青葱岁月
立足三尺讲台，执教二十多年。
前四年又连续带班高三，今年重新回到高二年级，带物理、化学、政治选科组合的班级，担任班主任。头一年带班理化组合的班级，一段时间之后，感触颇多！
在前边的文章中，已经从多个方面说明了高二年级在高中三年学习过程中的重要性，在此就不予赘述了。
因为今年重回高二，既上课，又带班，日常工作中观察分析学生的时候就要多一些，在这里我们就着重分析讨论一个主题，即：高中阶段在学习上要想有进展，一定要记住并做好以下几个方面。
第一，有可能的话，最好远离手机。
当下的手机，已经经成为人们日常生活中的重要物品，高中生入校应不应该拿手机？
对此，仁者见仁，智者见智，众说纷纭，不一而足。
站在老师教学和班级管理的角度上看，答案当然是否定的。这一点，也是我们多年的工作实践形成的一个看法。
高中三年，如果你能少玩手机，基本能打败90%的人。当然，平日里也见过了太多成绩很好、却被手机毁掉的学生！有些孩子呢，甚至以不上学来要挟、逼迫家长给自己买手机。如此种种，见多了之后都觉着不奇怪了。
网络信息时代，手机对大人的诱惑尚且很大，一时离手会感到浑身好像少了点啥的样子，对自制力较弱的高中生而言，那就更不用说啦。所以索性下狠心把手机扔在一边，或者直接交给父母保管，拒绝能让你上瘾甚至中毒的电子产品。如果你能做到这一点，那基本上就走在了一大批学生的前边，985、211或者双一流院校里边，也必定会有你的一席之地。
第二，要认识到，其实高考并没那么难。
高考，它仅仅是换了时间、换了地点（有时或许有幸在自己学校的教室里参加考试的）、换了监考人的一次考试而已。
在高考试卷中，题目的设置都是分层级、有梯度的。基础题和中档题基本上能占到80%，这样的话，你只要保证老老实实地把基础题目抓好，成绩即使不是最好，即使差也不会差到哪里去的！
那么，基础的东西来自哪里呢？这当然是课本了，也就是说如果成绩不好，那就老老实实地回归课本，把课本读熟、弄透。
如数理化学科，想办法把公式、定理、分子式、离子式等狠狠实实地记住，尤其是公式定理，不仅要记住他们，而且要能说出来、写出来，并且他们各自的推导过程也要搞得明明白的，你才会知道在什么条件下用、在什么条件下不用，考试时做题的时候也就变得越发得心应手啦，成绩嘛，自然而然也就能慢慢地搞上去啦。
第三，要用好错题本，纠正、解决好错题，保证错题不过夜、不过周。
可以说，错题是你的弱点，也是致命点，也是提分的关键。尽可能地坚持错题不过夜、不过周，有不懂的最好马上问老师或者问同学当天就消化。如果从高一开始一直坚持到高三一直抓错题，你不可能学不好，特别是数理化三科。
所以，不会的题、不懂的题，错过的题，对正在致力于进步提高的高中生而言，那绝对是笔巨大的财富，做好了的话也一定会大幅度提升的。对于不会的题一定要及时请教老师。在尤其是那些脑瓜子机灵的学生大都会好好利用老师这份资源的。大多数的学生却脸皮太薄，不好意思问老师，甚至不敢问老师。
例如 ，今年高三我带过的班级中一位盖姓女孩，高三一年中，甚至一直到高考之前，平日里经常看到她拿着提纲或者书本进出老师的办公室，经常性地问问题，即使自己的任课老师不在，就随即问其他老师，而且每个老师也都非常愿意给她讲解!我作为任课老师也是有好几次刚下课就被她给一直追到了办公室，跟着问个不休。那种不搞明白不罢休的劲头，助力她在高三后半阶段的成绩一直是稳中有升。功夫不负有心人，最后的高考也她取得了很不错的成绩。被录取到西安的一所院校。
第四，不要囿于老经验，老觉着以前的办法很好就一直不放弃。
说实话，到了高中，如果还是用初中时的方法学高中的知识，那大概率是要出问题的。而且，在多年带班的过程中，也见多了不少学生因没有及时调整和作出改变导致在高一时就开始大幅度掉队。而且其中掉队最明显的就是数学和物理。回想初中的时候或许还能考出100多的分数，到了高中呢，就直接没有超过三位数时的分数，甚至索性就是60、70，甚至会更低。
曾经遇见个学生，在其他学科学得都学得很不错的情况下，数学科甚至一度给考到9分，让人实在无语。出现这种状况，其中一个主要的原因就是不思考，不会的、做错的题目不愿意动脑筋，直接翻答案，错题没有及时进行总结，根本就没有甚至不会进行举一反三的熟练和强化。
第五，在学习上一定要有目标，有规划，有方法，有规律，有节奏!
