一年级数学第五单元综合检测，巩固基础，提升知识应用能力必备
一年级数学第五单元6~10的认识和加减法主要学习6~10的基数含义和叙述含义，比如说比大小，书写数字的分解和组成，然后利用分解与组成的意义来进行加减法的计算，比如说最简单的内容，看图列式。其中比较重要的题型对同学们来说是比较困难的，也就是根据加减法的运算来填知知数，利用数的组成和加减法互逆的关系来进行解决，如果这个掌握不好，那么对于运算的能力来说是大打折扣的。
同时还要学习连加连减和加减混合运算的顺序在计算中的应用，我们首先是重组，往右进行计算，先把前两个数相加或相减，然后再和第三个数进行加减。这是这个单元当中学习的两大板块。
通过6~10的数的认识单元，同学们可以通过具体的情境提出加减法计算的问题，并学会看图列式计算。也就是简单地用以内的数。来表示具体生活情境中的数量关系的过程，将数学的学习更贴近际生活，提高知识的应用能力，是同学们理解起来更加的方便。
为更好地巩固这一章节的内容，唐老师为大家准备了第五单元的综合测试卷以及答案的解析，通过综合测试，同学们能够发现自己在学习当中理解不到位，反应较慢的知识版块和对应的题型，以便及时进行查缺补漏。再次进行学习和复习当中也能有明确的目标。
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这个阶段的数学学习是和生活紧密联系的，数字较小，理解起来也比较方便，他能够逐步的培养同学们学习数学的兴趣。在学习当中提高利用数学知识来解决实际问题的能力的提升，则是这个阶段应当培养的能力。家长也可通过生活中的实际例子来让孩子融入到生活中进行学习，让生活中的场景带动数学学习的方法能够让孩子理解更加透彻。
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在学习这个单元的过程当中，我们重点要关注，学会正确的用数字来表示事物数量之间的关系，能正确的运用十以内的连加连减或加减混合运算来解决实际问题。其关键就是在对实际的问题或图形的认识过程当中，能快速和数学的数字关系联系到一起，那么行程快速的反应机制对于数学的理解也能提高一个层次。
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这个阶段的学习要尽可能地让孩子在理解题目和数学问题的情况下进行有效的思考，而不是按照某种模式进行方法的迁移，有助于让孩子养成主动思考，联系生活实际进行比对的方法进行学习，对后续的数学学习都会产生一定的影响。
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另外，对于加减运算过程当中填未知数这些难题。则是要求同学们对加减法运算和互逆的关系有清楚的了解，也就是最简单的内容当中加数 加数等于和，那么一个加数就等于和减另一个加数，被减数减去减数等于差，那么减数就等于被减数减差等相关数量关系的理解。
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写在最后，通过对6~10数的认识和加减法方法和学习当中要注意事项的全面了解，在综合测试过程当中，同学们可利用这些方法对所学的知识和内容进行全面检测，看自己在学习过程当中哪些方法没有运用到位以及理解不到位的地方。可以针对性地进行训练，以保证自己在学习当中能够达到高效学习的目的。
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