七年级期末考试试卷（七年级期末考试试卷及答案）

中山市2019-2020学年下学期期末水平测试试卷

七年级语文

说明：1．全卷共8页，满分为120分，考试用时为120分钟。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的学校、班级、考号、姓名。

3．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。

一、（24分）

1．根据课文默写古诗文。（10分）

(1)口口口口口，壮士十年归。（《木兰诗》）（1分）

(2)无丝竹之乱耳，口口口口口口。（刘禹锡《陋室铭》）（1分）

(3)韩愈在《晚春》中用“口口口口口口口，口口口口口口口”写出了百花为珍惜春天最后的美好时光而争芳斗艳的景象。（2分）

(4)新冠肺炎疫情来势汹汹，但有党员干部的请战承诺，有医护人员的全力以赴，我们一定会打赢这场疫情阻击战，正所谓“口口口口口口口，口口口口口口口。（陆游《游山西村》）”（2分）．

(5)默写赵师秀的《约客》。（4分）

口口口口口口口，口口口口口口口。

口口口口口口口，口口口口口口口。

2．根据拼音，用正楷字体写出相应的词语。（4分）

(1)稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的zhì yǒu。

(2)船舱鼓鼓的，又像一个rěn jùn bù jīn的笑容，就要绽开似的。

阅读下列材料，完成3-5题。

请你参加立德学校以“天下国家”为主题的综合性学习活动。

3．学校拟邀请曾驰援湖北抗击新冠肺炎疫情的刘华医生，于本月15日下午3点在学校报告厅为全体师生作“我的初心使命”专题报告。报告会后，学校在校园网开设了“我心目中的英雄”专栏。请你在该专栏的留言区说几句话，表达对英雄的崇敬之情。不超过100字。（4分）

4．学校因专题报告需推迟20分钟放学。为此，某班班主任拟写了一条发给本班家长的短信。内容如下：

今天下午学校邀请了抗疫英雄刘华医生给师生作“我的初心使命”的专题报告。①报告分为“抗议故事”“互动分享”两个部分组成，需要推迟一会儿放学，特此告知。②请您妥善合理安排接孩子的时间。谢谢！

对这条短信的修改不正确的一项是（2分）

A.为表示尊重，短信开头应添加称呼及礼貌用语如“家长，您好”。

B.短信中推迟放学的时间交代不具体，应将“一会儿”改为"20分钟”。

C．第①句有语病，应删去“组成”。

D.第②句有语病，应修改为“合理妥善安排”。

5．下面一段话出自刘华医生的“抗疫日记”。仿照画波浪线的句子，续写两个句子，使之与前面的语句形成排比。（4分）

一生的时光，该由多少感动串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的念想，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份最隽永的感动。感动是驰援湖北时那一声庄严的承诺； ① ； ② 。

二、（46分）

（一）（10分）

孙权劝学

初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“弧岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，．非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

(1)蒙辞以军中多务( ) (2)但当涉猎( ) (3)及鲁肃过寻阳( )

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

(1)士别三日，即更刮目相待。

(2)肃遂拜蒙母，结友而别。

8．下列对文段的理解，不正确的一项是（3分）

A.孙权在劝说吕蒙就学时，首先指出了学习的必要性，后提出学习的目的和方法，并且现身说法，回应了吕蒙的推脱。

B．鲁肃之所以与吕蒙“结友”，是因为吕蒙是孙权手下执掌军权的重要将领，多次征战有功。

C.本文中的语气词有重要的表情达意作用，其中“邪”和“乎”都表示反问语气，“耳’’表示限止语气。

D．本文称谓语非常丰富，“孤”表示王侯的自称，，“卿”表示君对臣的爱称，“大兄”表示对朋友的敬称。

（二）（9分）

鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃日吕将军功名日显不可以故意待也君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃日：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞？”肃造次应日：“临时施宜。”蒙日：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背日：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。

（选自《三国志·吕蒙传》）

9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（3分）

A.肃意尚轻蒙／轻舟已过万重山 B.将何计略以备不虞／尔虞我诈

C.临时施宜／淡妆浓抹总相宜 D.越席就之／乃始就学

10．请用三条“／”给文中画线句子断句。（3分）

或 说 肃 日 吕 将 军 功 名 日 先 不 可 以 故 一 待 也 君 宜 顾 之

11. 《孙权劝学》中提到：“及鲁肃过寻阳，与蒙论议”，请结合本文推测鲁肃与吕蒙“议论”的具体内容。 （3分）

（三）（10分）

葛浩文，为萧红“续命”

