学习内容：第45～46页，练一练1～7。
学习设想：
本课以第1题为母题。
第1题，学生整体读算式，把算式为进位加法和不进位加法两类。
不进位加法，把其中的十几的数在百数表中定位，然后进行快速地口算，如23 4往右数4，得27；20 67从67往下数，得87；64 32=96。
进位加法，37 8往右数，再跳到下一行继续数，得45；6 78从78往右数，再跳到下一行继续数，得84。与23 4进行对比，前者在跳行，而后者不跳行。
第2题，学生整体读算式，找出进位加法的算式，再填数。
第3题，学生先对算式是否进位做出判断，再分析对错情况，错的找出其出错的原因，再改正过来。23 8是进位加法，错了，原因是没进位，所以，23 8=31。67 2是不进位加法，错了，原因是2与6不对位，所以，67 2=69。59 2=61，对了。5 47是进位加法，错了，原因是5与4不对位，所以，5 47=52。
第4题，逐题计算，再连线。
第5题，读题，理解题意，现有矿泉水瓶分成原有的和又放进的两部分，求现有的就把两部分合并起来，用加法算，列式是16 11=27（瓶）。
第6题，读题，理解题意，共有的分成野鸭和天鹅两部分，求共有的就把两部分合并起来，用加法算，列式是25 8=35（只）。
第7题，先把算式计算出来，再用和与另一个数比大小。
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