1千余字的原创小小说——《杜鹃花落》，为什么一经曝光后，就引起了广泛热议，点燃了舆论的怒火，作者到底是原创了什么样的故事？
近日，成都新都区初三语文试卷中的一篇阅读理解，《杜鹃花落》，在网络引起了一场不小的争议，文章中以一名日军大佐的视角讲述了一场与八路军遭遇战的故事。文章中八路军成为了“土匪”、“敌人”、是破衣烂衫，四处逃窜，狼狈不已。试卷中的阅读理解是节选了《杜鹃花落》的一部分，那原文是讲了什么样的故事呢？
这篇原创小小说，是2023年12月最早发布在公众号教师家园上的。作者署名是李佳前。
而李佳前，既是校长，也是中小学高级教师，学科带头人，汤阴县第三届十大名校长之一，妥妥的高级教师，学校名师了。原文在该公众号上已经找不到了，但是经过检索，还是在其他地方找到了完整的原文。
日军的侵略行为，持续冲击我军阵地，炮轰八路军的行为，被演绎成了一场父子情深的救子故事，仿佛在认可这个行为也是情有可原，到最后，大佐儿子战死沙场，成为了无辜的角色，有了悲凉的底色。
但是，改编不是乱编。如果是历史类原创的故事，也要以事实依据作为准则，而不是辞藻华丽，疯狂炫技。如果不以史实作为创作基础，那一切泯灭人性的行为是否都可以被洗白，都可以美化后被谅解？那这个过程中，那些曾经造成的真实伤害，就这样被抹平了吗？被伤害的民族情感，谁又来弥补呢？
如果，到这里都还只是创作者的个人行为的话，那接下来的试卷答题区的设置就更令人匪夷所思了。
在阅读理解后的答题区，学生被要求完成阅读理解，提问里要去分析大佐的内心情感活动，文中的宝贝儿子“从来不干预军事，只为到这里看老父亲一眼”，如此遭遇，令你心生惋惜吗？围绕该角色命运，谈谈看法。
分析大佐的内心情感活动，是要和“救子心切”、“丧子之痛”的大佐共情吗？可他们才是这一切的始作俑者啊。
文中的宝贝儿子“从来不干预军事，只为到这里看老父亲一眼”，在历史中日军真的有这样的人物存在吗？还是在尽力美化、洗白他们？
如此遭遇，令你心生惋惜吗？这个问题，你让学生们怎么回答，回答惋惜，答题时就感觉自己像个汉奸，对待凶狠的敌人惋惜。如果回答不惋惜，在这篇文章中的立意下，是否显得自己冷血无情？这，根本就没法答嘛。
因此，看完了答题区的4道题目，我越来越心生恐惧，还有了4点疑问：
1、这样的有失偏颇的文章还是出自名师之手，是创作时的大意疏忽还是另有隐情？
2、2023年12月才发布的文章，为什么在3月份就出现在了考试的试卷上，除去春节放假，这么短的时间，这动作也简直是神速了。这篇文章是为了考试试卷量身打造的？
3、这样的阅读理解，究竟考察学生们什么样的阅读理解能力，阅读理解的题目设置，出题人是真的觉得没有问题存在的吗？
4、为什么这样的没有事实依据的小说会出现在学生的考试试卷上，是怎么通过了层层的人为审核的？审核时不觉得有问题吗？
如果孩子们从小接触到的都是毒教材、毒试卷，潜移默化的影响下，到最后，谈论侵华日军的种种恶行时，是否也会一笑而过？一想到这，就感到一阵阵的担心和害怕。
事实是越查越明，在无数家长的殷切期盼下，在各路网友的高度关注下，期待毒试卷事件真相的水落石出，也更期待孩子们从小就养成一个正确的三观。
忘记历史就等于背叛。
尊重历史，也尊重自己。
