贵州2024年分类考试试卷答案及解析

基础知识综合

1．（2024·河南·中考真题）小组成员想用下面这段文字介绍登封“天地之中”历史建筑群，里面有一些字词拿不准，请你判断。

登封“天地之中”历史建筑群共8处11项，其中有闻名遐迩的千年古刹少林寺、久 ① （符 负）盛名的学府嵩阳书院、我国现存最古老的天文台——观星台等。这些历史建筑宛如镶嵌在 ② （崇 祟）山峻岭间的颗颗明珠，闪耀着中华文明的璀璨光芒。数千年来，它们以各自的方式向世人展示何为“天地之中”，是当之无愧的世界文化遗产。

(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。

(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。

【答案】(1)xiá kuì (2)①负 ②崇

【详解】（1）本题考查字音。

（1）闻名遐迩：wén míng xiá ěr，声名远播，远近皆知；

（2）当之无愧：dāng zhī wú kuì，完全当得起，没有惭愧和不足的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。

（2）本题考查字形。

（1）久负盛名：长时期地享有好的名声；负：承受，承担，引申为享有；

（2）崇山峻岭：高而险峻的山岭；崇：高。

2．（2024·河北·中考真题）阅读下面文字，回答后面的问题。

太行巍巍，滹沱滔滔。河北省平山县中部，滹沱河北岸一处松柏苍郁的坡岭上， 甲 （落成/坐落）着革命圣地西柏坡。西柏坡是一个永载史册的名字，它被称为解放全中国的“最后一个农村指挥所”。在这里，中共中央指挥了三大战役，召开了党的七届二中全会，擘画了新中国的宏伟蓝图。

1949年3月23日，中共中央从西柏坡动身前往北平，毛泽东同志称之为“进京赶考”。23日11时，“赶考”的人们乘汽车从西柏坡出发，17时到达唐县淑闾村；24日4时出发，11时许到达保定，傍晚到达涿县并留宿；25日改乘平汉线火车，（líng chén）出发，6时到达北平清华园站。这一路风尘仆仆，向着新中国走去。

75年过去了，重温“进京赶考”这段历史，老一辈无产阶级革命家的伟大精神不断 乙 （激励/激荡）着我们，（bǐng chí）理想信念，砥砺奋斗前行。

(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。

①（líng chén） ②（bǐng chí）

(2)文段中加点字的读音，正确的一项是（ ）

A．松柏苍郁（yú） 风尘仆仆（pú）

B．松柏苍郁（yù） 风尘仆仆（pú）

C．松柏苍郁（yú） 风尘仆仆（pū）

D．松柏苍郁（yù） 风尘仆仆（pū）

(3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。

甲 乙

(4)有同学读到“擘画了新中国的宏伟蓝图”时，思考“擘画”的意思。依据“擘”的字形，他想到“擘”的意思可能与部首“手”有关。结合语境推测，“擘画”的意思应该是 （①筹划②一幅画③管理）。（请从括号内选择，只填序号）

(5)有同学手绘了“进京赶考”路线示意图（下图），请根据文段内容在序号处补充出对应的地名。

【答案】(1) 凌晨 秉持 (2)B

(3) 坐落 激励 (4)① (5)①保定 ②涿县

【详解】（1）本题考查字形。

①空：líng chén——凌晨，天色就要亮的时候，即午夜以后，天亮之前。

②空：bǐng chí——秉持，操持、执守；持有，具有；操守。

（2）本题考查字音辨析。

松柏苍郁——sōng bǎi cāng yù，指松柏苍绿繁茂；

风尘仆仆——fēng chén pú pú，形容旅途奔波，忙碌劳累。

故选B。

（3）本题考查词义辨析。

甲空：

落成：指建筑工程完成；坐落：指房屋、田地等的位置所在。根据语境，“革命圣地西柏坡”在“滹沱河北岸一处松柏苍郁的坡岭上”，指“革命圣地西柏坡”的位置所在，故选“坐落”。

