完整规范格式，以及更多中高考语文复习资料，请移步
试卷满分120分，考试时间120分钟
一、积累与运用（共23分）
班级开展“走进小说天地”主题活动，你所在的小组准备了一些材料，请你完善。
【发布征集令】
1、小组成员拟写了一则征集令，有些字词拿不准，请你完善。（共4分）
徜徉小说天地，精彩的故事扣人心弦，鲜活的人物栩栩如生：思贤如渴，不惜三顾茅庐拜①______（谒 遏）诸葛亮的刘备；辛苦麻木，饱受生活折磨与迅哥儿日渐隔膜的闰土……小说就像一部部生活的教科书，用人间百态写下充满智慧的②______（缄 箴）言，让人受益匪浅。为了让大家一同领略小说魅力，汲取人生智慧，畅享文学之旅，我们特发起“悦读小说，畅享精彩”主题活动，面向全体同学征集相关作品：小说知识梳理、小说推荐、阅读分享等，欢迎同学们积极投稿！
（1）语段中两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。（2分）
（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分）
【溯源古典小说】
2、小组成员整理了中国古典小说的发展历程，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。（4分）
小说的起源可追溯至先秦两汉的萌芽阶段，那时主要有神话传说、寓言故事和史传文学，有了简单的情节。魏晋南北朝，以《世说新语》为代表的志人小说和以《搜神记》为代表的志怪小说兴起，虽篇幅短小，叙事简单，但在人物刻画、细节描写及叙事语言的运用上有独特的魅力。唐代，传奇小说逐渐发展成熟，题材广泛，情节曲折，人物形象鲜明。宋元时期，以文言短篇小说为主流的小说逐渐转为话本小说，思想观点和美学情趣发生变化，具有通俗性、口语化，民生活的特点。小说创作达到高峰是在明清时期，如《儒林外史》《红楼梦》等长篇巨著不断涌现，具有叙事宏大、人物关系复杂和社会洞察力深刻的特点。
【解锁创作秘籍】
3、小组成员将搜集到的小说创作理论资料整理成了一段话，其中有些句子顺序有待推敲。请你选择排序最恰当的一项（ ）（3分）
在广袤的文学天地中，小说家扮演着独特而重要的角色。______，______，______。______。只有这样，小说家才能创作出真正触动读者心灵、有价值的优秀作品。
①造好了日常生活这个有形的“壳”，还要在“壳”里炼制好精神生活的“芯子”
②他们需怀有对日常生活的敏感和热情，这是创作生动故事的基础
③通过选择、过滤和重组，展现人物的精神世界，表达对人性的思考
④在这一过程中，小说家应承担起道德责任，以批判性视角捍卫良知与人心
⑤在这个基础上，小说家应精心编织日常生活的细节，让故事栩栩如生
A．②④③①⑤ B．④①⑤②③ C．④②①③⑤ D．②⑤①③④
【畅享交流盛会】
4、各小组准备进行小说阅读汇报，想邀请马校长担任评委，对同学们的汇报给予指导点评。请你根据海报信息，补充邀请函上的相关内容。（4分）
邀请函
尊敬的马校长：
您好！
九（2）班全体同学
2024年12月25日
【品悟小说之妙】
5、下面是小组成员在活动中分享的感受，请你将空缺的诗文名句补充完整。（8分）
沉浸小说，领略万千风华。读小说，我们得以体验多样的氛围，仿佛置身于“①______，②______”（温庭筠《商山早行》）那温馨而宁静的梦境中；又或处于“③______，④______”（许浑《咸阳城东楼》）那风云变幻、紧张压抑的场景中。阅读小说，更是情感的盛宴，我们能触碰到相思的细腻，瞬间便能体会“⑤______，⑥______”（李商隐《无题》）中那种拟写对方相思的悲苦与无奈；亦能感悟担当的重量，由衷地敬佩“⑦______，⑧______”（范仲淹《岳阳楼记》）那种将忧乐与天下人相连的家国情怀。
二、现代文阅读（共27分）
（一）阅读下文，完成6-9题。（16分）
黄河守卫者
