读创/深圳商报首席记者 包力 通讯员 唐恺
近日，深圳市光明区教科院举办的2022年中小学教师命题比赛结束，中国科学院深圳理工大学附属实验高级中学（以下简称“中科附高”）11人获奖。其中，3名教师荣获一等奖，5名教师荣获二等奖，3名教师荣获三等奖。
樊一泽老师：光明区中小学命题比赛语文组一等奖
比赛心得：本次命题大赛收获颇丰，得益于学校提供的公平平台和组内教师们的支持，“天外有天，人外有人”，希望自己今后继续抓住机会，多面学习，教书育人，健康发展！
郭乾老师：光明区中小学命题比赛物理组一等奖
比赛心得：非常高兴在工作的第一年获得命题比赛一等奖。这段“痛并快乐着”的命题过程让我受益匪浅，这是一种成长，更是一种历练。此次比赛使我进一步深入研究历年高考试题，增进了对于高考评价体系和新高考试题的理解，还帮助我加深对学生必备知识与学科核心素养的认识。我也意识到自己经验尚浅，学习之路才刚刚开始，教学之路上要处处留心，时时创新。
冼冬宁老师：光明区中小学命题比赛历史组一等奖
比赛心得：陶行知曾说：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”我将这句话作为我的座右铭，教师以身作则，方能润物细无声。感慨于学生的聪颖与热忱，我坚持做题与命题，努力提升学科素养，积极参与教研活动，力求给予学生更多知识与技能。经历本次比赛的锤炼，我不仅锻炼了教研能力，深感教育的精深博大，更认识到了自身所存在之不足与教育长路之修远。在未来的教育生涯中，我将不忘初心，砥砺前行，做一名忠诚于教育事业的人民教师！
吴晓晶老师：光明区中小学命题比赛数学组二等奖
比赛心得：参加本次命题比赛，收获良多。让我关注到高中阶段数学命题与评价的思考、把握，通过比赛深刻意识到自己对新课标的理解尚浅，知识体系结构有待完善，今后我将加强对数学思维与解析能力的提升。
王西宇老师：光明区中小学命题比赛化学组二等奖
比赛心得：试题的情境化是新高考最显著且最根本的特征。抓住情境，就抓住了命题的生命线。命题时应立足“一核四层四翼”理念，诊断学生的化学核心素养水平。
房佳钰老师：光明区中小学命题比赛生物组二等奖
比赛心得：时光荏苒，加入到中科附高大家庭中也有近一年的时间，在一年的时间里有收获也有磨砺，自己的成长离不开学校前辈的指导与朋辈的帮助。此次历练仅是起点，在参赛过程中发现很多的不足，我会再接再厉，努力钻研教学，努力实现从“站住”讲台到“站稳”讲台！
彭毅老师：光明区中小学命题比赛政治组二等奖
比赛心得：感谢中科附高，感谢优秀的政治科组,本次取得比赛的成功离不开团队的协作，我将继续努力，使理论学习经常化，思考反思习惯化，研究实践持续化。
夏圣荣老师：光明区中小学命题比赛地理组二等奖
比赛心得：感谢学校提供的宝贵机会，感谢地理科组提供的大力支持。个人感觉需要学习的还很多，在今后的教学中，我一定继续努力，在教学中发挥更好的作用，立足本职，热爱教育。
包伟老师：光明区中小学命题比赛数学组三等奖
比赛心得：不忘教育初心，潜心教育本心。作为一名刚入职的数学教师，有机会参加此次比赛，深切感受到自己的幸运的同时也意识到自己的不足。
王芷璇老师：光明区中小学命题比赛物理组三等奖
比赛心得：通过此次命题比赛，让我对物理题目有了更深的理解，对物理学科的核心素养有了更加清晰的认识，从命题人角度对题目进行分析，实现了从做题、讲题到命题的转变。
审读：孙世建
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