期末考试怎么考，成绩怎么评定？
传统做法是“试卷，试题，分数！”
1月7日，黄冈市明珠学校一改评定学生期末成绩依据的“老三样”，将期末考试“变身”宝贝冲关游园会，终结了一张试卷给孩子“定位”的传统做法。
此次游园会,共分巧拼七巧板、书包会整理、垃圾分分类、开心吸吸乐、字词对对碰、词语排排队、钟表我会认、口算我能行、幸运抽抽乐、运动我最棒等10道关卡。活动现场，该校一年级的172名学生头戴小红帽，按班分队，在老师的带领下，兴高采烈地在不同的项目中闯关。
黄冈市明珠学校教务处负责人林卫华介绍，游园活动项目设置主要采取两条线，一条是故事线，一条线是活动线。根据学生们在10个闯关活动中的表现，可从语文、数学、科学、道德与法、劳动等多个方面，对孩子进行综合评价。
孩子们每完成一个目标就能获得一个通关印章。如果孩子们顺利通过，老师就会在学生的闯关卡上，盖一个“闯关成功”的图章，若闯关失败，则会盖一个“加油”的图章。
一（2）班学生曹雨轩，在巧拼七巧板闯关游戏中，仅用了1分20秒，就拼好了图形，她高兴地说：“我已经闯了6关，得了6个‘好棒’，真是太好玩了！”
一旁的何彦瑶同学也自豪地说：“我已经参加了8项活动，最喜欢书包整理，因为我整理书包很快。我也喜欢垃圾分类，今天抽到的是处理垃圾和有害垃圾”
“改变以往以分数论“优劣”的单一模式，把原来的考试分数与此次游园活动的闯关考核相结合，给学生一个更为科学的‘定位’，是这次考试的初衷。”明珠学校副校长马丽说，“比如,字词对对碰、词语排排队等项目，考察的是语文学科；传统节日项目，则考察的是学生对传统文化的了解。”
从现场看，这次游园活动用游戏替代书面考试，把学科知识融入到场景中，激发孩子的活动兴趣，整个闯关过程，孩子们都热情高涨、兴趣盎然。
这一创新模式，也得到了家长的肯定。家长志愿者一（2）班李丹阳的妈妈说：“我们觉得这种方式非常好，作为家长的话，更希望我们的孩子们能够全面发展，今天的这个活动，不光是从语文数学，还从道法、科学、行为习惯等方面，进行了综合考核。”
（实习生：赵婧）
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