事先说明：娃基础不差，差的是习惯和方法，千万别误导了部分家长。
在写这篇文章前，我再次谦虚地跟读者说一下，我是个三无妈妈：无学历、无钱、无方法。但我是个认真向上的妈妈，既然改变不了前两个“无”，我就在第三“无”上做出改变。
娃期末考试全区数学调研，数学老师紧张，我娃也紧张。在几刷的模拟试卷中，娃的成绩平平，甚至还有70几分的一次。而这一次，娃有点丧，我也有点心慌。
我娃是个外向型的孩子，同学跟她叫女汉子。性格跳脱、活泼，甚至是大大咧咧。如果在人际关系相处中，娃的性子颇受同学喜欢，但用在学习上那就是“缺点”。
说到缺点，娃有以下两点：沉不下心和懒。沉不下心表现在娃做题目总有点心急，读题不认真，只读一遍就下笔；遇到一眼望不穿答案的题目就逃避。而这个逃避又是懒的范畴，不喜欢思考、不喜欢打草稿、不喜欢动笔。
这些缺点用到语文上就是不想多写一个字，所以连1年级时候的错字还有个别未达标的，要求精读文章做批注，不督促就一个字不写。数学的计算错误率高，写完竖式不记得写横式的得数等等。
从前我认为小学的运算太简单，自然而然水到渠成的事，所以忽视了1、2年级的基础运算能力的培养。到了中高年级，运算出错我再不敢往“粗心大意”上面想了，原来是娃的能力不足，这一点怎么改变我会在以后的文章拿出来写。
娃不爱动草稿我是动了手段的，惩罚的奖赏的各种软的硬的一齐上阵。在娃6、7岁时无论怎么讲道理或者严要求，娃就是记不住，也看得出她真的记不住。到了9岁多，她似乎开窍了一点点，懂得基础题目不丢分会让自己的考试分数更加好看，情况才算好一些。
娃在四年级整个学期的数学测验表现一般，多数败在运算或者习惯问题上面，一些涉及概念性问题娃也总出错。也是因为我对娃学习能力的估算过高，没有在当天放学回家巩固或者单元结束巩固知识点，到了期末的时候一大箩筐的问题凸显出来了。
我趁她白天上学的时间列出了全书9个单元12个掌握不牢的知识点，在临近期考还有不到半个月的时间每天过关。娃所有写过的数学练习册、试卷、妈妈牌作业上的错题，我全部整理出来让娃重做。做错的再整理再让做，反复回滚了1-2次，甚至还有3次的。
记得娃在促销问题上糊涂，我开始带她分析我是怎么在超市“贪小便宜”的。我给她讲我买酸奶时，挑什么时候多买、最后会省多少钱。特别有趣的是，娃对我说，妈妈，其实你更浪费钱了。我有点哑言，是哦，谁出的这种应用题，我们家明明是信奉断舍离的。
三天，用了三天，一点也不夸张，娃终于搞懂了各种促销题型，连没有学过的相遇问题也给娃突击了一遍，没上课外班的娃接触不到这个内容，还好这部分老母亲找了网络资源带娃一起学。
临考试前两天我给娃洗脑：你的语文都过关了；你的数学没有漏掉的知识点；你的英语不在话下；科学你也棒棒的。只要你做到书写时指差确认，并且认认真真打草稿，你期望的分数肯定能达到，你看你还有什么要补充的？
娃哪里知道还有什么要补充的，听我这么说她挺高兴。这样的洗脑一直持续到进考场的前10分钟。
考完当天去接娃，问了她各科的感受，数学完全没难题，可以98以上（此时她还是比较谨慎的，从前一出考场就是全部100分）；语文由于作文跑题她有点担忧，我也跟着担忧了，所以暗下决心寒假抓作文，其他两门她从没担心过。
看着娃说到数学一脸轻松的时候，我就知道洗脑对于上考场的娃很重要。我的心情即使不挂在脸上，娃依旧能感觉得出，所以这次的战略用对了。考试分数除了考查娃的能力，还有娃的心态，轻松是制胜的第一关键。更有一点值得提到的是，考前的错题巩固非常必要，错题是自我总结的一种形式，在整理错题的时候，也是对知识点的再次温习。
刷错题比刷试卷更高效，而对于弱小的娃来说，学会归纳和总结才是学习的正确方法。经过这次考前突击，我也意识到自己陪读的不足，千万不能高估了娃，我自己也不能偷懒，因为孩子小，无法做到每日、每周的总结归纳，这一点就由老母亲代劳，直到娃学会了此方法才能放手。
数学100分的考卷，给曾经差点失掉学习信心的娃又找回了自信，这是我跟老公最欣慰的。当我们在车里通知娃的时候，我们故意做出很激动的样子，庆祝她考了100分，那时娃的眼里明显有泪光。
“娃啊，100分我们不觉得自己多有面子，是爸爸妈妈觉得你是能做到的！”只要娃细心、认真，只要父母带着娃寻求正确的学习方法，每个孩子都有可能100分。而这个100分，才是真正有价值的。
