（这篇文章解决的是上课能听懂，而课下不会做题的学生问题。）
有个朋友打电话说，期末成绩出来了，孩子的成绩很不理想，特别是数学，考的特别差，只考了70多分。家长就想让我给孩子补补课，我说我假期里面不补课，没有时间，家里有孩子，自己的孩子最要紧。朋友有说那你给看看报什么样的辅导班，假期里面怎么样提高。这个是可以的。
见到孩子，我看了下孩子的答题卡，选择和填空题错了八个，大题没有一个全对的。就该是这个分数。我又问孩子平时数学卷子做的怎么样，孩子说平时也不好，但也没有这么差。她又说她上课能听懂，就是课下不会做，如果会做的做的也慢。
我一听就明白是怎么回事了。我说：“不用先急着报班，先解决你的一个坏习惯，你是不是课下写作业的时候经常比照答案写或者用手机搜一下答案，不是说你抄答案，而是参考答案，先看题，不动笔，发现不会做，没有思路，就翻答案，一看就会了，也能顺利写出来了，还感觉自己会了”。她直点头说：“是的是的，老师你怎么知道的”。家长也连忙说是的是的。我笑了，听懂了和学会了是有很大差别的。
大部分数学成绩不好，乃至理科成绩不好，都是这个坏习惯造成的-----做题时比照答案，答案在手边，不会时看答案，不会时看答案。依靠答案做题，不用思考，久而久之，答案就是他的拐杖，离了答案就不会做题了。更没有自己的思路，完全按照答案的路子走了。到考试时，时间紧任务重，题目就做不出来了。
针对这种情况，就应该及时改正，远离答案。拿到题目，读题，找条件，寻求解决问题的办法，此时一定要动笔，把条件写出来，等价变形，寻求关系，化简等，写几步。不去依赖答案。像戒毒的那样，刚开始很难，一段时间后就会有效果。不用问做对了几题，只要有思路，思考了就行，无关于是否做出来。这样训练一段时间后，自己对解题的感觉就上来了，分析问题，解决问题的能力就有了。
家长还说，这样如果没有效果，孩子还是不会怎么办？问老师呗，这是学生独立思考后的问，自己哪里有问题自己知道，老师讲解过程中不会的知识点及时问为什么，一般老师讲了后就会明白。除非他不愿意学。
家长和孩子听后很满意。接下来就是实地操作了。
如果你在孩子教育方面有问题可以与我交流，我虽然不是专家，但也有十几年的教学经验，我很乐意帮助你，如果可以的话。
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