这学期孩子写完作业，我都会用作业帮辅助，有错误请他订正完毕。
开始孩子很排斥“老师说了不让家长改”，但是他有不把作业和试卷批改后带回家的老毛病，我们无从得知他的订正情况，仅仅从分数看好坏不够。
所以这学期就把检查作业纳入家庭规则，倒逼他的学习态度。关于作业帮，我们家每一个家庭成员用法不太一样，做法如下：
1.爸爸：理科比较好，多用于通篇扫题，检查作业，遇到有错的他自己有能力给孩子直接讲，他喜欢和孩子讨论数学，激发思维，前提是爹味不能太重，得控制好时长。
2.妈妈：我用得比较频繁，两个孩子作业基本上我都会先核对，有时也会二次检查，因为发现有时扫出来的题有两种以上解析，我得复查好以免判错，有时我也会请孩子去学校问老师哪一个才是对的。这过程想要母慈子孝，妈妈得不断示弱，比如说“连我都不会”、“你理解得还比妈妈快”…。
数学最常用到视频解说。如果我俩当下都没有好的思路，再一起看视频。视频的好处就是有解题思路，错题往往就是缺第一步，怎么从无到有思考，一步步解出来。
看完视频，我会请孩子说一遍，确认他是否懂了，如果会了就过。这过程要有耐心，因为孩子会有情绪，我们稳住情绪就好。以“解决问题”做为出发点，多肯定鼓励。
3.孩子：孩子在语文比较常用作业帮。因为阅读理解篇幅多，他经常答题不完整，需要听视频解析，有时顺着答案，再倒推回去找到题意，自己也能摸索出答题套路，印象更深刻。
如果在家，他们老师经常发答案在群里请家长批改，家长得表现就是“辅助”，言语上还是要以老师和孩子为主，就尽量帮助他搞懂，避免做过头产生对抗情绪。
不要小看孩子作业难度，催促太多。我有两个朋友自己是老师，改作业也会用作业帮，说现在题型太难了，得先掌握了再去给学生讲，提高正确率和工作效率。
听过很多身边的家长说，孩子很依赖作业帮，会关在房间使用手机，这点我家控制得比较好。我和孩子手机绑定了华为家长助手，他要查作业时我只在后台开放APP使用权限。
另外，鼓励孩子自己先完成会的，最后一起查，在客厅、饭桌上使用，家长起到监督。
作业是一时的，亲子关系才是长久的，善用工具，能交给AI就交给AI，保命要紧！[狗头]
