对于试卷，在我们学校，基本上老师都达成了一条约定俗称的做法：公开表扬，私下批评。举个例子，我们会在班级群里晒一些书写工整、完成质量很好的作业和试卷，目的就是树立榜样的作用，同时，也将优秀同学的试卷作为标准答案发给大家参考，供家长检查作业之用。但我们往往拍照时，都会故意遮挡住学生姓名，这样的目的就是避免让其他家长感到难为情。当然，被拍照的同学自己是很清楚的，所以，对于被拍照的同学起到了表扬作用，同时也避免了对其他同学的“打击”。
第二，如果是公布考试成绩，我们一般都会公布不同分数段的人，比如本次考试100分的XX人，55-99分的XX人，90-94分XX人……不及格XX人。同时会公布本次考试的平均分，包括年级平均分和班级平均分，此外，往往会公布成绩最好的几个人的名单，比如满分的是XX同学、XXX同学。而对于其他同学一概不发名单。
第三，对于孩子错了很多的试卷和作业，包括有些书写特别差的，让老师都看不清到底写的是什么的^……这种情况，我都是私信发给家长。既然是私信发，就是为了保护孩子的隐私，保护孩子的自尊心，我最希望家长能给孩子一起分析试卷，看看到底问题出在哪里，是不会做没有掌握知识点，还是计算问题，亦或者是粗心大意？有些家长会回复：“谢谢老师，我会跟孩子一起认真分析……”而且，部分家长真的会在当天或者周末分析试卷后，再次给我一个回复，分析可能的原因，并且向老师寻求帮助，提出问题，这是最上心的家长；也有部分家长，只回复“谢谢”，然后就没有下文了，其实，这不是老师需要的，老师不是来邀功的，也不需要您的谢谢，是需要协助家长，共同解决孩子问题的，所以，最好的办法就是行动起来，参与到孩子的试卷和作业分析中去。
每个老师面对学生的学习，采取的方法不一样，所想得到的回应肯定也是不一样的！如果一个老师是迫于无奈，帮孩子辅导很多次，作业也认真批改纠正很多次，孩子还是一样没有什么改变。或者是各种方法都用尽了，小孩该错的还是错的。迫于无奈只能拍照发给家长，希望得到的是家长和老师一起配合，一起想办法让孩子在学习上能改变错误。变得更优秀！
我也有时会遇到这样的家长，自己总觉得自己小孩挺优秀的，在家也听话。怎么每次考试成绩就是不好怎么样的。那我只能把他小孩平时的作业，考试试卷发给他看了，这样就一目了然，有时小孩在家里和在学校的表现可能是判若两人。所以在学校表现好的孩子在家不一定表现好。
最后有可能的或者极少数不负责的老师，把自己该改的作业和试卷让家长去改去监督。这种情况我教书这么多年来，还没遇到过。但看新闻，有时家里亲戚说。老师作业试卷什么都不改。都是让家长去改，有什么问题就拍照发给家长，让家长去监督管理！我听了也是比较诧异。或许真有那我相信也是极少数极少数！我还是相信大多数老师和家长的目的是一样的，都是希望老师家长一起配合把孩子教育得更好！让孩子们变得更优秀！
班主任老师经常跟家长沟通是一件好事，并且也是班主任的工作职责。但是，与家长的沟通是一项技术活、良心活。现在有一种非常普遍的做法，即家长成了老师的助手。学生的作业不能有错误，家长得事先检查，错了先得改过来，交给老师的作业必须是百分百的正确，否则就是你家长不负责了，所以家长的压力是很大的。这一做法是违背教学规律的，即老师根本不能获得学生的正常反馈。这，老师都懂的。
所以，我认为，老师把学生错误的试卷或作业本发给家长是不对的，因为学生学得如何是老师的责任。学生做错了的题，正是给老师最好的反馈，说明教学中有什么样的问题存在，需要加以改进或提高，你给家长发过去有什么用？教学是一项十分严谨的科学，培养一个老师是需要很高的代价的，这项工作家长是做不来的，不是家长不配合，实在是无能为力。我教过初高中，但是很难辅导小学生，更别说家长了。
希望老师能够承担起一个教师的责任，不要事事都推给家长。如果，学生完不成家庭作业，老师需要和家长沟通，学生有些坏毛病，老师也需要和家长沟通。学生学习不好，家长或许有些责任，比如是遗传基因的问题，但还是老师的根本原因，至少是不能因材施教（现在用一个模子培养学生也是个问题）。
