作者：刘安琪
许多课程很长，许多内容很无聊，许多内容让人费解，许多时候都是克服了困意、动心忍性听完的课程。
但一做题，错题率50%以上，处处陌生，处处陷阱，于是感叹听课听了个寂寞，心中涌起几多自我怀疑。
听我说，这很正常，莫着急。
一、听课，只是知识的导入，不代表能力
第一遍听课，内容确实不少，但其作用大致相当于：游泳的理论课，大家用各种方式记录了各种游泳姿势的技巧和细节。
做题，大致相当于，跳进泳池。即便是带了浮漂，第一次，大概也会呛不少水。学过的动作技巧，也会变型。
每一年，每一届考生，第一遍做真题，错题率都在50%以上。你并不是个例。
另外，回想我们从小到大的各种学习过程，有哪一门知识/技能，是你只听过一遍，就能轻松驾驭的？学自行车？游泳？打游戏？初高中物理？微积分？
当年是不是也都经历了漫长的：学习、调整、练习、再练习的过程？轻松驾驭前投入了大量的时间，遇到大量的挫折？
打游戏不可能看完操作说明后就成为高手，法考为什么就可以呢？
听我的，莫着急，时间够，你的能力也够，没必要这么容易自我怀疑
二、进行初步的错题分析
导致错题的情形，大致有以下几种：
1.听课遗漏造成的知识盲区：
听课、看书时，漏了某些知识点。没办法，这个点没学过，很难指望“法感”蒙对，即便蒙对了，更麻烦。这种点，对照讲义、图书，再学一遍吧。这种错题价值高——帮我们查缺补漏。
2.老师压根没讲，讲义上根本没有
如果这种题目仅这一道，说明这是当年的冷门考点，浮现率低，被老师/讲义/图书有意略过了——这种题，不会无所谓
3.知识点已经知晓，但没想到这种考查角度
比如，分红权之诉，原告应当提交“载明具体分配方案的股东会决议”。题目没有提及原告是否提交了该决议，但题目描述了公司的股权结构：原告股东30%，另外一名大股东70%（反对分红）。
需要如下分析过程：大股东（70%）反对——公司无法形成分红决议——原告无法提交载明具体分配方案的股东会决议——驳回原告诉讼请求
第一次做题，无法建立这个分析过程，看到法院是支持/驳回，觉得莫名巧妙，题目就做错了。
这种错题，放松心情：没有知识壁垒，全是技巧，熟能生巧。
4.粗心大意，望A选B，手脑不一
没办法，我自己从小到大，每次考试中，都会有这种错题。法考无法治愈20年的陈疾，大概只能接受它，控制在一定比例内，不影响过关。
三、接下来该怎么办？
1.不要再把课从头到尾听一遍~太浪费时间了
2.把错题对应的讲义/图书要点、知识看一遍，再记忆一遍。这样做，能够有针对性，也能保证速度。
3.尽快做第二遍真题，对，继续做第二遍。相信我，第二遍正确率会显著提高。
不排除第二遍题目做对了，是因为对答案有印象。但没关系，第二遍即便题目做对了，但对于原理不清晰，也认真看解析。学习就是逐渐熟悉，逐渐对知识点形成肌肉记忆的过程。
考试前，真题至少做3遍，越往后正确率越高。真题熟悉了，再做模拟题，再做最后的预测题。就像从泳池逐渐来到外面的河流，最后来到渤海湾，甚至游到太平洋，向福建舰致敬一样。
工作了好多年，讲课了好多年，发现大部分同学和自己年轻时遇到类似的问题：在一项任务面前，急于求成，心情常在信心满满和自我怀疑之间反复波动~
如何解决呢？事上练~
来源：刘安琪说商经
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