前两天简单的分析了一下新高考改革，吉林省2020年能不能改和将采取什么模式。
在说采取模式的时候说了“3 3”等模式遇到了个别学科遇冷，原因呢就是因为等级赋分制。
今儿咱们就来好好说说这个赋分制到底咋回事！
如果吉林省是“3 1 2”选科模式
哪些学科赋分制？
因为是选科，存在着不同学科选修人数不同，按照“3 1 2”选科模式下的高考规则，物理和历史按照100分总分的原始分计入高考总分。
而其政治、地理、化学、生物，则按照赋分计入总分，满分也是100分。赋分的好处是可以平衡选修不同学科考试难度不同带来的总分差异。
考生各科成绩，以高中学考合格成绩为赋分前提（一年两次），高中学考不合格不赋分，起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分。以各科“必考题70分＋加试题30分”卷面得分为依据，按最接近的累计比例划定等级。
通俗点说，就是“学考合格才能赋分；而选考的分数，也不代表高考最终得分。”你的生物、化学、政治、地理高考分数并不是最终计入高考总成绩的分数。
理解赋分的关键在于，明白自己选考的分数在全部考生（同一科目）中的排名。
根据这个排名区间确定所在的等级，然后根据等级，赋以对应的分数，计入高考成绩。为了便于理解，请看下图：
北京市“5等21级”的等级折算赋分方案
选考科目成绩计算方法
A同学生物成绩，必考题67分，加试题24分，卷面分为91分，如果他的成绩排名在当次考试的前1%，那么按照等级赋分方案，属于A1等级，他计入高考的生物分数应该对应为100分。
如果他的成绩排名在当次考试的前10%，属于A4等级，对应赋分为91分，计入高考总分。
如果他的成绩排名在当次考试只能排到前15%，那么属于A5等级，对应赋分为88分，那么虽然卷面分是91分，但是还会以88分计入高考总分。
按照等级赋分的算分规则，考生的高考分数取决于当次选考科目成绩全省的排名。同时等级赋分的结果之一，就是不管哪门选考科目，当次考试都将会“诞生”1%的满分考生。
简单来说，就是将所有考生成绩进行一个高低排行，在这排行中划分为不同等级，赋予不同的等级分。
高考总成绩计算方法
如果A同学高考选择了物理、生物和地理三门科目参加等级性考试，物理计原始分，生物和地理其卷面成绩分别在选考该科目的考生中排到1％和13％，对应的等级分别为A1和A5。
根据等级折算规则，计入高校招生录取总成绩的分值分别为生物100分和地理88分。
如果A同学当年的语文、数学、外语、物理四门统考成绩分为是90分、105分、120、90分，那么他今年的高考成绩就是：90分＋105分＋120分＋90分＋100分＋88分＝593分。
赋分制优势何在
举个例子：
假设在新高考中，A和B高考都选考了物理和化学，而且在高考中两个人的语文、数学、外语和物理、化学的成绩之和相同；
B另外选考了生物，成绩是90分，但A另外选考的地理只考了65分。
如果按照这种传统的记分方式，B可能因为生物成绩高上一所985，而A因为地理分数低只能上个普本。
然而如果是赋分制的话，在这次高考中，其实生物试卷的难度很小，B考的90分只排在全省50%的名次，高考计入73分，而地理试卷的难度很大，A考的65分却能排在全省前10%的名次，高考计入91分。
因此，在新高考下，不同的人选考科目不同，倘若只是按照各自选考科目的原始分数进行加和而得出高考分数，选考科目容易就能取得高分，选难了就得不了高分，显然是十分不公平的。
在众多的考生中，无论同一科试卷难度如何，按照成绩的高低梯度都能较好地体现出学生的水平差异。
因此，赋分制不仅可以缩小学科难度不同造成的分数差异，也可以减小试题难度不同造成的分数差异。
也正因为如此，政治、地理、化学、生物。四选二。选化学、生物可考的大学多，那么肯定是牛校、牛娃的孩子选择多，也是纯理。一般学校的考生是肯定竞争不过。自然就不会选生物、化学。
所以还没上高中的家长们现在开始就要了解各个学科可以选择的专业，找到孩子想要选择专业需要怎么选学科。
也不要担心赋分制，赋分制也是选科模式下，各组合人数不同保证公平的办法。因为是按照孩子成绩排名百分比来进行赋分。是那块料赋分制肯定是更加公平的。
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