方怡然同学有话说：
老师您好！上一次写议论文，您在今日头条说让我寒假多写几篇记叙文，现在第一篇来了。（莹老师：唉，怎么说呢？当有的同学想着“寒假作业何必天天写，反正开学能交就行了”——别人，也就是你的同学，人家又主动练了一篇作文。）
这篇文章其实是我前几天突然想到的，我正在想该写什么样的素材，却突然想到我好像从来没有认真写过一篇友情类的文章，而且我看大家写得好的，都是写自我奋斗和亲情类的较多，友情类比较少，所以我就想剑走偏锋，走友情加一点搞笑的风格，因为比文笔我是比不过的。（莹老师：在不断练笔中，我们慢慢明白了自己的定位。这样更能对症下药。）
这篇文章我已经给故事中的主人公看过了，她说她看一次笑一次，不知道别人会不会觉得搞笑。（莹老师：哦哦，看来效果不错哈，我也迫不及待啦！）
但我还是感觉我线索铺设得不太好，但我实在想不了了，因为我最开始写的只是一个个小片段，后来删掉的部分都还能再写篇作文了。
还请老师帮忙改改，谢谢！五体投地——
闪光的日子(918班 方怡然)
以青春之笔，写青春之书，那些闪光的日子，便是书中的烟火人间。（评：开篇扣题，还行！）
初三的时光总是那么充实，一大堆试卷，数不清的作业，还有令我们胆战心惊的体育课。只有中午是我们一天中最放松的时候，然而美中不足的是——还有错峰训练。
我和语文的感情史跟她和数学的感情史差不多——语文虐我千百遍，我待语文如初恋。我的语文成绩总是不如意——每次语文作文，永远比班级平均分少一分。而书写更是成为我的“意难平”，我的英语作文还因此被判了冤案。顿时整个人都不好了，但还是要保持微笑。
“你这个y都翘到天上去了!而且你的字母也没有对着横线……”她对比着我俩的答题卡，圈出了我一大堆“错别字”。她安慰我道，“你寒假好好练，可以发给我，要是我认（改：挑）不出（补：错）来的话，那你就成功了！”
我顿时干劲十足，尽管过一会儿就歇了。她总会在一些时候“莫名其妙”地给了我（补：抛来）一束光。
体育课跳远时，我正在做跳两米零七的白日梦。
“别再那里愣了，帮我看!” 我回过神，只听见那句熟悉的话：今天最后一次跳远!
“这话你已经说三遍了。”我默默数着，看她到底要说多少次。
“要是我再跳，你就拉着我。”她信誓旦旦地说。
后来我一边拉着她一边听她说： “哎呀，再跳一次嘛，就差一点就两米了。”
不知道为什么，我那软乎乎的腿突然又有了力量，我站在她旁边，向着阳光，“既然这样，那我也要跳，要卷不能你一个人卷。”（评：这个场景很生动，友谊的美好，熠熠生辉呢！我也笑了，哈哈哈！）
体育课后，她把“瘫痪”的我叫去她的位置。“你以后想选哪个科目？我想选这两个。”她指了指政治和历史。
“好家伙，你跟我完全不一样，我想选物理和化学。”我回答。
“你至少选一门文科嘛。这样我不懂就可以问你了。”她笑着，跟我说她的两所梦想大学。我看着她的眼睛，里面似乎藏着星辰大海，穿过亿万光年的距离照进我的眼睛。“你想上哪个大学？” “我……我不知道……”我挠了挠头，“先考个好高中吧。” “我也要加油。追上光，成为光。”（评：这篇对话太多了，描写手法过于单一，需要调整。行文有点散，有些段落我帮你合并了。）窗外的风吹了进来，吹走我们的一身燥热，我眯了眯眼，看着那一丝游走的阳光，微微一笑。
晚上，我做了一个梦。在梦中我走进我的高中教室，窗外骄阳正好，风过林梢，我环顾着整个班级，突然跟一双熟悉的眼睛对视，她正捂着嘴笑着看着我。——“哎！是你！”（评：这个梦很巧妙，是对未来美好的向往——和志同道合的人，一起奔赴梦想，美得很！）
那些闪光的日子，会变成心底最醇厚的一壶酒，令人细细品尝（改：陶醉）。（评：结尾再次扣题。）（评：关于“线索”，还是能看出你的用心的，总的来说，这一篇记叙文算是你的一个突破哈！加油！）
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