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试卷满分120分，考试时间150分钟
一、积累运用（20分）
1、阅读语段，在下面的方格内一次填写加点字的拼音和拼音所表示的文字。（2分）
万qǐng（ ）芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是清香。芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕（ ）地掺（ ）杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲儿xiù（ ）着。
摘自《孤独之旅》
2、补写出下面语段中的空缺部分。（8分）
经典古诗文滋养了我们的精神。孔子用“ ， ”教我们要“学”“思”结合；刘禹锡用“ ， ”告诉我们在困境中保持乐观向上的人生态度；从苏轼的“ ， ”中我们明白了虽与亲人分隔千里内心仍要洒脱豁达；范仲淹在《岳阳楼记》中用“ ， ”让我们懂得树立正确且高尚的忧乐观。
3、阅读语段，完成下面的题目。（4分）
①歌德说：没有勇气一切都完。②是的，生路是要勇气 ， ， 的。③这只是一半真理；当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧， 有智慧之剑，金刚之信念与意志， 开出一条生路。④古语说，穷则变，变则通， 智慧才知道怎样变得通， 大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。
（1）第②句横线上的三个短语，排列顺序最恰当的一项是（ ）（2分）
A.探出来 造出来 走出来 B.探出来 走出来 造出来
C.造出来 探出来 走出来 D.走出来 造出来 探出来
（2）第③、④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是（ ）（2分）
A.尽管……但……，如果有……如果有……
B.还得……才能……，如果有……如果有……
C.还得……才能……，要有……要有……
D.尽管……但……，要有……要有……
4、根据材料，完成题目。（6分）
【材料一】
一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。象形、指事、会意、形声，都是造字的条例；形声最便，用处最大，所以我们的形声字最多。
——摘自朱自清《经典常谈》
【材料二】
天，巅也。至高无上，从一、大。——《说文解字·一部》
【材料三】下面是《澄衷蒙学堂字课图说》和《新华字典》对于“天”字的解释。
至高无上曰天。
天，积气也。气包乎地。近地者气浓，离地愈远则愈薄。以风雨表测之，高千尺，气轻三十之一；高万有六百尺，轻三之一；高万八千尺，轻二之一；高至二百余里而气尽，气尽则空，故曰天空。
——《澄衷蒙学堂字课图说》
在地面以上的高空。——《新华字典》
（1）结合材料一中的内容，我们可以知道“天”字属于 造字法。（1分）
（2）材料三中对“天”字的解释差别很大，请根据材料简要说明二者的不同特点。（2分）
（3）梁启超的《少年中国说》饱含了对中国少年的期望，请结合以上材料，谈谈你对下面句子的理解。（3分）
美哉我少年中国，与天不老！
——梁启超《少年中国说》
二、阅读理解(共50分)
(一)阅读下面两首古诗，完成5-6题。(共6分)
春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
5、下列对这两首诗的赏析，有错误的一项是（）（2分）
A．《望岳》全诗没有“望”字，却句句围绕“望”字着笔，远望、近望、凝望，描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己的人生情怀。
B．《望岳》颔联中“钟”字，把大自然人格化，它慷慨地把所有的神奇和秀美都集中在泰山身上；而“割”字则写出了泰山高大巍峨的形象。
C．《春望》颔联中“感时”紧承“国破山河在，城春草木深”，感伤时局，见花开伤心；“恨别”领起“烽火连三月，家书抵万金”，怨恨离散，闻鸟鸣惊心。
D．《春望》尾联由国破家亡写到自己的衰老，白发是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁，头发白了疏了，从头发的变化，表达了诗人珍惜时光的愿望。
6、你认为哪首诗是杜甫的早期作品？哪首诗后期作品？请结合具体诗句说说你的理由。（4分）
(二)阅读下面文言文(选段), 完成7-10题。(共13分)
俞秀老清老①
《石林诗话》云：俞紫芝，扬州人，少有高行，得浮屠氏②心法，所至翛然③，而工于诗。王荆公④居钟山，秀老数相往来，尤爱重之，每见于诗。所谓“公诗何以解人愁，初日芙蕖映碧流。未怕元刘争独步，不妨陶谢与同游”是也。秀老尝有“夜深童子唤不起，猛虎一声山月高”之句，尤为荆公所赏，和云：“新诗比旧仍增峭，若许追攀莫太高。”秀老卒于元祐初，惜时无发明⑤者，与林和靖一流概见于隐逸。
