尺、一本书、一份教案就可以讲一节课，出一份试卷讲义都用油墨反复拓印，现如今电子智能化教学、激光打印，这40年宿迁教育的变化可谓是天翻地覆。
侯万明说，改革40年，随着社会的进步和变迁，经济和科技的飞速发展，“科教兴国”已经成为全社会的共识，教育资源在不断改善，学生也从单调的教学走向丰富多彩的校园生活。
