古人云：“人非圣贤，孰能无过？”小学生在学习上时不时犯错是非常正常的，作为家长的我们应该接受并允许他们的不完美，不要过于指责和焦虑。不过，既然知道了错误，应该如何对待错误，让错误越来越少，最后实现学习成绩的提高?这才是作为家长的我们应该关注的问题，也是我们应该提醒孩子、帮助孩子养成良好学习习惯的地方。
很多的学霸或是在校老师在介绍学习经验，其中有一点会说，好的学习成绩得益于错题本的建立。平时会把写作业或者考试时候出错的题目整理在一个错题本上，包括错过的原题、答案以及解题思路等，每次考试前，把做错的错题重点翻看一遍，因为那些错过的题目正是自己平时学习的薄弱环节。错题本对学习成绩的提高是很有帮助的，并且能起到事半功倍的效果。这种方法实施起来有点困难，孩子起初开始会照着做，但到后面孩子就不干了，因为还要抄题目和解题思路，还要订正，感觉费时费力。那我建议实施第二种。
第二种：来不及把抄的或者不愿意整理错题本的，可以把作业本或者试卷上的错题用颜色醒目的笔标注出来，并把作业本和试卷分类别的整理收拾整齐，装在文件袋里。到复习或者考试前，专门抽出时间，重新去看那些作业本和试卷上标注出来的错题，提醒自己哪些地方容易疏忽、哪些思路容易遗忘。据很多人反应，这种方法的效果也非常不错，比较没有时间的可以试一试。
对第一二种方法都不管用的，就用第三种方法:在网上搜一搜类似的题目或者试卷，把孩子错过的题目加进去，再让他做一做。一开始，一模一样的题目孩子依然会出错，那就让他接着改正，并不告诉他这个题目之前已经做过了。然后，有时间或者周六周日，再出一套卷子，还是把这个题目加进去。三番两次过后，孩子才发现卷子中有同样的题目，而且自己曾经做错了。他可能也会问：“这试卷怎么有同样的题目呀？”孩子并没有发现那是特意夹在里面的。神奇的是，这样反复训练了几次，孩子就记住了这个知识点，从而彻底把类似的问题解决了。这种方法是“有心而无痕”的做法，把错题夹这新题里面，起初没有察觉，因此没有抵触的心理。这种方法一定要做到无痕，否则孩子会有被惩罚的感觉。所以出的错题也不能多，有一两题就够了。慢慢来，细水长流。
无论哪种方法，小学生时间比较充裕，复习效果会更好。只是在刚开始培养这个习惯的时候，孩子在短时间内看不到效果，可能会嫌麻烦而半途而废。这个时候，家长们不要着急，不要打骂和责备孩子，而应该监督鼓励甚至奖励的方式，引导孩子慢慢养成好习惯，渐渐地会在学习的道路上尝到甜头。
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