①何长安最近总是做梦。梦中，他跪在父亲的灵堂前哭，撕心裂肺地哭。醒来，脸上常常有泪痕。这种梦如果偶尔做一次也就算了，可经常做，何长安心里就犯嘀咕：莫非自己的大限要到了？
②何长安就常常往黄河边跑。儿子是巡河员，忙，又有好多天没回来看他了。那就自己去看儿子吧。
③儿子巡河的河段，是何长安以前常巡查的河段。这两年生病，出门要坐轮椅，他才极少去了。但路他是烂熟在心中的。去时，何长安戴上大檐帽、墨镜、口罩，拿着望远镜。戴大檐帽、墨镜和口罩，是为不让别人认出他。带着望远镜，是为了能远远地看到儿子，又不被儿子发现。
④生病的这两年，何长安常常设想自己的死亡时刻。他想过各种各样的版本。无论哪个版本，儿子都在身边守着，看着自己微笑着离开人世。他渴望死在黄河边——儿子推着他巡河，他突然病发。儿子握住他的手，他靠在儿子的肩膀上，两人一起看黄河，他就这样死去，这是他能想到的最好的死法。
⑤这样，不会让儿子感到愧疚，不会像他一样，一辈子背着沉沉的负罪感活着。
⑥这负罪感来自父亲的死。那时，何长安刚工作不久，工作上第一次遇到了较大的考验，可偏偏接到了父亲病重的通知。他是可以请假回去守护父亲的，但他没有，他要响应组织上的号召，舍小家为大家。那时他还年轻，总想着要好好工作。接到父亲的死讯时，何长安傻了眼。之前医生给父亲下过两次病危通知，父亲都顺利挺过去了，这次只是说病重，咋就没挺住呢？他竟没能见上父亲最后一面。
⑦他们那地方，对死前的最后一面特别看重。你生前对父母再好，最后一面若是见不上，在别人眼里就是不好。母亲说，父亲死前一直盯着他回家的方向，死了也没闭眼。“他是想见你最后一面呢！”母亲每次说这话时总是流着泪叹气，语气中有掩饰不住的失望和责备。更有人在背后戳他脊梁骨：“亲爹死前都不见一面，不孝呢。”后悔呀，可是晚了。最后一面，他竟然错失了。随着时间的推移，后悔慢慢地变成深深的负罪感，压得他抬不起头。
⑧几十年了，何长安一直努力忘掉父亲的死。有很长一段时间他觉得自己已经成功了，可最近的梦让他知道，并没有。他觉得父亲还在责备他呢，他死后也没脸去见父亲。
⑨所以何长安一直盼望着，黄河能始终安澜，这样，他无论什么时候离开人世，儿子都可以回来，守在他身边。
⑩可老天像是与他作对似的，他病危时偏偏下起了大雨，让他心惊肉跳的雨。【A】他努力看向窗外：雨，穿心箭一样，密密层层，无休无止。
⑪何长安听到医生对老伴儿说：“把孩子们都叫回来吧。”他知道，这是医生在宣布他的“死刑”呢。
⑫老伴儿颤抖着拿起手机。何长安缓缓但坚定地摇了摇头。他们只有一个孩子，此刻正在守卫黄河呢。
⑬老伴儿盯着他，眼里充满不解。
⑭“这样的雨，儿子离不开岗位呢。”这话何长安没说，他说：“你查一下天气预报，这雨要下多久？”
⑮很快，老伴儿说：“还要下三天，都是大雨。”
⑯“那儿子更不能回来了。”何长安重重地叹了口气。过了一会儿，他对老伴儿说：“万一我挺不过去了，你过后告诉儿子，让他不要有心理负担，是我不让他回来的。”
⑰“那最后一面呢？”老伴儿握住何长安的手，眼泪扑簌簌地往下掉。
⑱又看了一天雨，何长安知道自己油尽灯枯的时候要到了。他紧紧抓住老伴儿的手，说：“推我去黄河边。”老伴儿瞪大眼睛望着他，他握了握老伴儿的手，说：“去。”
⑲老伴儿把他推到黄河边。【B】他用望远镜找到儿子，笑了。回过头，他又冲老伴儿笑笑，说：“你对儿子说，我见过他最后一面了。”
⑳然后，何长安走了，走得很安详。他的胸前，挂着一个奖章，上面是五个金灿灿的字：黄河守卫者。
（选自《小小说选刊》2024年10月。有删改）
6、请从何长安的角度按事件发生的先后顺序梳理故事情节。（4分）
7、联系上下文，分析下面句子体现了何长安什么样的心理。（4分）
A．他努力看向窗外：雨，穿心箭一样，密密层层，无休无止。
B．他用望远镜找到儿子，笑了。
8、结合文章内容分析何长安这一人物形象。（4分）
9、读了这篇文章，你对“亲情”与“责任”之间的关系有怎样的认识？请结合相关内容进行分析。（4分）