聪明的老师不会这么做，孩子在学习上出了严重的问题，家长被动，不称职……老师发私信给家长，把孩子错了很多的试卷或者作业拍给家长的时候：
1、作为家长，首先要感谢老师，说明老师很在乎你的孩子。
试想想一个班四五十个孩子，难道除了你的孩子，每一个孩子都是优等生？非也，还是有很多差生，作业做不好，上课调皮捣蛋的。老师能给你私信说明ta重视你的孩子，让你了解孩子在学校里的情况，希望你也重视起自己的孩子的学习。一个家长连自己孩子的学习都不重视，试问，怎么让一个老师重视？
2、你的孩子学习真的退步了，老师努力教育了，还是起不到预期的效果。
一个老师不会轻易把孩子的作业或者试卷发给家长的，作为一个老师，做这样的事，只能从另一个角度说明这个老师无能，聪明的老师不会这么做。但是有种情况例外，那就是老师想了各种办法想教育好你的孩子，但是起不到效果，你的孩子在学习上应该是出了严重的问题。聪明的家长这个时候就先要好好跟孩子沟通，平时多观察孩子，看看在学习上孩子哪里出了问题，是心理问题，生活问题还是接受能力的问题等等，要及时跟老师沟通，对症下药，及时解决孩子的学习问题才对。
3、老师在寻求家长的帮助
有些家长以为孩子到了学校，学习上的事就是老师的事，跟自己无关，岂不知家庭教育也非常重要。我遇到过一个家庭，孩子爸爸天天出去赌博，半夜才回家，孩子妈妈天天不是看电视，就是抱个手机玩游戏，而自己天天打骂小孩强迫孩子去学习，还说自己的孩子笨，学不好。你说，这样的家庭，孩子能静下心好好学习吗？
后来我就告诉这位家长，以后你不要玩手机看电视了，晚上就陪孩子学习。这个家长说她学历低什么也不会，更不要说教孩子读书了。
我说你不会可以，也不用你教孩子，你就陪着孩子，别的作用起不到，最起码你言传身教，让孩子有了一个安心静心的学习状态。你在家玩手机，而要求孩子不玩手机不看电视去学习，你一个大人都做不到，凭什么让一个孩子做到？
后来这位母亲听了我的话，晚上放弃玩手机，三年级开始陪孩子学习，一年看不到多大效果，两年有点效果，等到孩子五年级的时候从一个差生变成了班上前五名的孩子。
所以遇到这种情况，家长首先想到自己的孩子是不是缺失了家庭教育这一块。老师发信息应该是需要家长的配合和帮助，家庭和学校互相重视，才能把孩子的学习搞上去。
4、隐私问题
现在的人更讲究自尊，隐私什么的，老师用发信息的方式给家长，也需要考虑到孩子或者家长的面子，再说这样沟通也方便。这个老师这样处理问题的方法还是值得肯定的。
有些学校就不一样，天天在家长群通报好学生和差学生，好的优秀的孩子天天就那几个，调皮捣蛋不做作业的也是那几个，我觉得这样会适得其反。试问那个家长喜欢天天听到自己的孩子被批评通报，有些家长就会在家直接打孩子，孩子听多了也破罐子破摔了。
5、遇到这样问题，家长跟老师如何沟通
总之老师发信息过来，家长还是要重视的，先问问老师，孩子是最近这样，还是长期这样把作业做得乱七八糟。
其次问问老师造成孩子把作业做错的原因在哪里。然后问问老师有什么好的方法及时纠正孩子的问题，毕竟老师是专业教孩子的，ta教孩子的总有一套有效的方法的。
为了自己的孩子，完了委婉的问问老师，需要家长配合老师做点什么，才能更好地让自己的孩子在学习上好起来。听听老师的建议也不错，胜过自己无头绪盲目瞎折腾孩子。
6、家长如何和孩子一起解决问题
切记切记，遇到这种事，不能打骂孩子，坦诚地把老师发的信息给孩子看，然后问问孩子为什么会出现这种状况，怎么解决？做父母的需要怎么帮助你，等等，让孩子觉得这不是什么大事，只要自己努力，以后会把作业做好。
我有一次就接到孩子班主任打来的电话，说我孩子最近学习不在状态，上课走神，打瞌睡等等，要我们必须保证孩子在家八个小时的睡眠，我们就督促孩子早点睡觉，现在孩子精神状态好了，学习也不错。
一个孩子的成长离不开学校家庭和社会，所以做父母的还是要及时了解孩子在学校的情况，有时候主动要向老师了解孩子在学校里的情况，不要等老师发信息过来了才知道孩子的学习变得很糟糕，这样的父母其实是做得很被动，很不称职的。
,
