在政府门户网站上，看到了这篇《山东省烟台第二中学2023年质量发展报告》。
报告是面向社会公开的，比较长。这里摘录一部分家长感兴趣的内容吧，便于对学校有个更深入的了解。
一、报告摘录
（一）总体情况
勇担教育发展改革使命，继承办青华中学、建莱山校区、东迁高中部、重启芝罘校区高中招生之后，在莱山校区校舍不足的情况下，为落实市高层次人才子女入学政策，自2022年起，每年将五个班级搬迁到高新校区。目前烟台二中已构建起一校三区两学段七个年级的发展格局，共有16个教学部、164个教学班、8000多名学生、658名教职员工。
1.初中生源快速聚集。初中段办学声誉逐年提升，生源连年激增。在学区划分招生范围不变的情况下，从2014年一个年级两校区12个班，扩大到一个年级三个校区29个班，初中共拥有98个班，生源数量翻倍增长。
2.高中招生持续向好。高中段教育教学质量快速提升。三年来，高新校区录取分数线提升50.28分，全市位次提升4100名；芝罘校区录取分数线提升51.53分，全市位次提升4600名。两校区录取分数线相差一直在10分以内，齐头并进，高位发展。
3.芝罘校区高考首战告捷。2023是芝罘校区恢复高中学段招生的首次高考，师生同心，不负众望，全市前50名中考招生0人，高考增加到1人；前200名中考招生1人，高考4人，增加3人；前3000名中考招生31人，高考52人，增加19人，各分数段学生较中考均实现提升。
（二）人才培养的创新衔接
适应国家创新人才培养政策，积极探索拔尖创新人才培养新路径，高中学段六个学科奥赛课程全面铺开，初中学段从一科拓展到三科。
1.强基课程开新局。从初中开始选苗育苗，开设信息学、数学和物理三科。强基课程抓早抓好，由原来的高一年级开始，前移三年，提前到初二年级开始。
2.贯通培养拓新路。发挥完中优势，打通学段壁垒，实行“3 4”培养模式，初高中贯通培养，已成立三届课改班，均得到家长和社会的认可。
3.拔尖创新谱新篇。12月获全国信息学奥赛银牌、铜牌各1枚、一等奖40项，信息学获奖人数连续三年蝉联全省第一。八年来，共获全国决赛金牌1项、银牌8项、铜牌6项，省级赛区一等奖166项。因奥赛成绩突出，信息、数学、历史三科入选北京大学博雅人才共育基地。
（三）管理模式一体化
坚持一校三区一盘棋管理，一起抓，齐步走，重构管理框架，优化管理制度，实现管理的高效，激发办学的活力。校级领导跨校区巡查、跨校区轮值、跨校区管理，中层干部跨部门兼职、跨校区包保学科，教研组长跨校区组织集体教研和备课。
二、分析解读
1.“自2022年起，每年将五个班级搬迁到高新校区”，意味着高新校区也有了初中。
2.从2021年-2023年，高新校区和芝罘校区进步幅度还是比较大的。虽然2024年与烟台一中的差距拉大了，但其实两校录取线在全市的位次也提升了，还是进步了。差距拉大的原因是由于烟台一中的提升幅度更大一些。
3.从芝罘校区2023年第一次高考情况来看，成绩还是比较明显的。
4.学校紧跟国家重视基础学科培养的大形势，将强基课程列为学校的重点工作。
5.从报告中读到的最重要的部分：是对其他高中所不具备的“完中优势”的充分利用和发挥。重点有两方面举措：
一是强基课程从初中二年级就开始了；
第二就是争议较大的“课改班”的开设，学校“打通学段壁垒，实行“3 4”培养模式，初高中贯通培养”。
对此人们有不少争论，2018年底四区高中管理体制改革时，将其他高中的初中部剥离，却唯独留下烟台二中，也因此成了烟台二中的独特优势。
不管争论如何，烟台二中做到了初中与高中的无缝衔接，这是其他学校所不具备的优势。更重要的一点是学生学习4年的高中课程，必然会比学习3年的效果更好一些。
6.烟台二中的一校三区管理，扁平化、一体化。这才是真正的集团化办学，有利于教育教学资源利用的最大化、有效化。
三、展望与建议
深厚的历史底蕴、雄厚的教师队伍实力，初高中无缝衔接、实质性的集团化办学等等吧，烟台二中有着得天独厚的优势。
更重要的是，这些优势得到了充分地利用和发挥。
在这样的情形之下，学校近年来的快速发展，就是水到渠成的事了。
路子走对了，烟台二中再现辉煌也就只是个时间问题了。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
我们是否应该打开格局，目光不要仅仅停留在烟台市范围内，因为我们的孩子是要跟全省各地的孩子来竞争的。
因此，烟台二中的成功经验和优势，完全可以在全市推广开来。
特别是“打通学段壁垒，实行“3 4”培养模式，初高中贯通培养”的“课改”实验，效果比较明显，是否可以推动各高中学校与所在地初中学校之间的强强联合，贯通培养。
目前我们的集团化办学，都是同阶段学校之间的“结对帮扶式”，虽然也有集体备课、教师互换交流、共同开展教科研活动等，虽然也有效果，但总的来看形式大于内容，效果大打折扣。
可不可以组织高中学校与初中学校之间，跨区域、跨学段进行集团化办学呢？进一步整合教育教学资源，放大烟台二中的办学优势，变成整个烟台高中教育在全省的优势呢？
烟台的教育多年来一直走在全省的前列，甚至起着引领带头的作用。但近两年，济南、青岛势头迅猛，已经超越了烟台。
在此情况下，烟台的高中学校之间，有必要互相学习，取长补短，强化合作，方能共创辉煌。
期待这一天早日到来。
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