乙空：

激励：激发鼓励；激荡：事物受到激发而产生的震动状态；受到冲击而动荡。根据语境“老一辈无产阶级革命家的伟大精神不断激励着我们，而不是事物，故选“激励”。

（4）本题考查词义辨析。

根据①段“在这里，中共中央指挥了三大战役，召开了党的七届二中全会，擘画了新中国的宏伟蓝图”、第②段“1949年3月23日，中共中央从西柏坡动身前往北平，毛泽东同志称之为“进京赶考”。23日11时，“赶考”的人们乘汽车从西柏坡出发，17时到达唐县淑闾村；24日4时出发，11时许到达保定，傍晚到达涿县并留宿；25日改乘平汉线火车，（líng chén）出发，6时到达北平清华园站。这一路风尘仆仆，向着新中国走去”可知，这一段“进京赶考”的历史是中共中央在西柏坡精心筹划的方案，再精心谋划新中国的宏伟蓝图。

故选①。

（5）本题考查图文转换。

根据“23日11时，‘赶考’的人们乘汽车从西柏坡出发，17时到达唐县淑闾村；24日4时出发，11时许到达保定”，可知①是保定；根据“傍晚到达涿县并留宿；25日改乘平汉线火车”可知②是涿县。

3．（2024·湖北·中考真题）小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。

（1）容易读错的字：A．炽（zhì）热 B．拈（zhān）轻怕重

（2）容易写错的词：A．锐不可挡 B．穿流不息

（3）容易说错的话：A．我惠赠给你的书收到了吗？ B．这本书的作者是谁写的？

【答案】（1）A. chì；B. niān

（2）A.锐不可当；B.川流不息

（3）A.把“惠赠”改为“赠送”；B.删去“的作者”或“谁写的”

【详解】本题考查基础知识综合。

（1）本题考查字音。

A.炽（zhì）热——chì，炽热：形容温度极高；极热；（情绪等）热烈。

B.拈（zhān）轻怕重——niān，拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重担。

（2）本题考查字形。

A.锐不可挡——锐不可当，形容勇往直前的气势，不可阻挡。

B.穿流不息——川流不息，指事物像水流一样连续不断。

（3）本题考查病句修改。

A.用词不当。“惠赠”是敬辞，这里形容“我”的书，应该是谦称，故可把“惠赠”改为“赠送”。

B.句意杂糅。“的作者”与“谁写的”造成句子杂糅，故可删去“的作者”或“谁写的”。

4．（2024·黑龙江·中考真题）阅读下面文字，按要求答题。

人生的幸与不幸、美与丑都在自己的心镜中，看自己有没有将苦涩酿成酒的功夫。于是，有一个声音隐隐传来——任凭岁月的潮夕卷起风浪，也要带着前行的勇气，在纯净的自然风物中，找寻到远离尘嚣的声音，化风为曲，听水为歌，任山转水转，终岁月无恙。

(1)请将文段中画横线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。

(2)给文段中加点的字注音。

苦涩 尘嚣

(3)找出文段中的两个错别字并加以改正。

改为 改为

【答案】(1)

(2) sè xiāo

(3) 镜 境 夕 汐

【详解】（1）本题考查汉字书写。①用楷书工整美观，书写汉字的笔画顺序要清楚；②书写要规范，不写繁体字。注意“转”“恙”的书写。

（2）本题考查字音。

（1）苦涩（sè）：①又苦又涩的味道。②形容痛苦难受。

（2）尘嚣（xiāo）：人多喧闹。

（3）本题考查字形。

（1）心镜——心境：心情（指苦乐）。

（2）潮夕——潮汐：由于月亮和太阳的吸引力而产生的水位定时涨落现象；特指海潮。

5．（2024·甘肃临夏·中考真题）阅读下面语段，完成题目。

4月25日20时58分57秒，搭载神舟十八号载人飞船的运载火箭成功发射。______大家纷纷表示，每个人都要学习航天人铸就的“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