（二）阅读下面两个文本，完成10-12题。（11分）
【文本一】
国博文创带动千人就业的启示
①观众清晨六七点钟就去排长队，上架两小时就卖出1700个……最近，国家博物馆一款以明孝端皇后凤冠为灵感设计的原创冰箱贴，引发抢购热潮，屡屡登上热搜。热烈的场面，展现了传统文化的独特魅力，显示出文创产业的巨大潜力。
②“凤冠难求”，不仅是因为找到了一个适合进行现代转化的创意，也在于打造一款值得收藏的文化产品的用心。3层木质材质叠加制作的“风冠”，从定制木板、配件组装、包装，到4道质检，层层精心把关。以手工贴上6颗珠子，挂上2个坠珠，加上两边可以“活动”的帽翅，不仅“让观众一眼看到精美文创凝聚的优秀传统文化”，也带来更多的探索乐趣。中式审美、贴近日常，匠心打造、品质保障，小小文创才能让人一眼难忘。
③国家领导人强调：“积极发展新型文化业态，把更多优质文化产品和服务送到群众身边。”中华优秀传统文化是一座富矿，随着时代发展，做好创造性转化、创新性发展，就能从中不断挖掘出新的时尚。近年来，从甘肃省博物馆“马踏飞燕”系列文创产品热销，到北京古代建筑博物馆天宫藻井冰箱贴成为“顶流”，从山东曹县马面裙等传统服饰不断掀起流行热潮，到福建泉州的“簪花围”装束吸引天南海北游客慕名而来……各具特色的文创产品，打开了融入当下生活的窗口，成为经济发展的亮点热点。
④产品持续推陈出新，市场规模不断扩大，文创行业发展前景十分广阔。也要看到，单一的爆款产品不少，具有品牌效应的却不多，形成产业的更是屈指可数。挖掘文创资源，写好“人文经济学”这篇大文章，仍需付出多方面努力。
⑤充分挖掘优秀文创产品的价值，要树立开阔的产业思维，把产品设计、加工和服务等环节统筹起来考虑，带动周边产品开发，更好满足消费者多元化、个性化需求。比如，风冠冰箱贴走红以后，国家博物馆乘势而上开发了笔记本、化妆镜、徽章、毛绒玩具、钥匙扣、马面裙、咖啡等10余款凤冠系列产品，同系列文创销售总额突破1000万元，国博文创直接带动社会就业超千人。基于优良的创意，打造过硬的品质，提供优质的服务，文创产品就能赢得更广阔的市场、更长久的支持，产业化之路就会越走越宽。
⑥更好发挥文创产品的带动作用，还要把它放到更宽的视野中来看，在产业融合发展中寻求更大空间。浙江南浔古镇打造通津桥纸雕灯、百间楼丝巾、“浔象元宝”盲盒系列等文创产品的同时，结合市场热点推出跟着文创游古镇等活动，带动了文旅消费升温。据统计，今年以来，南浔古镇各类文创产品销售总额突破300万元，已接待游客超1800万人次，同比增长63.71%。跳出“一亩三分地”思维，聚合更多资源，加快与科技、旅游等相融合，文化产业的创新活力会更持久，发展空间也会更大。
⑦互动式的展陈展览、沉浸式的艺术舞台、创新性的国潮品牌……在创意的推动下，在科技的加持下，越来越多浸润传统文化元素的产品和服务融入现代生活，走进人们心里。从历史传承、文化传统中汲取营养，从当代审美、社会需要中寻找方向，持续探索文化经济化、经济文化化互促共进机制，期待更多文创产品浸润文化之美、走稳产业之路，更好丰富人们的生活，滋养人们的心灵。
（选自《人民日报》2024.11.18）
【文本二】
①根植于中华传统文化土壤、融合现代创意与科技的小文创，正以其独特魅力撬动着文旅大经济。那么，引发网友连连赞叹的凤冠冰箱贴为何能够受到消费者青睐？
②精美的设计是其备受追捧的一个关键因素。设计师巧妙地将传统文化融入现代生活，让日常用品兼顾古典美学。珍贵文物也得以通过更生动、更接地气的方式走进大众视野，让传统文化触手可及。透过各类文创产品，消费者还可以更深入地了解传统文化、感受文化底蓝，增强文化认同感和归属感。
③从考古盲盒、“胖宝剑”到“绿马”表情包，这些案例向我们证明了，作为新的文化创意载体，文创产品已经成为文化自信的生动体现。
