刚领到高中录取通知书，即将踏入高中的大门，大家关注的第一件大事可能就是分班啦。那高一新生的分班类型到底有哪些呢？今天就南宁市区高中分班来跟大家唠唠。
为进一步规范公办普通高中办学行为，确保高一年级学生公平享受普通高中教育教学资源，推进高中教育现代化发展，早在2015年南宁市教育局《关于印发南宁市教育局直属公办普通高中2015年高一年级新生分班工作方案的通知》（南教基教〔2015〕37号），通知明确市教育局从2015年起，对直属公办普通高中高一年级新生实行平均分班。在工作原则中，明确了透明公开原则。每一年，公办学校都会在市教育局纪检监察部门、新闻媒体和代表家长、学生代表、班主任代表及社会各界代表全程监督下，坚持公开、公正、阳光、透明的原则，公开公正分班。根据随机均衡原则，市教育局通过计算机软件按成绩和性别比例随机均匀分配该校的每个班，各校按能力与经验自行均衡搭配班主任与任课教师，班主任与所带班级通过公开抽签方式确定。
假设某学校有10个班，张老师和李老师要教重点班，试想，在抽签之前，谁能保证张老师和李老师就能抽中重点班而不是普通班呢？在无法保证张老师和李老师能抽中重点班的情况下，在各方面力量的监督下，公办学校会甘冒天下之大不韪分重点班？总之，南宁市教育局直属公办普通高中高一年级新生分班是公开、公正、阳光、透明的。
说完公办学校第一学期分班后，再说民办学校的分班，他们是不是公开、公平平行分班的就难说了，因为资本的目标就是追求利益最大化。但不管如何，分班主要有下面几种类型：
第一，按照成绩分班。学校会根据学生中考的成绩，或者入学后的摸底考试成绩，把成绩差不多的同学分在一个班里。于是产生了重点班和非重点班，这样的好处是老师教学能更有针对性，大家的学习进度也比较统一。看起来，能力强的老师教重点班，强强联手，强者更强。个人观点，师生是相互成就的，这一点在新晋的示范性高中有了相对较好的生源后，老师还是原来的那批老师，但他们在高考中立马有亮丽的表现，一扫之前上一本线不到两位数的阴霾。
第二，按照学科倾向分班的。比如说，通过摸底调查，知道有些同学喜欢文科，有些喜欢理科，那学校就会把有相同倾向的同学分到一块儿，方便老师开展教学，也能让咱们更好地专注于自己喜欢的学科。这尤其是在高一年级选择科目类别之后的分班体现出来。
第三，综合分班。这种会综合考虑成绩、兴趣爱好、性格特点等等。目的就是让每个班的同学都多元化，大家可以互相学习、互相帮助，共同成长。这种分班操作性难度很大。
第四，按特别的天赋和兴趣分特色班，比如艺术特长班、体育特长班。如果你在艺术或者体育方面有特别的天赋和兴趣，那就可以进入这样的班级，专门培养特长。
总之啊，分班的类型多种多样，不管分到哪个班，都要好好学习，努力追逐自己的梦想！要相信，是金子在哪里都会发光的。
,
