对于试卷，如果有扣分的情况，家长一般就会关心扣分的原因是什么？因为家长普遍对分数比较感兴趣。爷爷奶奶非常着急，看到没有得满分就会说：你怎么搞得，咋个会错呢？一年级都应该考一百分才对。可是我从来不这样认为。看到孩子没有考一百分我觉得很正常，教育的契机来了。尤其是错误就是资源。首先告诉孩子：错了没什么，关键是我们要知道错在哪里？这个比分数更重要。所以每一次作业每一次考试我都非常重视孩子的错因分析。让孩子告诉我是什么原因错的，究竟是自己不懂还是自己不小心失误了，以后遇到类似的题目该怎么办？
不要看到孩子考一百分就高枕无忧，万事大吉，呼呼大睡了，须知考试也有
{!-- PGC_COLUMN --}运气的成分，当然人生本身也是需要依靠一些运气的，猜测也是一种能力。我们的孩子不可能啥到自己不会就空着题目不做，懵也要懵一个答案写上去是不是？但是，拿到试卷后我们可不能沾沾自喜，要问问孩子：所有做对的题目中有没有是自己不确定的知识？如果有那恭喜你真是运气太好了，但是试卷拿到以后我们必须赶紧把正确的知识找到，避免下一次还是懵懵懂懂单靠运气。孩子需要明白实力是基础，运气只是偶然。
很多学校都淡化排名，有一些家长也不看中排名，人文这样太功利了。其实不是这样的，作为老师作为家长的我依然很关注排名。我想让孩子通过排名来锻炼一下思考力。因为他们的老师都不具体列出哪些同学排第几，只是列出100分的同学有5位，99分的同学有3位，98分的同学有12位。这个数据就特别有意思了。我问孩子，这次考试你在班上排第几名？她想了想说：排第三名。
我说：你是怎么想的？
孩子说：第一名是100分，第二名是99分，我是98分，所以是全班第三名。
我说：你的这种排名方式也对。但是有没有另外一种排法？想一想
孩子说：我知道了，我排第九名。
我问：为什么呢？
孩子说：你看吧，我们班的100分有5个，如果考了99分最多只能排第六名；99分有3位同学，那考了98分的就只能排在第九名了。
我问：那98分有12个同学，为什们你排第九，其他同样考了98分的同学排第几呢？
孩子说：我们都是98分不分上下，所以我们都是并列第九名。
一次考试也能变换处各种各样的教育因素，家长需要在生活和学习中多思考借用一些事件包括考试来训练孩子的大脑，让孩子养成开动脑筋的习惯，获得不可复制的终身受益的知识与能力。
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