其实在笔者读书的时候，除了大学没啥排名，一直都是排名走过来的，在刚当老师的头几年里也是有排名发给家长的，具体啥时候开始学校不允许公布学生排名，也没啥印象了，但总会有家长来问我，基于政策又不能回答，所以就教大家如何了解自己孩子的排名吧。
没有排名，为什么家长焦虑其实，没有排名，不仅仅是家长焦虑，老师也会焦虑，因为排名的先后就能了解这个班级的分数分布，如果是正态曲线还好，如果不是那就说明教学中存在有待提高的地方。
对于家长，仅仅只是了解分数其实是作用不大的，为什么？下面我就以大家最关心的中考为例来讲一下。
①初中阶段的大部分考试都只是校内考试，或者是校区联考，要做到大联考一般都要等到初三，此时，试卷难度对于各个学校是不一样的，所以孩子的分数很大程度上是由试卷难度决定的，这是如果看上去分数比较高心里感觉还好，结果却是因为试卷很容易造成的，那就会影响家长对孩子成绩的错误判断。
而排名就不会有这样的问题，因为现在大部分地区的初中都取消了择校，意味着除了个别偏远或者新建学校外，大部分学校的生源是一致的，在这种情况下，孩子在学校的排名和在全市的排名或者全区的排名从位置上来说不会有太大误差（此处排除掉极个别强校，这种学校凤毛麟角，不会影响大局）。
②在双减等政策的要求下，执行力的强弱出现了变化，部分学校依照政策执行，降低考试难度，出现学生高分的情况，部分学校仍然保持高强度高难度教学，考试难度较高，学生学得多，但反而分数低，这时就会有很多家长非常焦虑，因为也不知道自己孩子分数究竟是高还是低，满心欢喜拿了三年高分，结果中考成绩却不如人意（其实还有大联考能够看出来，只是可能部分家长后面放松了观察，错误地认识，这样的家长我见过不少）。
其实要了解排名还是有办法的首先不要去问老师，问了也不会告诉你的，可以直接问孩子，因为孩子之间会交流，基本上也就可以知道大概的排名了。
但是考试完就放假了，期中考试好办，期末考试完没人问怎么知道呢，接下来就看看我的办法。
先看两幅图
班级成绩图
年级成绩图
这个图上面的分数不重要，因为与排名无关，了解排名的关键在图片的下面部分，下面部分我们可以知道些什么信息呢？
一、孩子所在的班级是年级里排名靠前的班级（我没有说是重点班哦！）
因为班级排名在B2，而年级排名在A4，班里排名比年级排名靠后，说明班级整体成绩水平是在年级的前列。
反之，如果班级排名靠前，而年级排名靠后，说明班级整体成绩水平是在年级的靠后部分。
二、孩子这一个学期的努力是看得见的
各科成绩也可以用此方法判断。从曲线上扬可以知道孩子的成绩是朝着进步的方向，反之，如果孩子的成绩曲线往下走，说明有退步。
三、孩子大致的排名
根据ABCDE五等五分划分原则。
A占比为15%，B占比为35%，C占比为35%，D占比为13%，E占比为2%。
以上两图为例，年级A4，班级B2。
假设年级1000人，那么A等的就有1000*15%=150人，此时A又均分为5个等级，每个等级就是150/5=30人，即是A1是1~30名，A2是31~60名，A3是61~90名，A4是91~120名，也就知道这个孩子在1000人里面排名在91~120名的样子，以此类推。
再来看班级排名，假设班级有50人，那么A等就有50*15%=7.5人，当然，一般都会四舍五入，也就是8人，B等有50*35%=17.5人，因为前面A等进了1个人，所以此时B等就会少一个人，也就是17人，即班上排名为9~25名会位于B等。
同样根据5等分原则，这里面17人每一等大约是3人或者4人，即是B1是9~11名，B2是12~15名，以此类推就可以知道排名了，也就知道这个孩子在50人的班级里排名在12~15名的样子。
如果没有电子排名怎么办？我们再来看这幅图
这是现在比较流行的素质综合评价的东西，有一列叫做学业水平的，也就是原来被叫做成绩的东西，从该图中可以看到，这个班级一共45人，其中A有40人，B有4人，C有1人，也能够了解排名，但是这个东西为了减少家长的焦虑感，参考意义不是很大。
还有其他什么方法欢迎评论区留言讨论。
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