其弟澹，字清老，滑稽善谐谑，洞晓音律，能歌，荆公亦喜之。晚年作渔家傲数阕，每山行，即使澹歌之。然澹使酒好骂，不若秀老之恬静。一日见公云：吾欲为浮屠，但贫无钱买祠部⑥耳。公欣然为置祠部，澹约日祝发⑦，既过期，寂无耗⑧，公问其然，澹徐曰：吾思僧亦不易为，公所赠祠部，已送酒家偿旧债矣。公为之大笑。黄鲁直赠澹诗，其一有云：“有客梦超俗，去发脱儒冠。平明视青镜，正尔良独难。”盖述荆公事也。
苕溪渔隐曰：鲁直与清老同学，所谓后数年见之，清老实曾为僧，而此以为祠部送酒家偿旧债，《石林诗话》之言非也。
（选自《茗溪渔隐丛话》，有删改）
【注】①俞秀老，名紫芝；清老，名俞澹。②浮屠氏：指佛教或僧人。③翛然：无拘无束的样子。④王荆公：王安石。⑤发明：发现。⑥祠部：度牒（僧尼的证明）。⑦祝发：断发。⑧耗：消息。
7、写出下列句子中加点词的意思。(4分)
①秀老数相往来 ②尤爱重之
③澹徐曰 ④已送酒家偿旧债矣
8、用现代汉语写出文中画线句的意思。(3分)
晚年作渔家傲数阕，每山行，即使澹歌之。(3分)
9、秀老和清老的志趣有何异同？(4分)
10、选文中说“《石林诗话》之言非也”，请结合链接材料探索其缘由。(2分)
【链接材料】
黄鲁直又言：清老，三十年前，与余同学于淮南。元丰甲子，相见于广陵，自云：“荆公欲使脱缝掖，着僧伽黎，奉香火于半山寺，所谓报宁禅院者也。予之僧名曰紫琳，字清老。”
(三)阅读下面的组合文本，完成11-14题。(共10分)
阅读下列选文，完成各题。
【甲】 精神的三间小屋（节选） 毕淑敏
①一个人从25岁开始做工，直到60岁退休，要在工作岗位上度过整整35年的时光。按一日工作八小时，一周工作五天计算 ，每年就要为你的职业付出两千个小时。倘若一直干到退休，那就是七万个小时。在这个庞大的数字面前，相信大多数人都会始于惊骇，终于沉思。假如你所从事的工作，是你的爱好，这七万个小时，将是怎样快活和充满创意的时光！假如你不喜欢它，漫长的七万个小时，足以让花容磨损，日月无光，每一天都如同穿着淋湿的衬衣，针芒在身。
②我不晓得一下子就找对了行业的人，能占多大比例。从大多数人谈到工作时乏味麻木的表情推算，估计这样的幸运儿不多。不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。
③适合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找。这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样俯拾即是，而且因为我们对自身的认识，也如抽丝剥茧，需要水落石出的流程。你很难预知，将在18岁还是40岁甚至更沧桑的时分，才真正触摸到倾心的爱好。当我们太年轻的时候，因为尚无法真正独立，受种种条件的制约，那附着在事业外壳上的金钱、地位，或是其他显赫的光环，也许会晃了我们的眼。当我们有了足够的定力，将事业之外的赘生物一一剥除，露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。然费时弥久，精神的小屋也定须住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。
④我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。规划自己的职业生涯，使事业和人生，呈现缤纷和谐、相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。
【乙】
敬业与乐业（节选） 梁启超
“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神、费力？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦闷。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
11、【甲】【乙】两文就“职业与精神”的关系分别表达了怎样的观点？请简要概括。(2分)
12、从【甲】文中选择相关语句，劝慰【乙】文中的“第二等苦人”，将劝慰之言填写到下面句子中，使句意连贯。(2分)
第二等苦人，便是厌恶自己本业的人， ， 这不是专门自己替自己开玩笑吗？
13、【乙】文在谈到“凡职业都是有趣味的”时，列出了四个原因，请再提供一个事例。(3分)
14、 谈谈你对【甲】文中画线句子的理解。(3分)
我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。
(四)阅读下面的文章，完成15-19题。(共16分)
弟 弟 梅子涵
①弟弟一直和妈妈生活在一起，进进出出都是那个17室的家。
②妈妈的确是老了，只能住进护理院，护理院在家的对面，隔一条马路。妈妈的窗对着17室家的窗，这是弟弟挑选的，站在窗口，他可以看见妈妈的窗口，妈妈整日躺着，不会站在窗口，但是弟弟觉得可以看见玻璃，晚上可以看见灯光。他说：“晚上灯光熄了，我就知道妈妈睡着了。”他也可以安心睡了。
③弟弟当过企业领导，销售誉满四面八方的上海牌手表，到过很多地方，见过世面，知道眼前的事情，也听说从前的历史，喉咙口涌满的知识都蓄意待发，只要有机会，氛围适合，便会开始。他是很喜欢叙事的，只是不抒情，总是叙事到了可以抒情的时候就断然结束。
