三年级试卷阅读错很多意见怎么写(三年级语文试卷考差了怎么写反思)

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首页技巧更新时间:2024-07-23 00:27:57

《“错误”的行为》读书笔记 3

阅读内容的概述与感受:这部分关于投资的举例我不太能看懂,但我也不想听取作者前面的意见,不感兴趣就停下来,这就是我之前说的我不会及时止损,还是想继续看下来去。

这里关于风险承担真的是需要看人们所面对的是什么,逆风翻盘的人也往往是面临巨大损失的人。

禀赋效应这里我觉得和沉没成本有点类似,都是不愿放弃自己已经拥有和付出的东西,说到底还是对损失的厌恶,真的说的太对了。

原文摘抄笔记:

这里的意思是,前景理论预测,人们在面临损失时会追求风险,但如果承担风险并不能翻本,这条预测就站不住脚了。

前景理论预测,人们面对损失时会追求冒险,但是在第二个问题中,当没有机会翻本时,损失30美元并不会让实验对象产生追求风险的偏好。当有翻本机会时,正如第三个问题所示,大多数实验对象都会选择输赢情况不确定的选项

人们在面临巨大损失时,如果有翻本机会,即使他们通常是厌恶风险的,此时一般也都会愿意承担风险。所以,你要小心了!

在很多情况下,判断某一行为是否公平不仅取决于受益人或受害者是谁,还取决于问题的表达方式。

正如前文的惩罚博弈实验所示,人们宁愿损失一部分钱财,也要给那些行事不公平的人一点儿教训。这种惩罚意愿可以警示潜在的搭便车者,从而保持稳定的合作率。

禀赋效应实验说明,人们往往不愿意放弃自己已经拥有的东西,部分原因在于损失厌恶。

人们的行为也是一样:如果没有充分的理由进行交换,人们更愿意继续保留自己的物品;有时候即使有充分理由,人们也不愿意放弃自己拥有的东西。经济学家威廉·萨缪尔森(William Samuelson)和理查德·泽克豪泽将这种行为称为“现状偏见”



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