今年中考，是“双减”后的第一次中考，但似乎也成为了有史以来最卷的一届，高分段人数直接翻倍暴涨，去年考上600分的有3900多个，今年却有7000多个。
分数不断上涨，政策还在不停变化，“双减”没了补课，体考满分变了考试项目也增加了，新课标又出现了调整……毕竟关系着孩子的升学，每一次的政策变化，总能刺激得一些家长着急上火，转头看见家里那不知愁滋味的少年，内心就是一股子无名火。
到底是现在的孩子太“卷”了，还是父母太焦虑了？
7月5日，北京公布了2022年北京市中招各区分数段人数统计，家长们惊讶地发现，北京共有877人考了655分，这意味着，在中考所考的9门科目里，至少有4门是满分，其他5门也都只能扣1分！更令人震惊的是，其实考满分的人也不在少数！
只要关心今年中考命题趋势，就会发现，除了北京以外，天津、长沙、广东、河北、重庆等城市，包括我们成都，今年中考都不约而同出现了“试题简单”“高分太多”的情况。到底有多简单，就大概是让初中生做了小学生的题。
比如，北京中考数学选择题第一题，居然是让考生选出“圆锥体”，小学三四年级的试题，就这样堂而皇之地出现在了中考试卷上。甚至有网友质疑“今年中考题是在检测孩子有没有智商缺陷吗？”
成都的中考题虽然没有北京那么简单，但却同样有许多送分题。分数差距已经很难拉开，对于曾经的高分选手来说，今年反而是他们最“难以发挥”的一年。
不过，考试的时候有多简单，嘿！考试后的分数就有多么令人悲愤。
毕竟，高分段人数太多，志愿填报变成了统计学及玄学的综合考题，最后这一脚踢得好不好，直接关系着孩子是否是进入心仪高中，还是惨遭滑档。
有着十余年高中教龄的陈老师表示，中考难度降低，想要考高分不再是依赖于谁更能够解出更难的问题，而是看谁更细心。对于以前喜欢刷题拼高分的孩子来说，除非是出于对理工科的解题热爱，否则刷怪题、偏题，已经失去了意义。
但对于中等生来说，只要丢掉不该丢的分数，那就很容易被庞大的中等生群体抛下，失去1分，排名下降个几百名不是危言耸听。而对于“开窍晚”的学生，只要能够抓住中考前的复习时间，突击基础知识和中低难度的刷题，就很有可能取得令人惊喜的好成绩。
也就是说，中考，考察的就是两个字：细致。
但和中考的难度下降相比，高考却也有着变化，那就是要筛选出真正具有思维能力的孩子，而且从大方向上来说，这将是未来高考的重要趋势。
四川新高考上线后，对于家长和孩子来说，最大的焦虑点就是到底如何在12种选择里，成功命中最优解，最好还能在志愿填报的时候更占优势……
从两场大考的考试核心来看，未来真正的“大赢家”，是基础扎实、做题细心、思维灵活的孩子。但真正的“大赢家”，目标仅仅是对标这两场考试吗？
近年来的各种政策调整、考试变化不少，但每一次的或大或小的变化，都总能让一些敏感的家长警铃大作，感觉特别疲惫。
果果今年秋季开学就将进入小学六年级，正式到了小升初的重要阶段。虽然现在“双减”落地，校外的补课没了，为了所谓的“不要浪费时间”，加上身边有不少人鼓吹编程课的重要性，果果父母干脆报名了编程课。
随着体育的重要程度不断提升，中考体考成绩也从50分涨到了60分，为了以后的体考，干脆又给果果报名了体适能课程和篮球课，并且考虑到孩子成绩并不特别优秀，又找到机构，准备学习健美操，争取以后可以考个体育特长……
就在一家人在为小升初制定奋斗计划的同时，“民转公”的落地，再一次彻底打乱了一家人的升学计划。
如今看到中考高分越来越多，果果妈妈的焦虑已经无处安放，似乎已经看到了4年后的自己，站在烈日下，只等待着各个学校的咨询线一出来就赶紧冲。而类似果果这样的家长，在各个阶段都不少见。甚至有孩子才上幼儿园，家长就已经开始考虑如何为孩子的高中升学铺路了。
为何面对教育问题，家长的焦虑总是难以平复？如何才能不被过度“内卷”所裹挟？
华南师范大学教育科学学院陈先哲教授在《由表及里缓解社会教育焦虑》当中，把焦虑分为了两种，“一种是外源性的，主要来源于校外培训机构有意无意的‘贩卖焦虑’，另外不少学校也被机构带动，产生了一种‘伴生焦虑’；另一种是内源性的，主要是家长群体教育参与过度所带来的‘自发焦虑’。”