(1)把下面句子填入语段横线处，衔接排列最恰当的一项是（ ）

①26日20时，2024航天之夜群星演唱会火热上演，飞天颂歌响彻夜空。

②演唱会通过搭建创意舞台，以科技感、艺术性、潮流化的表达，带领观众一起重温中国航天的奋斗历程。

③此次演唱会以“古今飞天圆梦酒泉”为主题，旨在致敬航天梦想，展现科技与艺术的交融。

④现场每一位中华儿女，在倾听饱含激情音乐的同时，进一步感受了中华民族筑梦宇宙的执着情怀。

A．①③②④ B．①④②③ C．④①③② D．④②③①

(2)画横线的句子有语病，请写出修改意见。

【答案】(1)A

(2)“载人航天”后加“精神”。

【详解】（1）本题考查排序。

①这是一个记叙性文段，“26日20时”“群星演唱会”点明时间和事件，确定为首句；

③紧承“演唱会”的话题，并点明其主题“古今飞天圆梦酒泉”和意义“致敬航天梦想，展现科技与艺术的交融”，确定为第二句；

②写演唱会的目的“以科技感、艺术性、潮流化的表达，带领观众一起重温中国航天的奋斗历程”，引出下文“观众”的感受，确定为第三句；

④紧承上句，写观众的感受“在倾听饱含激情音乐的同时，进一步感受了中华民族筑梦宇宙的执着情怀”，引出下文“大家纷纷表示”体现观众的体验，确定为第四句。

故选A。

（2）本题考查病句。

成分残缺，缺少“学习”的宾语，要在“载人航天”后加“精神”。

6．（2024·甘肃临夏·中考真题）阅读下面语段，完成题目。

临夏是花儿的故乡。每年春末夏初，待南阳山上白如霭雪的杏花飘落，①北塬山上粉红可人的桃花开了，沿大夏河两岸逶迤三十多公里的牡丹花迎来怒放时刻，到处便是姹紫嫣红，氤氲醉人。清代诗人吴镇曾写诗赞美临夏的牡丹“牡丹随处有，胜绝是河州”，可见临夏牡丹历史悠久。②临夏人爱“花儿”，就好像临夏人爱牡丹，是灵魂深处的一种情怀，是发自肺腑的一种情感。“花儿”如同一条民族团结的纽带，成为民族团结的桥梁，凝聚起各族儿女，共建美丽的家园。

（选自张宗龙《我的第二故乡是花儿的故乡》，有改动）

大美甘肃，魅力陇原！这里有兰州的百年中山桥，奔téng不息的黄河水在此处放慢了脚步；这里有因一碗麻辣烫而被带“火”的天水，让人们重新认识了这座历史文化名城；这里有临夏的“蓝色黄河”，清澈见底的河水在阳光下熠熠生辉；这里有陇南的绿水青山，如画的美景让人仿佛置身于秀丽江南……大漠孤烟，长河落日；敦煌飞天，驼铃声响。一头连着历史，一头朝向远方。这里是甘肃，她已等你千年，正张开热情的怀抱迎接你。

（选自《新甘肃·甘肃日报》，有改动）

(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。

霭( )雪 奔téng( )不息

(2)“桥梁”的义项：（名）①架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物。如：“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。”②比喻能起 作用的人或事物。如文段中该词就是这个含义。

(3)下列说法不正确的一项是（ ）

A．画线句①中“沿”“时刻”“到处”的词性分别是介词、名词、副词。

B．“姹紫嫣红”“魅力陇原”“清澈见底”“绿水青山”四个短语类型各不相同。

C．画线句②虽含有比喻词“好像”，但没有运用比喻的修辞手法。

D．“这里有因一碗麻辣烫而被带‘火’的天水”中，“火”处的引号表示特殊含义。

【答案】(1) ǎi 腾 (2)沟通 (3)B

【详解】（1）本题考查字音字形。

霭雪：ǎi xuě，烟雾般的雪。

奔腾不息：bēn téng bù xī，意思是奔跑跳跃，不停息，泛指江河。向前跳跃着奔跑永不懈怠、永不停止。比喻很有气势。

（2）本题考查词义。

“‘花儿’如同一条民族团结的纽带，成为民族团结的桥梁，凝聚起各族儿女，共建美丽的家园”意思是花儿把各族儿女连接在一起，像桥梁一样，起到了沟通的作用，促成了民族团结。可见，“桥梁”比喻能起沟通作用的人或事物。

