亲爱的同学们好，这里是小学课堂秘籍
今天为大家分享：六（下）英语课时《一遍过》整套PEP版，在小学六年级的英语学习进程中，每一个单元的知识都像是搭建英语能力大厦的重要积木。围绕人教版六年级英语下册 Unit 1“How tall are you?” 的这一系列学习内容，就如同一位耐心的向导，引领学生深入探索与身高、体重等相关的英语知识领域。
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从具体涵盖的知识点说起，在教材知识巩固层面，词汇部分的练习设计精巧。以选词填空为例，“Yao Ming is ____ (tall/taller) and strong.” 这样的题目，让学生在实际语境中感受 “tall” 的原级和 “taller” 比较级的用法差异，明白在描述两者比较的情况下要用比较级。再如用所给单词的适当形式补全对话，“—I’m 50 kilograms. How ____ (heavy) are you? —I’m 52 kilograms, and I’m ____ (heavy) than you.” 这里不仅考查了 “heavy” 的原级用于询问，还考查了其比较级 “heavier” 在比较体重时的运用，帮助学生掌握形容词比较级的变化规则和实际运用场景。
语句方面的练习紧密结合单元重点句型。像选择与图片相符的句子，“A. The basketball is smaller than the football. B. The football is smaller than the basketball.” 学生需要理解 “smaller than” 这个比较结构，并结合图片内容做出正确选择，从而强化对比较句型的理解。根据图片和语境补全句子或对话的练习，如 “—She is nine years old. —____ —She is eleven years old. So Ann is ____ than Jane.” 则要求学生熟练运用关于年龄比较的表达，进一步巩固 “How old are you?” 这类询问年龄的句型以及比较级的使用。
核心素养提升部分的阅读材料丰富多样。阅读短文判断句子正误的题目，以骆驼和山羊的故事为载体，如 “The goat is taller than the camel.”，学生需要仔细阅读短文，提取关于骆驼和山羊身高比较的关键信息，来判断句子的对错，这锻炼了学生对细节信息的捕捉和理解能力。而阅读故事完成任务的练习，以驴和马的寓言故事为例，不仅要判断 “At first both the donkey and the horse carry five bags of rice.” 等句子的正误，还要完成选择题，如 “What can we learn from this story?”，这要求学生在理解故事内容的基础上，进行思考和分析，培养了学生的阅读理解、逻辑思维和归纳总结能力。
补全对话的练习则模拟了真实的英语交流情境。比如 “Tom: Hi, Fred! 1. ____ Fred: Hi, Tom! I’m 1.56 metres.” 学生要根据上下文和所给选项，选择合适的句子，如 “How tall are you?” 来补全对话，这能让学生熟悉在实际交流中如何运用本单元所学的询问身高、体重、鞋码等句型，提升口语交际能力。
这些学习内容就像一个全面的英语学习宝库，为六年级学生提供了从基础知识巩固到综合能力锻炼的全方位学习机会。学生通过练习，可以扎实掌握 Unit 1 的知识点，逐步提升英语的听说读写能力，为未来更深入的英语学习和实际的语言运用做好充分准备。
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