小学生的期中（期末）考试对于学生而言，就是一年中的大事，每次都牵动这小学生的心，总是想千方百计的知道自己的分数，还有别人的分数，更想知道自己的名次。当然，教师是不能在班里公布学生的成绩的，学生要想知道成绩，只能去问老师。这是一份三年级语文期中卷，学生觉得有点难，考80多分，也算好成绩，家长觉得考的不错。这位学生的作文满分，我们一起看看他是不是真的很棒。
看拼音写词语，做的全对。
第二题中的“一乘轿子”的乘，学生以为读音和乘法口诀的“乘”一样，所以选错了，这个多音字，三年级的小朋友应该见过啊。可能平时没有留意。
还有组词，这个供，是单人旁，学生组词（供同），是错误的，共同的共没有单人旁。这个供，可以组词（提供）、（供应）、（口供）等等。学生词意没有弄明白。
再看第五题，按照要求完成句子。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换种说法，意思不变）
学生：我想，它们飞得这么低，能看到遥远的家。
解析：句子是反问语句，一个怎么再加能字表示的是否定。
答案应该是这样的：我想，它们飞得这么低，是不能看到遥远的家的。
或者：我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
拓展：你不好好学习，怎么能考出好成绩呢？
第八题，根据下列提示，请你帮少先队大队长写一个通知。
我们先说一下什么是通知，
通知是用来发布法规、规章，转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文，批转下级机关的公文，要求下级机关办理某项事务等。
通知，一般由标题、主送单位（受文对象）、正文、落款四部分组成。
这位学生虽然写的不太合适，没有扣分。比如下面的时间，文中没有告诉是4月19日（日期应该和上文中的少先队大队部右端对齐，格式有误）。还有通知的主送单位，应该顶格书写。
课内阅读中昙花在九点左右含笑“一现”，这个词语的意思学生不懂，“一现”就是指昙花开放的时间短，而不是说九点钟开。我们平时经常说“昙花一现”，来形容美好的事物出现的时间短
仿写句子也没有写出来。文中写到凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；这个是文中划线的句子，是采用的拟人的写法那么，
我们可以这样写：下午五点，紫茉莉终于露出了它那优雅的脸庞。
课外阅读错的比较多，这是一篇小故事，说明友情值千金，不能做什么事情都想着回报。同学之间应该互相帮忙，你帮我的忙，下次我也会帮你的忙，团结互助。文中的“千斤”是牛大哥说的，这位学生没有好好读短文。第2个小题，我觉得这篇短文的题目应该是（3），可是为何判错呢？因为是说明毛驴和牛大哥对山羊的态度不一样。
4. 我们都是知道，学生做错事情，不好意思低下了头，那么毛驴也是如此，它觉得牛大哥说的话有道理，自己对老山羊的做法是不正确的，所以有点羞愧，因此就低下了头。
5. 这位小朋友前半句写的正确，喜欢牛大哥，但是牛大哥可不是谦虚，牛大哥是重情义，不图回报。（当然也写可以喜欢毛驴，因为毛驴最后低下了头，认识到了错误，知错就改还是好毛驴）
作文是让自拟题目，但是给出了要求：需要写一个自己做过的实验。学生写出了这个实验教做纸托水。写自己做实验，第二次终于成功了，貌似小作者很厉害啊，只用了两次，水就没有洒出来。
学生的这篇作文写的很好，但是不足的是字数太少，而且字体不是太工整。改卷老师见学生可以把一件事情叙述地比较清楚，逻辑也比较合理。所以给了25分，满分。对于三年级的学生，写出这样的作文，也算很不错了，大家觉得呢？
总之这一份试卷，学生虽然做的还不错，但是有一些基础题，的确是错在了细节，也许有的时候打败我们的不是难题，而是一些简单题。大家觉得，三年级语文86分怎么样，算优秀吗？
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