随着科技的发展，网络的广泛应用，教师与学生家庭便运用微信群进行家校交流，作业布置与批改与指导。
这种家校通方式增加了双方的交流，老师在学校给学生布置家庭作业，各种与各科同步的相关考卷让学生刷题，然后再通过网络将正确答案发给学生。学生回家用蓝、黑笔做好题，再由家长待学生答完全部题后，把老师提交的答案给学生，学生再用红笔批改自己的作业或试卷，学生批改完后，由家长拍照发给老师，以便老师在很短的时间内就能掌握学生的情况，第二天就能在教学时有的放矢地对学生进行解题和指导。这种方法本是一种很好的教学手段，但却遭到了一些学生家长的质疑和怒批，认为老师让学生自批作业、是偷懒，是给家长增加了负担，对此你怎么看，欢迎各位发表高见，参与评论。
我本人认为，老师让学生参与批改作业，好处很多，一是节省了老师批改学生作业时间，加大课堂信息密度。学生当天做的作业，通过及时自批，可以很快得到反馈，便于老师找出存在问题，针对性解决。二是学生在批改过程中，也能发现自己的错误，加深印象，学得牢固。三是通过批改作业让学生有获得感。
当然，学生自批作业不是所有的作业都让批，内容应该有所选择，像数学的计算题就完全可以，老师提供答案即可。而像作文这样的主观题，就不能让学生批改，因为学生的水平达不到批改的要求。
同时，让学生批改作业，不是放任自流，把作业答案发给学生批改就可以了。老师应该提出批改要求，明确注意事项。要让学生批改作业的过程，成为学生再学习加深理解和记忆的过程。
我完全赞同老师这种教学方法，学生在家做的试卷，通过自己批改就能最快地知道自已的正确率是多少，能得多少分，正好象秀才看榜，心情是焦急的。如果将家庭作业等第二天带到学校交给老师看，假设一个老师一门课上两个班，有一百个学生，每个学生的作业用三分钟看完，那就是要五个小时，老师能有那个时间和精力吗。让学生在家做的作业，自己批改，完全可行，行之有效。
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