这是一份去年三年级语文期末考试卷，难度不大，易错题多，值得一试。
一起来看看：
选择题
题1都是些多音字，考查我们对多音字的理解与应用，可以利用我们平时练就的语感来帮助我们判断，如A中的“几jī 乎与几jǐ 百”读音明显不同；C中的“斗dòu 志与斗dǒu 转星移”D中的“兴xīng 奋与高兴 xìng”也是不同。
题2考查我们对“陆续，持续，继续，连续”四个词的意思的理解与区别掌握。陆续指有先后，一个一个的，时断时续；持续指无间断；继续指完成一件事，停一会，又从这里开始；连续指一个接一个。从句意与词意结合起来理解与分析，A用词不当。
而题3则考查我们对诗意的理解，A中的“秋风”指秋季，B中的“菊”指秋菊，C中的“罗裙”指绿色，荷叶绿色时是夏天；D中的“霜叶”指枫叶，秋天才红。
题4需要注意，旁白在中间时，用“，”，而不是“：”。
写词语与补充词语，都是课文中或日积月累里面的词，都是一些高频易考词语，靠平时多学习，多理解，多积累。
改句或仿写句子，拟人句，把物赋予人的动作或语言表情等，关键词“摆动”，人摆动身体时一般是在干什么？对，跳舞！我们可以把句子改成“一阵微风拂过，小草跳起了舞。”而题2呢？爱吃零食的小孩肯定知道“榛子”是一种干果，而不是树。题3可以根据样句子的结构直接仿写。
口语交际中的内容大概有两点，一是大家爱玩手机，二是没有去注意身边的人与事，不能力所能及地去帮助一些需要帮助的人。填空时可以从这两方面着手去思考与想象。
阅读理解关键是要真正读懂短文的中心思想，建议至少阅读两遍，一遍粗略读，一遍细细读，主观型题目要抓关键句子来回答，另外尽量用文中句子来回答。
阅读理解三字歌:
好题目,明中心;含内容,慢慢找;中心句,中心词,关键段,宜先找;总起句,在前面;总结句,在后头;合段意,提问题;串联法,是高招;答问题,要周到;常练习,有提高。
解题步骤:
“一读、二找、三答”。“一读”,边读边圈点勾画多做记号;“二找”,归纳段意必须充分利用原文;“三答”,忠实于题目、忠实于原文、忠实于语言规则。
阅读理解提高方法：精读、泛读、摘录佳句。
附加题：快乐读书吧
这是一段节选自丹麦作家安徒生的童话故事《坚定的锡兵》，讲述一个锡兵被一位小姐执着的精神所感动，这种坚定的精神支撑着他经受住了种种磨难，最后重新回到她身边。
如果我们之前有幸有读过该故事，对故事的情节有所了解，这对我们解决问题大有帮助，若没有，就有点难了。从这短文中能寻找到答案很少。
如A，从第一句话中可以判断这是在描写被放到桌上的“他”，他是谁？
B呢，从第二句中可以判断这是在描写宫殿门口的－位女士，她是谁？
“B”也像他一样，什么样？看不见高抬的那条腿，说明只能看见“B”一条腿。
能支撑一个人的，一般是精神与信念，比如短文中的“执着的精神”。
,
