教师积分式管理考评细则
为适应我校发展的需要，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师综合素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，减少管理过程的随意性。坚持用制度管人，以制度管事，推进学校治理体系和治理能力现代化，提高学校管理水平，进一步提升教育教学质量，根据有关规定，结合我校教育教学实际，特制定本细则。
一、指导思想
1．提高教职工综合素质。
2．调动教职工工作积极性，体现多劳多得优质优酬。
3．提高学校管理水平和教育教学质量。
二、考评原则
1.坚持公平、公正、公开、客观的原则。
2.重视数据，对事不对人。
3.正确对待，严肃考评，认真负责，实事求是。
三、考评内容及积分计算办法
教职工总积分=工作态度（30%） 教学常规管理积分（20%） 教学成绩积分（50%） 工作奖惩。
（一）工作态度（100分）
(1)职业道德（40分）
考核内容主要是：是否遵守学校规章制度，服从学校工作安排；是否，积极主动，乐观进取：工作是否尊重关爱学生，履行教书育人职责；是否廉洁从教，塑造教师良好形象等。
考核办法：由全体教职工和考核小组对教职工进行打分评议，教职工评议占50%，考核小组评议占50%。
（2）考勤积分（60分）
1.全体教师应按时上下班，不迟到，不早退，考勤情况每大周公布一次。
2.教师因事因病需履行请假手续，请假，一节扣0.1分。未请假者或无故不上班的，均视为旷课旷工，旷课一节扣1分，迟到一次扣0.1分。
3.教师会议、政治学习、业务学习、教研活动、临时性通知及其他集体活动缺席者，每1次扣0.5分（公差、病事假不扣，以会议记录为准）。
4.严禁在上班时间做与教育教学无关（如看电影、打游戏等）的事情，一次扣3分。
（二）教学常规积分（100分）
1.教学材料的完成（10分） 计划、总结、试卷分析、质量分析等学习部安排的有关教育教学的材料按质按量及时上交记10分。每缺一次扣1分，扣完为止。
2.课堂教学管理（25分）
⑴ 教师上课前必须先清查学生人数，对于没有请假但不在教室上课的学生要及时告知班主任老师处理，体育课要求体育教师上下课整队集合，清查学生人数，重视安全教育，且在操场组织学生有序地进行体育活动（雨雪天组织学生在教室自习或给学生讲述体育理论知识），绝不允许学生四处乱跑，对于因未清查课堂学生人数或因课堂管理不善，造成学生意外伤害者，学校将追查该教师的责任，且根据情况扣除其积分5—10分。
⑵上课迟到、中途离堂、提前离堂者，经查实，一次扣1分。严禁教师上课期间打电话，一旦发现，每次扣其2分。
⑶晚自习要求教师在教室坐班督促学生学习，不迟到、不早退，并给予适当的辅导，学校抽查不在岗者，每次扣2分。
⑷教师调课需要经学习部批准，私自调课者扣0.5分。
3.教案检查（15分） 教案能体现把握教材体系，超前备课，教学目标明确，重难点突出，有教学过程和作业检测，有学法指导和板书设计，课后反思或小结，且有相配套的课件，按规定周课时量完成教案设计者记满分，每缺一次扣1分。
4.作业检查（20分） 内容符合教材要求，作业量适中，批改认真、准确，按时批改，评语简洁，准确恰当，有日期。 学生作业认真规范，整洁、字迹工整，有改错，数量齐全。作业要达到规定的次数。学习部对各科作业每月不定期轮流抽查一次，学期中和学期末各集中检查一次。作业积分为：作业实际批改次数÷规定次数×20分。作文每缺一次扣2分。
5.听课检查（10分） 听课按每学期不少于20节的标准且符合听课要求得满分。不足者每少1节减1分，没有评教意见的每节扣0.5分。
6.教研活动（20分） 要求各教研组在组长的带领下认真搞好集体备课和教研活动，每周至少1次，集中研究教材、教法或听、评汇报课、优质课等。每次教研活动全组教师必须参加，认真学习，做好记录。教研活动记录缺一次全组教师各扣1分。
（三）教学成绩积分（100分）
根据教师所任课班级综合成绩在全县（或校内同级同科）排名记分，综合成绩＝合格率（40%） 优秀率（20%） 平均分（40%）同年级同科目的教师排名记分。
音、体、美、信通师教学绩效考核除较好完成教学任务外，依据所带特长训练学生，学期末组织校外专业评委对学生进行考试，根据学生考试成绩得分。
（四）奖励积分
1.出勤：全年度出全勤加5分。
2.荣获荣誉称号（含教育主管部门组织的教学比赛活动获奖）：省级以上先进个人称号得15分；市级得10分；县级得5分；校级优秀教师、先进工作者、优秀班主任得3分，其他奖项得2分。
3.指导学生学科竞赛获奖得分：最高得分10分。同一学生按最高级别得分，不重复记分。即省级一等奖8分、二等奖5分、三等奖3分；市级一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分； 县级一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分；
4.兼职工作:校委会成员5分，其他校级领导4分，年级组长3分；教研组长2分；备课组长1分；班主任2分。兼任多个工作按最高得分记，兼职工作视工作开展、完成情况酌情扣分。
5.教科研工作：教师教科研工作结题并通过验收的按国家、省、市、县、校级分别得10、8、6、4、2分（只立项未验收按一半计分）。
五、组织领导及操作办法
1.成立考评领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
2.领导小组指导协调积分式管理考评工作，负责积分制管理与考评方案的具体实施。同时协调解决积分制管理考评工作中教师有关疑义及争议。
3.积分制管理考评方案执行要公开透明，对教师的绩效考核量化结果要进行公示，对有不同意见的教师，领导小组成员及时给予核实反馈。
4.积分制管理工作要坚持原则，秉公办事，规范程序，客观公正。考核、统计中，对不按规定程序和规定内容实施考核的，如：管理工作不到位、弄虚作假、执行不公、马虎从事、做人情者造成考核不公平的，均视为不作为，发现一次即从个人积分中扣除10分。
5.教职工的考评积分每月一公布，在学期末进行各项汇总并公示，作为评先树优、绩效工资分配、职称评聘、工资晋级的主要依据。对考核结果较差的教师要进行警告，并采取限期整改、调整岗位等方式，促其反思和改进。
6.在师德师风方面，凡学期内有重大教学事故、教学成绩极差等行为造成不良影响，由学校会议研究决定，扣除其总积分的20%—50%。
7.本考评方案由全体教师表决通过后执行。
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