毛予菲

①　1942年1月18日，香港玛丽医院。因为被误诊而错动喉管手术的萧红躺在病床上，身体衰弱、精神恍惚。第二天，萧红精神渐复，在一张小纸条上写下“我将与蓝天碧水共处，留下那半部《红楼》给别人写了”。1月22日，31岁的萧红结束了她短暂而凄苦的一生。

②　当萧红生前好友相继离世后，从未谋面却视其为知己的美国汉学家葛浩文，为她实现了另一个心愿。有人推断，萧红的“《红楼》”，指的是她未完成的长篇小说《马伯乐》。弥留之际，萧红在小说第二部的末尾，做下“第九章完，全文未完”的标记。76年后，葛浩文续写了《马伯乐》的结局。

③　2018年9月，《马伯乐》续篇中文版在中国大陆出版。出版社为此举办了一场“跨世纪的书写——《马伯乐》完整版文学沙龙”。演讲台上，79岁的葛浩文说着一口流利的普通话，回忆起他和萧红，以及中国文学之间的“故事”与“情缘”。

④　自上世纪70年代末，中国文学作品的英译版本开始解禁，从那时至今约40年，葛浩文一共翻译、研究了50多个中国现当代作家的文学作品。对他而言，即使涉猎再庞杂，译作再丰富，却没有一刻离得开萧红。50多年前，他在旧金山州立大学攻读中文硕士时，无意中在学校图书馆翻到两本中文小说，一本是萧军的《八月的乡村》，另一本就是萧红的《呼兰河传》。葛浩文更喜欢《呼兰河传》，“我从来没有读过这样的作品，文字简单朴素，但你闭着眼睛就能看到她笔下的风景。萧红是用文字绘画的好作家”。3年后葛浩文博士毕业，导师柳无忌让他报毕业论文的选题，他说要写萧红。1979年，葛浩文以这篇博士论文为基础，完成了他的成名作《萧红传》。在美国，他四处寻觅，几乎读遍了萧红的所有作品，《商市街》《生死场》《回忆鲁迅先生》……还有那本未完待续的《马伯乐》。

⑤　漫长的“阅读萧红”之后，葛浩文开始着手翻译她的作品，将她的小说、散文一一介绍到外国文坛。随着《萧红传》中文版在中国香港、台湾的出版，讯息反馈到刚刚开放的中国大陆，国人也重新认识了这位几乎快被遗忘的民国才女作家。可以说，正是葛浩文那些年的研究、翻译和推广，点燃了中国大陆后来的“萧红热”。

⑥　萧红的原著，葛浩文每隔一段时间都要拿出来重新咀嚼一番。多番推敲之后，他在这些文字里读出了萧红的另一面。《回忆鲁迅先生》一文可算萧红哀悼鲁迅的代表作，葛浩文几十年前在文中看到的是“真挚的情感、女性特有的细腻刻画、对事物的揣摩观察、朴素的字句”。隔了几十年，再看她写许广平包好礼物，鲁迅一把抢过来重新包装这一细节，葛浩文认为，“萧红可能觉得鲁迅这样的做法有点霸道”；但“我觉得这样的萧红更真实”。

⑦　“跨世纪的书写——《马伯乐》完整版文学沙龙”上，葛浩文的夫人、同为汉学教授的林丽君说“葛浩文太疯狂”，“续写是一伴吃力不讨好、很容易惹来非议的事情，希望他已经做好被中国读者骂的心理准备了”。葛浩文摊着两手笑道：“我完成了萧红的传记，翻译了她的作品，现在我都快80岁了，还应该做点什么呢？有一天，我看到《马伯乐》小说末尾的‘第九章完，全文未完’，就想到可能是萧红留给我的暗示——‘葛老弟，你来吧！’”

链接：葛浩文，1939年出生，美国著名汉学家。翻译、研究50多个中国现当代作家的文学作品，是有史以来翻译中文小说数量最多的翻译家，也是目前英语世界地位最高的中国文学翻译家之一。2018年，他续写的萧红遗作《马伯乐》中文版在中国大陆出版。

12.请结合全文概括葛浩文为萧红“续命”的三个具体行为。（3分）

13.如何理解文末葛浩文想象萧红留给自己的暗示“葛老弟，你来吧！”？（3分）

14.葛浩文在《回忆鲁迅先生》-文中看到了“真挚的情感、女性特有的细腻刻画、对事物的揣摩观察、朴素的字句”。请参考这句话，赏析以下句子。（4分）

鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，连一个角也不准歪一点或扁一点，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐。

（四）（17分）

杏花

崔永元

1) 今年3月，我与朋友去昆明呈贡区的万溪冲赏梨花，当看到梨花飞舞拂过身边时，突然在我心底皱起圈圈涟漪，托着我回到曾工作过的小站工区，和工友们一道在劳作间隙看山腰上那几株杏花。

