三年级语文期末综合测试卷，题量大覆盖知识点全面，考前练一练
临近期末考试，相信很多学校都已经进行了好多的期末模拟试卷考试，其实不管是平时的模拟测试，还是正式的期末考试，对于知识点的考查归根结底都是从课本上来，再到课本上去。这也就是为什么我们学习需要从仔细听课开始，并且争取每一堂课都能听懂听明白，同时在平时学校的测试中，对于每一次测试后的试卷要有一个分析，找出自己的薄弱点才是关键。
对于这份三年级语文期末综合测试卷，题型的设计以及考查的知识点和考查的方法，都是我们在平时测试中见过的，比如在第一大题中，就是拼音的考查也是每一次语文考试试卷的第一题，题量不大但是需要仔细认真找出正确的读音，平时可能积累很多这样的多音字，但是考试中就考四五个，还是要从平时积累开始。
在第二大题中还是结合读音和字词的考查，首先需要孩子掌握正确的发音，特别是声调一定读准确，然后就是对应的词组，不管是读音还是词组，关键点还是平时的积累，这些最直接最有效的积累就是课本上的读音和词组。
在第三大题中主要是给加点字选择正确的解释，期中考试的是一字多义的形式，所以最基本的解题方法就是根据短语的语义分析字词的意思，基本上多义词是必考的题型。
接下来题型的安排就是字词以及词组的考查，在第四大题中就给字组词，绝大部分都是课本上的原词组，其中会有一个比较偏的词组的考查，一定要灵活应对。
在第五大题中是考查了关联词的使用，这个关联词的解答技巧还是要结合语句的语义，切莫不分析句意而去乱选择，一定要结合语句的场景和表达意思进行作答，就比如第一小问中“小明（虽然）很调皮，（但是）很爱帮助别人”，在我们填完关联词后还需要在仔细读一遍题目，这个也是关键的解题技巧。
除了字和词组，还有成语的考查，在第六大题中就是成语的考查，也是在综合性考试中必考的题型，成语也没有其他的好办法，就是平时多积累，或者让孩子整理一个成语本子，上面可以写上成语以及对应成语的解释。
在第七大题中是对句子的改写，这个考查点在于换一种方式进行表达原句意，对于第一小问的“被”字句就是要求“主谓宾”的了解，在第二小问“缩写”句子就是去掉描述词，在第三小问中“反问句”就是添加一个表示疑问语气的词和标点符号等等，这些改写句子的考查其实难度是有的，一定要平时多练习。
在语文考试中越来越多的对口语交际进行了特殊的考查，这个是区别于习作题目的，口语交际让孩子结合实际的口语表达，用口语的口吻和语气进行书面的表达，放宽了大题的思路和方式，但是对于孩子的平时的口语表达式有帮助也是有所考查的。
在第九大题中是属于课内阅读，除了要熟读课本内容之外，在实际考试中要灵活运用，学会事物的特征去形容，其中阅读还考查了对于文章的内容的概括能力，同时在阅读考查中还有涉及到字词以及语法的考查，这些答题的基础就是建立在短文内容的阅读上，一定要仔细读短文，然后结合题目寻找适合的答案，对于阅读题有不懂或者不明白的，希望孩子去看看我之前写的专项突破的阅读题分享。
课内阅读是为课外阅读做铺垫，在课外阅读的考查中，答题的技巧就是要紧扣题目，首先读一下题目的每一小问，然后带着疑问去原文找答案，这是有效和快速的答题方法，一定要在平时多多练习。
一般最后一个题目就是习作题，题目会出一个基本的框架的引导方向，让孩子根据要求去作文，首先要仔细审题，才不会写作时跑题或者偏题，审题是关键也是第一步，其次就是作文的题目是亮点，一个好的作文题目能给作文带来好的分数，有些放宽条件是可以自拟题目，建议没有十足的把握还是按照题目的给出的参考进行拟定题目，同时在习作是都是有字数要求的，一定要达到字数的要求否则很难得高分，最后就是在写作时，文章的开头和结尾处要出彩，卷面书写要规范整洁等等。
结合上面的参考答案，针对本套试卷中的错误点以及薄弱点，希望孩子们能好好弥补，提早发现自己知识点上的不足，才可以在平时积累时多多注意，语文是一个综合性很强的学科，也是我们在平时接触最多的知识点，所以课本是基础，课外的学习是辅助，积累是关键，要经常进行复习，只有在不断的学习和积累以及运用，才可以让语文的学习变得更加容易，同时考试也会取得更好的成绩。
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