复习阶段，应针对练习，脱离题海：熟练题型少做，多攻不熟题型。
01
填空部分
1、先在数据上画出数级，再通过“四舍五入”法估数。
3、综小到1/100就是缩小100倍。
4、写完数后，再检查一遍各数位上的数是否正确。
5、先算出已知相邻数数差，再分析差数得出数的变化规律，最后根据规律推算出其它未知数。
8、“把小数点去掉”可以看成是小数点向左移了1格，即扩大了10倍变成28，再用28-2.8＝25.2。
10、等腰三角形的两个底角相等，而三角形内角和为180度。当三个角均小于90时，这个三角形是锐角三角形。
11、将两个小组人数相加，再减去总人数，多出人数为同时参加两个小组的人数。
判断部分
1、将长方形拉成平行四边形，除四个角的大小有变化外，面积也有变化。
2、不是去掉小数点后面的0，而是去掉小数部分末尾的0，小数不变。
4、两个小数相减时，不是末尾的数对齐，而是相同数位对齐。
5、比较小数的大小时，先比整数部分，整数部分大的小数大，与它是几位小数没有关系。
6、表示精确数时，小数末尾的“0”不能去掉。
7、5a=5xa，表示5个a相加。
8、将102看成100和2，然后与45相乘。具体为：45X102=45X100 45X2＝4500 90＝4590.
02
选择部分
2、任意一个三角形其中两条边长和必大于余下那条边长。
3、两个人的年龄差不会随着时间的变化而变化。
4、如果其中一个角是直角或钝角就可以，若是锐角则不可能，所以选C。
5、可以借用“四舍五入法”来帮助我们理解与分析。
6、当小数的末尾添上一个0时，这个小数的计数单位就变小了，即缩小了1/10倍。
计算部分
简算，就是通过各种计算律，化零为整，降低计算难度，提高计算速度与正确率。
03
实操部分
1、平行四边形的形状、大小自定。先想想平行四边形有哪些特点，再借用图中的小点帮助我们确定各边长长度，以及对边线位置。
04
解决问题
2、注意问题与条件之间的关系。先算出海洋面积，再算陆面与海面的数差。
4、先利用“速度＝距离÷时间”得出计划速度，再用“实际时间＝距离÷实际速度”算出实际时间。
5、根据三角形三边长的长度关系可知三角形有腰长为50厘米，底为24厘米。周长为50 50 24＝124厘米。（因为24 24小于50，所以24不可能是腰长）
6、本题考查平均数的意义和求法，平均数问题的基本数量关系：平均数×份数=总数量。具体做法：用数学和科学的平均成绩乘2，求出数学和科学的成绩和。用数学和科学的平均成绩加上3分，求出三科平均成绩，再乘3，求出三科的成绩和。用三科的成绩和减去数学和科学的成绩和，求出英语成绩。
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