“双减”让校外培训退了热，但来自家长群体内源性的“自发焦虑”，才是现在许多家长感觉到疲惫的真正原因。
而焦虑的背后，实际上并不是教育本身，其本质在于，家长并不知道自己和孩子想要什么，能做什么。茫然，才是焦虑的近义词。
来试着破解下让你焦虑的点：
*孩子成绩太差还不好好做作业
*小升初的学校不是最理想的目标学校
*中考高分太多，孩子却并不在意
*新高考规则太复杂，变数似乎很多
其实让大部分家长在教育方面焦虑的点，就是孩子的成绩不上不下，似乎大家都越来越“卷”，自己的孩子却一点都不“上进”，简直不争气！
朋友的孩子6岁就会读英文原版《哈利波特》，可自己孩子却连拼音都还弄不清楚；别人家的孩子初中就拿了各种国际赛事奖项，可自己孩子还在抖机灵，连做个作业都还要人盯着；隔壁邻居的孩子已经拿到了国家二级运动员证书，自己的好大儿跑个1000米却都气喘吁吁，体考项目还要丢不少分……
破解这份焦虑的方法，也很简单。一是统一战线，二是回归课堂，三是尊重孩子，四是坚定目标。
家庭教育指导师马老师建议，统一教育战线，应该是从孩子呱呱落地的那一刻，甚至更早时候，就要达成的共识。特别是不要在有人牵头孩子学习的时候，却有人突然轻飘飘地说一句：哪用得着现在就学这些啊。
而面对孩子成绩的问题，以这次中考为例，其实全国传递出来的信号，都是要注意回归教材，把书本读厚。
为了拼高分，其实许多家长和孩子，甚至一些老师都看轻了教材本身。但从今年中高考以及新课标来看，如今想要拿高分，最重要的首先就是要尊重教学大纲和教学目标，扎实基础比拼难题怪题更为重要。
一位在某重点中学任教的数学老师说，“双减”后的大趋势下，各地的考题都变得简单了，“这意味中考考查的就是学生对基础知识掌握的熟练程度和细心程度。而高考也不是难，重点考察的是学生的思维能力，这两种方式都会让那些参加课外辅导和靠刷题刷出来的‘学霸’没有了优势，但真正优秀的学生还是能够脱颖而出的。”
随着试卷区分度的降低，被反复提及的“多元升学”“综合素质考量”都将越来越成为常态。
这就要求父母，能够保持一颗坚定的心，通过细心的观察，找到孩子的敏感面，挖掘出孩子的特长，从多维角度培养孩子所擅长的。曾经习惯的“木桶效应”，应该从“取长补短”变为“扬长避短”了。
教育部《中国高考评价体系》中，有一图完整地描述了中国的新高考：
从这张图就可以看出，国家需要的，不仅仅是创新型科技人才，需要的是一个可以深刻认知世界、深度学习和实事求是（或实证精神）改造世界的人。
如果家长能够放下对分数本身的执念，回归到我们希望培养什么样的孩子？国家需要什么样的人才？
在人类学博士汤芸看来，虽然学习并不应该以升学为目标，但学习的过程要系统，教育应该遵循孩子的智力发展规律，而父母，还要在此基础上，再结合孩子的自身特色。我们需要把事情分阶段，分层次来看，而不是简单地做一个因果推断，比如没有上名校就一事无成。
其实，当家庭回到教育本身的规律中，结合孩子本身的爱好和特性，和孩子一同寻找一条让人生得以完整的道路，而不是一味地纠结能上哪个大学，才不会被迫陷入无止境的“卷”，让孩子变成“工具人”，失去健康的人格，不懂生活的美好和乐趣。
厦大附中校长姚跃林在高2022届的毕业典礼上致辞，希望孩子们能够“做一个优秀且可爱的人”。姚校长说：“‘幸福是人类生命的目的’！教育如果不以‘人’的幸福为旨归，不能让‘人’更幸福，那我们何必要接受教育呢？”
拒绝自发焦虑，核心在于能否坚定目标：教育不仅优秀，更是幸福的孩子。
但对于优秀的定义很复杂。全面发展是优秀，学科上有特色也是优秀，每个人都能找到优秀的特质。以前是以成绩作为导向，不能让孩子输在起跑线上，是大家的共同认知，但教育的美好，却恰恰是在孩子成长的过程当中，经历一次又一次的不确定才被发现和感悟。
遭遇“最卷”中考的孩子们，也将在三年后迎来四川第一届新高考，我们的家长也将面临新的挑战。我们要赢的，不是高考这场目标明确的战役，而是孩子未来是否幸福的人生。
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