④另一个关键因素是，随着生活水平的提高，除了物质消费需求外，人们越来越注重消费过程中的审美体验和精神享受。不少文创产品“出圈”正是契合了消费者的全新消费需求。2023年中国文创产品市场规模已达163.8亿美元，增速为13.09%。文创产业的蓬勃发展，不断激发着消费潜力，推动消费逐步升级。
⑤文创产品的持续热销，反过来也拉近了文物与大众之间的距离，吸引了越来越多人走进博物馆，一睹文物风采。文创市场火热，在促进消费的同时，也带动了就业。
（选自《文创产品“出圈”非偶然》）
10、对两个文本的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文本一第①段从凤冠冰箱贴引发的抢购热潮登上热搜谈起，吸引读者的阅读兴趣。
B．文创产品的持续热销，拉近了文物与大众的距离，展现了传统文化的独特魅力，显示出文创产业的巨大潜力。
C．两个文本都运用了举例论证、对比论证和比喻论证来增强论证的说服力。
D．从两个文本看，凤冠冰箱贴受到消费者青睐的主要原因是其在精美的设计中凝聚了优秀传统文化，给人带来更多的探索乐趣，满足人们的审美体验和精神享受。
11、梳理文本一第④-⑦段的论证思路。（4分）
12、两个文本都写到了文创产品带动经济的发展，但侧重点不同。请结合文章内容具体分析。（4分）
三、古诗文阅读（共15分）
（一）阅读下面两个语段，完成13-16题。（共11分）
【甲】既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
（节选自《送东阳马生序》）
【乙】羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？
（节选自曾巩《墨池记》）
13、下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（2分）
A．“又患无硕师名人与游”中的“患”是“忧虑”的意思，与“故患有所不辟也”（《鱼我所欲也》）中的“患”意思相同。
B．“色愈恭，礼愈至”中的“至”是“周到”的意思，与成语“关怀备至”中的“至”意思相同。
C．“临溪而渔”（《醉翁亭记》）中的“临”有“靠近、到”的意思，学以致用，可推测“临池学书”中的“临”也有“靠近、到”的意思。
D．“予尝求古仁人之心”（《岳阳楼记》）中的“尝”是“曾经”的意思，迁移运用，可推测“而尝极东方”中的“尝”也是“曾经”的意思。
14、用现代汉语翻译下面句子。（2分）
故余虽愚，卒获有所闻。
（二）阅读下面一首诗，完成17题。（4分）
行路难（其一） 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
17、本诗以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此，你是怎么理解的？（4分）
四、整本书阅读（5分）
18、《水浒传》里一百单八将，有的人义薄云天，是真英雄；有的人却滥杀无辜、草菅人命，虽然武艺超群，却不能称为英雄。你最欣赏的水浒英雄是谁？请结合具体事例分析。
五、作文（50分）
19、阅读下面材料，按要求作文。（50分）
花蕾以失去沉睡的畅快为起点，给了春天一片灿烂的色彩；白雪以失去飞舞的脚步为起点，装点了一个银装素裹的世界；大坝以挡住溪流的脚步为起点，成就了湖泊的深邃；沙砾以失去游离的自由，却成就了珍珠的璀璨……
（1）请以“失去________，收获________”为题目，写一篇记叙文。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②表达意图明确，内容具体充实。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）上面的材料耐人寻味，它能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
,
