教育问题关系到千家万户，教育是社会各界最关注、最关心、最关切的问题之一。
自从国家“双减”政策发布实施以来，教育界发生了较大的变化，尤其是在政策上较大幅度的改革。
近期，教育部发布通知，提出“小学一二年级不组织纸笔考试，其他年级由学校每学期进行一次期末考试，初中年级从不同学科实际出发可适当安排一次期中考试”。
通知还要求合理控制考试难度，严禁超课标、超教学进度出题，还要合理运用考试结果，学校期中、期末考试不公布分数和排名，执行等级评价。
对于这一政策的出台，我们暂且可以把它理解为小学生今后基本上没有作业、没有考试。
但是教育部出台这一政策的出发点虽然很好，理由也有千万种，但是作为家长，仍然有几个疑虑和担忧。
第一，小学一二年级不组织纸笔考试，其他年级可安排一次期末考试，这样的政策调整幅度是不是有一点操之过急？
从中小学生减负到“双减”政策实施，国家在教育政策方面，尤其是基础教育方面进行了大刀阔斧的改革。
尤其是“双减”政策的实施可谓是前所未有，力度空前，其根本目的就在于解决义务教育阶段的教育弊端，破除唯分数论的倾向以及应试教育的弊端。
但是，如果现在就取消了小学一二年级的考试，而且其他年级只进行一次期末考试，会不会有一点儿超前，为什么这样讲？
首先，从我国的国民教育体系来看，义务教育是基础教育，是建立良好学习习惯，打下学习能力的前提。
如果在这一阶段，我们给孩子灌输不需要考试，不需要做作业的这种理念，会不会造成孩子的学习能力下降，学习兴趣降低的问题？
此外一旦没有作业，也没有考试，那请问如何检验老师的教学效果？如何评价孩子的学习能力？家长又如何知道自己的孩子是否掌握了相应的知识体系？
其次，从世界范围内来看，无论是发达国家还是发展中国家，考试都是必不可少的，但凡有竞争的地方就有考试。
所以考试不是只有我国有，而是世界各国都有，反而一些发达国家他们从小就开始精英教育，经常性举行考试。
如果我们直接取消了这些考试的形式，会不会不利于人才的培养？
最后，考试这种体制或者说这种方式沿袭了几千年之久，可以说是我国传统文化留下来的精华之一。
现在我们贸然取消会不会造成不必要的影响？一旦这个口子开了以后，不仅学生懒惰了，学校也有可能懒惰了。
那久而久之，三年级、四年级也不考试了，甚至到了初中的七年级、八年级、九年级也不用考试，那这样的情况能持续下去吗？
第二，在高考指挥棒没有从根本上扭转，仍然以分数作为人才选拔的标准情形下，在义务教育阶段降低考试的次数，或者说破除唯分数的举措会不会有点自欺欺人？
最近，上海“双减”实施细则公布以后，有的家长对此表现出很大的担忧，因为孩子们在初三之前都不可能让家长知道考试分数。
虽然家长暂时不用担心孩子的学习成绩，不用焦虑了，但是等到孩子初三考高中的时候，如果发现孩子成绩不行，可能连补救的机会都没有了。
有的家长就表示，这简直是在拆盲盒，太刺激了；还有的家长说，其实在中考阶段就把人才区分出来了，再也不用到高考去比拼了。
因为有条件的父母，尤其是家庭富裕、父母有能力的家庭，他们可以实现很好地培养孩子，把孩子送到大学去学习。
而剩下的孩子只能锻炼动手能力，去学技术了，对家长来说一半是海水，是火焰，最终不知所措。
虽然上海有些家长的担心有点多余，但是这实际上确实也是反映了一个问题，那就是政策还有可改进的余地，切勿操之过急。
因为按照现在的政策的话，孩子初三之前，作为家长来说确实是掌握不了孩子到底是一个什么学习状态。
这个阶段，孩子不仅不需要考试，即便是到了考试的阶段，考试的次数也很有限，而且是以等级评价的形式去展示，那孩子到底是什么样的情况，家长无从得知。
对于农村地区的家长来说，本身可能文化程度不是很高，加上又没法了解孩子的学习状况，真的等到了初中考高中的那一刻，其实为时已晚。
那这些家庭的孩子就只能去读职业院校，当技术工人了。
所以也有的网友在打趣地说道，这是在下一盘大棋呀，原来从现在就开始谋划，要把大家纷纷的笼络到职业院校去就读，这简直是在为职业院校谋深远发展。
其实家长们的担心一点儿也不为过，作为我来说，我是一名家长，也是一名老师，我也有这样的担心。
第三，不用纸笔考试的这种政策出台以后，会不会产生新的考试形式？新的考试形式会不会加重孩子的负担和家庭的负担？
做家长都知道，中小学阶段，尤其是小学阶段每天打卡，上传照片、上传视频可谓是常有的事。
要下载的APP，要关注的公众号，也有很多个，每天稍不留神就会错过老师在群里发的信息，或者是工作要求。
虽然根据“双减”政策的有关规定，在义务教育阶段的孩子，家庭作业减少了，而且不允许学校及老师以任何形式布置家庭作业。
家长不批改作业政策出发点非常好，但如何去监督实施，却比较难。
说句实在话，即便是教育行政部门的工作人员的孩子，甚至是政策制定者的孩子，他们也许也需要上培训班。
这些政策制定者，他们自己也作为家长可能也承受着这样的一些苦恼。
但是从他们作为家长这个角度来说，老师布置的作业或者布置的任务你能够不去完成吗？你能够去当面对质，进行反驳吗？显然不会。
我相信很多家长都会有跟我一样的体会，就是一些学校的上级主管部门，或者是其他的一些部门，当要完成某一项 APP的下载任务，或者某一个公众号的推广任务的时候，一般他们有一个保留的途径，那就是直接向学校来下达任务，然后由学校分班让家长来完成这个任务。
原本通过正常的渠道，这些部门可能完不成这个任务，但是通过学校班主任的任务布置，很快就完事了。
这样的“任务”，其实这都是公开的秘密，大家都知道，所以纸笔考试不进行，那会不会在网上考试呢？
我觉得这样的可能性并不是没有，毕竟现在网上在线考试，上网课已经是稀松平常的事情，不仅在技术上没有任何问题，在操作上更没有问题。
但是对于学生和家长来说，却在无形当中增加了成本，因为要给孩子买平板电脑。
本来一张试卷就可以解决的一个问题，现在要耗费很大的精力去购买平板电脑，还要下载各种APP来完成在线考试，这又是何必呢？
总之，一二年级不组织纸笔考试，在我看来，解决问题的出发点、落脚点都很好，但有一些操之过急了，应该要进一步结合各个地方的实际情况或者是学生的实际特点来实施。
对此，你是怎么看的呢？请留言发表评论吧！
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