如果每天仅仅是完成老师布置的作业，那绝对是没办法让你进步提高的。
充分利用好碎片化时间，白天课间先消化掉一部分作业，晚上再搞定剩下的，这样才有多余的时间去预习、复习，去做题，去促进提高。
第六，语文学科要养成平时多背文言文、古诗等习惯，越早背越好。
这些内容都是学好语文学科的基础，是送分的题目，必须靠日常的积累。同时要规划利用好周末或假期，适当选读多读一些课外好书。语文素养的提高，并非靠一朝一夕之功
第七，一定要高度重视语文作文。
高中语文试卷中，作文占了语文的半壁江山，150分的分值，作文高达60分，分值太大。高考作文，抓住结构和细节，基本就成功了一半。作文重在积累，平日里要多背诵优秀素材，每周根据范文的写作框架和角度仿写，作文写作能力就会在在不知不觉之间提升起来了。
第八，要力争在高中三年中保持或者创造出英语学习的优势。
英语要养成每天背单词，每天读课文，每天听听力至少30分钟的习惯，而且背单词这绝对是学好英语学科的基础功夫。
前段时间，结合部分学生英语学科的实际学习情况，小范围地开了个小会。因为今年是从高三下来到高二中途接的班级，学生选科物化政，不少学生英语学科薄弱。所以在前期具体分析研究各个学生具体情况的基础上，从实际出发，指导他们量身打造了各人的抓弱补偏实施方案。虽然各人有所差异，但其中的主要指导思想就是“有目标，有规划，有规律，有节奏”、“要坚持不懈、始终如一”，“要拼坚持力，不拼爆发力。”
第九，要努力争取在基础年级打好数学科的基础。
高中数学的大部分内容在高一年级时大多就学完了。到了高二会抛下一大批基础不好的学生，所以高一时打好数学科的基础很重要。一开始就要努力争取掌握好课本中的公式、定理，尤其是课本上的例题和习题更要多加练习。整理错题，分析错因及正确的解题方法，定期重做，再复习，更要思考揣摩总结。
在高二关键年级，数学基础差，亡羊补牢，为时尚不算太晚，从头开始，咬紧知识薄弱点，狠下苦功，也会大概率达成预期目标的。
第十，要熟络教材，吃透知识点，回归课本，把书本内容嚼烂，内化于心。
课本是根本，是载体，考试的内容大都是根据课本设计的，要做到把课本内容了然于胸。
第十一，一定不要让笔记成为累赞和摆设，或者因为笔记让自己成为了复印机，为记笔记而记笔记，把记笔记当成了供老师检查的摆设，那就与记笔记的初衷相去甚远啦！
笔记要用框架体系式构建，只记知识要点，记梗概，如知识点的重点和解题的思路和方法。而且笔记要简洁明了，要清晰。如果记的太多，复习的时候根本不想看，而且耽误太多时间，反而真的成了累赘。
第十二，要保持良好的心态，坚定信念不动摇，经得起挫折甚至失败，坚持百折不挠。
谋事在人，成事在天，也在人！
只要努力了，尽心了，用力了，参与了，那就得之泰然，失之淡然！
高中，高考，也只是人生过程中的一个片段，并不能决定人的一生！
只要尽心了，用力了，就无愧于自己的努力，无愧于自己走过的路！
这个世界，一定不会慢待曾经努力过的人的！
努力的人 未来可期
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