④他喜欢一个人往很远的乡下跑，那是外祖母的乡下。我和妹妹中学毕业，分别下乡和进了工厂，弟弟依然小，便总跟着外祖母去乡下玩。他甚至比我和妹妹更喜欢那儿，有不少的童年朋友，沾亲带故的表兄表姐，他几乎是最小的一个，上海弟弟。而现在外祖母已不在，来去都是他一个人的路途，他去总兴奋，归来更是流连，说啊说啊，到了可以抒情的时候，就停下了。
⑤我笑着对妹妹说过：“星不抒情。”星是弟弟的小名。
⑥妹妹懂文学，读小说，她也总是号称，以前上学时，作文一直被老师讲评，朗读她的作文是常常的事，随便写写就被老师好评了！
⑦妹妹说：“你要他抒情做啥？你一个人抒还不够啊？”
⑧对于生活，对于人情，弟弟是有很细绵、深切的领略的。可是他不抒情。
⑨我的意思不是弟弟离文学还差一步，而是觉得他叙事不要停止得那么断然，说完事情便结束，稍微有几缕缭绕和飘散，有点儿心理节拍和情感延伸……是很容易令人诗性起来的，诗常常不在正中间，而是在尾巴上。
⑩弟弟的嘴巴是可以有这样的水平的, 嘴巴水平也是属于台面的。有一次他站在窗口抽烟，目光举往天空，妹妹轻声说：“你不是说星不抒情吗？我认为他现在正在抒情。”妹妹有时说正经话也会像唱滑稽。
⑪弟弟是一个待人特别捧出心的人，手脚也有些大，来客吃饭，他就像过年。妈妈吃得很少，他也是每餐许多菜。他鼓励保姆多吃，保姆坐在桌前，他忙忙碌碌，总觉得他更像保姆，他说：“吃啊，吃啊。”保姆说：“吃，吃。”妈妈虽然记性已经短暂得像是没有记性，但是基本的感觉还是“记忆犹新”，她总是问弟弟：“你怎么不吃啊？”弟弟当大厨，身手矫捷，动作潇洒，大家都说他做的菜好吃，每当这时，他既不叙事，更不抒情，只是一个标标准准捧出心的人，是妈妈的儿子，是我和妹妹的弟弟，也是保姆亲切的主人。我和妹妹总是在这样的时候，互看一眼，温暖而自豪，言语难尽，无法张口抒情。
⑫弟弟每天都买菜，早早烧好，拎上水果，送到对面。
⑬这是他每天的路程。有时一天跑三回，上午去，下午去，晚上还要去，在妈妈身边站一会儿。妈妈其实已经不太认识他，也不认识我和妹妹，我们却总是试图让她认识我们，有时甚至自欺欺人地说，妈妈认出来了，妈妈认出来了……妈妈问：“你是谁啊？”
⑭护理的阿姨们总是说，你这个弟弟，到哪里去找啊！
⑮我这个弟弟哪儿去找呢？他就在我们家里。他站在17室家的窗口。看着妈妈窗口的灯熄了，知道妈妈睡着了，他便放心了。
⑯抒情不是只在抒情时，我越来越听得见弟弟的押韵处了。我和弟弟相差十岁，见着了，电话里，我喊他星，他喊阿哥，其实也是最单纯的诗语，天生已经写下的，心里独自的起伏，都无须格外抒发，它们不只是台面的，更是一个家里的天空，我们站立于它的下面。
选自2024年10月11日 《新民晚报》，略有改动。
15、通读全文，文中主要写了弟弟哪些事？请简要概括。（3分）
16、请结合上下文以及加点的字，品味第 ⑪段画线句的妙处。（4分）
我和妹妹总是在这样的时候，互看一眼，温暖而自豪，言语难尽，无法张口抒情。
17、请分析第 ⑬段中画线句“上午去，下午去，晚上还要去”的含义。（3分）
18、请简析第⑭ 段的作用。（2分）
19、我对“弟弟懂不懂得抒情”这个问题的认识是有变化的，请结合文中内容简析。（4分）
(五)名著阅读(5分)
20、阅读《水浒传》中的两个片段，完成题目
计策一：七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。”那汉道：“饶不的，做定的价钱。”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那汉赶将去，只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般啰唣。”
计策二：且说A送了戴宗过渡，自同众头领再回大寨筵席。正饮酒之间，只见A叫声苦，不知高低。众头领问道：“何故叫苦？”A便道：“你众人不知，是我这封书，倒送了戴宗和宋公明性命也。”众头领大惊，连忙问道：“书上却是怎地差错？”A道：“是我一时只顾其前，不顾其后，书中有个老大脱卯。”
（1）此二计均出自A，他是谁？请分别简述他出此计策的意图。（3分）
A是
计策一：
计策二：
（2）请分析计策二失败的原因。（2分）
三、作文(共50分)
21、泰戈尔曾说：“你今天受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你前行的路。”人生所有的经历都是生命的馈赠，就如近期“东方甄选”的主播董宇辉，同样吃过不少苦，遭过不少罪，但他把“苦”和“罪”当作一种馈赠，用他的勤奋和坚韧，让充溢着才华和流淌着善良的“小作文”深入人心。
请以“不一样的馈赠”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②不少于600字③不要套作，不得抄袭。④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
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