2) 20年前参加工作，我被分到偏远的三家村米轨铁路小站。那时正是寒冬，我每天跟在一名姓叶的师傅后面，扛着铁棍、扳手，爬上铁道，顶着寒风紧固螺栓，更换伤损钢轨。一天的线路养护工作终于结束了，扒拉几口饭，躺在床上，看窗外黑魆魆①的夜，有时也会有北风打着呼哨撞击玻璃的声响，什么也不想干，也没有可干的。

3) 隔了一段时间，我发现，每天停靠在小站的唯一一趟绿皮车，是能让大家生出企盼和唠一阵子的话题。天刚擦黑．绿皮车进站了，站台上瞬间挤出不少人。上卞车的旅客没有几个，都是掐着列车时刻表从宿舍出来看“西洋景”的工友们。暗处看亮处分外眼明，车厢里有梳着大波浪的姑娘，有穿着靓装的小伙，有闲话的男女……列车停靠仅一分钟，又载着外面世界的精彩滑向远方深处。第二天，我们又会扛起工具爬向大山深处的铁道线。

4) 冬季终于过去，春风料峭。我们像往常抡着铁锤敲着道钉，拿起扳手拧紧钢轨螺栓。

5) 一天工作中，我不经意一抬头，在灰褐色山腰间，一团团炫目的色彩猝不及防地映入我眼睑。我疑心自己花了眼，或心中作怪，揉揉眼，真是杏花呢，一团团，一簇簇绽放着。在这草木亟待复苏、空气清冽的初春，杏花却已独占芳华，撩拨着春色的序幕渐入佳境。我丝毫不曾料到，在这石块堆积、泥土稀少的野山坡，竟有这样旺盛的生命存在，就如同没有多少人知道，在这大山深处还有守在钢轨与砼②枕间的养路工一样。

6) 听我惊呼，和我一起的年轻人顺着我手指的方向欢呼雀跃。叶师傅一旁解释：“这几株杏花年年如期开放，可惜了，这么美的花，长在深山中，也只有咱们能看到。也亏得这些杏花，装扮了大山，让大山不再死寂、荒芜。”

7) 极目远望，杏花在属于自己的花季，虽不比桃花的艳丽、牡丹的华贵富荣，更不比郁金香的神秘经纶，却一朵朵俏美纤秀。也许越是荒芜的地方，越会有勃勃的生命一发不可收拾。

8) 我和工友们陶醉在杏花营造的氛围中。叶师傅一声吆喝，把我们拉回到现实。跟在叶师傅身后，看着他微驼的脊背、花白的头发，脖颈沟壑纵横，浑身上下无一处没落下岁月的风尘。叶师傅在这条铁道线上摸爬滚打了30多个年头。想当年，他和他的工友们初次在铁道上看到杏花的时候，一定也如我们一样，心里充满欢喜的。杏花越开越艳，叶师傅却一年比一年苍老。杏花是一代代扎根沿线小站的养路人的见证者。

9) 杏花的花期短暂，十几天就落尽了花瓣。好在，美好的事物能永驻心间。那皎洁轻俏的杏花，一定会绽放在又一个春天的源头。那些依然在铁道线上奋斗的昔日的工友们．也会常入我梦乡。

（《春城晚报》2018年4月9日）

【注释】①魆魆（xū xū）：暗暗；悄悄。②砼(tóng)：混凝土。

15．根据下面提示，用简洁的语言概括情节和“我”的情感变化。（4分）

16．分析第3）段写工友们掐着列车时刻表从宿舍出来看“西洋景”这件事在内容和结构上的作用。（4分）

17.请按要求完成下列批注。（4务）

(1)某同学为文中一句话作的批注是：“这是一个动词，不仅运用拟人手法，而且最能表现杏花特有的生命力”，请你写出这句话。（2分）

(2)自选角度，为第8）段中画横线的句子作批注。（2分）

跟在叶师傅身后，看着他微驼的脊背、花白的头发，脖颈沟壑纵横，浑身上下无一处没落下岁月的风尘。

18. 本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》都运用了托物言志的手法，分析两文各自表达了怎样的主题。（5分）

三、作文（50分）

19.从下面两个题目中任选一题，写一篇记叙文。文中不得出现真实的人名、地名和校名，不少于500字。（50分）

题目一：寻找

提示：莫顿亨特在悬崖上进退两难，他在父亲引导下寻找解决办法，收获化整为零的感悟；“父亲”在造好高台阶新屋后，因未得到他人认可而失落，李森祥在寻找让父辈精神幸福的方法；史铁生在秋天追悔往事中，懂得母亲的期望，寻找与命运抗争的勇气。让我们给心灵寻找一片净土，种下绵绵的追忆与思索吧，我们也将在寻找中拥有全新的眼光，