平时感觉学的不错，但越到考试总感觉发挥不出，越是重要的考试越是如此。
考试能力并不完全等于学习能力，尤其在初中阶段，真正有区分度的难题并不多，少出错才是大多数学生提分的关键。
假设100分的数学试卷，80分的题是完全会做，10分的题目有一点难度，另外10分很可能你就会不做了。
这样一个学生会做的题就在80-90分之间，即下限80分，上限90分，但如果简单的80分题却因为所谓的粗心丢掉10分，那80分的成绩就不再是下限，而是上限，下限的成绩就到了70分，这样就发挥失常了。
越是重大的考试，往往会做的题目错误越多。
因此得分的第一要素就是减少基础错误，这其中的基本功尤为重要，尤其是中考和高考对于计算能力的要求，做对算对是第一要素，学习和做题都可以慢，但要保证作对一步一个脚印，不要贪多急进，在学习和考试中都是如此，自己容易错的题型多加练习，确保熟练，考试中基础题的正确率，远远比冲击难题更重要，其得分效率也更高。
决定考试成绩的，大多不是做出超越你能力的题，而是保障能力内的题目不出错。
第二就是有一定难度的题目，在基础题保障不丢分的情况下，需要重点对待的板块，这类题目最明显的感觉，就是平时会做，考试却想不出，但除了考场又知道怎么做。
这是一种似懂非懂的状态，考试能否做出，更多是一种随缘的状态，恰巧想到就会做，想不到就做不出，出了考场后，紧张情绪与时间的压迫感消失，往往很容易就豁然开朗，这本质对于考点的不熟悉，属于能力达到，但熟练度不够的情况。
听懂看懂不等于就会做，这题会做不代表同类题会做，需要通过多练习，多复盘达到熟练度和敏感度。