（3）本题考查语法知识。

B.“姹紫嫣红”“绿水青山”都是并列短语，“魅力陇原”是偏正短语，“清澈见底”补充短语，“短语类型各不相同”错误；

故选B。

7．（2024·四川乐山·中考真题）阅读下面的文字，完成问题。

知史以明鉴，察古以晓今。乐山作为历史文化名城，拥有众多独具特色的博物馆。紧扣今年国际博物馆日主题——“博物馆致力于教育和研究”，各大博物馆a_______________，纷纷推出了新颖有趣的活动。人们可以在乐山市博物馆挖掘汉代崖墓形制元素，在峨眉山博物馆探寻儒、释、道相互交融发展的历史b_______________，在夹江手工造纸博物馆体验竹纸制作技艺，在铁道兵博物馆了解铁道兵的奋斗历程和他们c_______________的英雄事迹……①同时，智慧博物馆依托数字技术跨越时空，让历史场景生动再现，让馆藏文物“触手可及”。②无数时光留下的礼物，在博物馆里被珍藏。③博物馆是“没有墙垣的大学校”，应当充分发挥博物馆的教育和研究。④只有发掘并保护好历史文化资源，才能让中华文脉绵延不绝，灿烂文明生生不息。

(1)依次填入文中a、b、c处的词语，全部恰当的一项是（ ）

A．异想天开 源头 可歌可泣

B．异想天开 渊源 顶天立地

C．别出心裁 源头 顶天立地

D．别出心裁 渊源 可歌可泣

(2)文中画波浪线的句子有语病的一项是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

(3)下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（ ）

A．坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。

B．这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。

C．听到吵闹声不必捂住耳朵——在许多场合未必能做到这一点。

D．要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立。

【答案】(1)D (2)C (3)B

【详解】（1）本题考查词义辨析。

异想天开：意思是指想法很不切实际，非常奇怪。比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事，还比喻超强的想象力。

别出心裁：独创一格，与众不同。

a处，形容各大博物馆采取独特的方式，推出新颖的活动，因此用“别出心裁”。

源头：水发源的地方，也比喻事物的起源。

渊源：水源。比喻事情的本源。

b处，指探寻儒、释、道相互交融发展的历史本源，因此用“渊源”。

可歌可泣：意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。

顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。

c处，形容英雄事迹令人感动，因此用“可歌可泣”。

故选D。

（2）本题考查病句的辨析与修改。

C.③句有误，成分残缺，可以句末加“的作用”。

故选C。

（3）本题考查破折号的作用。

紧扣今年国际博物馆日主题——“博物馆致力于教育和研究”此处破折号是解释说明。

A.表示声音的延长；

B.表示解释说明；

C.表示话题转移；

D.表示意思的转换；

故选B。

8．（2024·四川乐山·中考真题）阅读下面的文字，完成问题。

回眸历史，是劳动书写了灿若星河的中华文明；tiào wàng（a）征途，是奋斗铺就了抵达梦想的坚实路基。高速磁浮列车chí chěng（b）大地，拉林铁路穿梭雪域，“悬崖村”华丽蝶变，西海固千山披绿……每一处风景背后，① 。他们攻关在日新月异的科技前沿，奋斗在乡村振兴的第一线，怀揣热望，rèn láo rèn yuàn（c），不仅筑牢了坚实的物质基础，② 。“劳动是一切幸福的源泉。”让我们大力弘扬劳动精神，承担历史使命，为全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。

(1)根据文段中拼音，正确书写括号里的词语。

a b c

(2)请在文中横线处补写恰当的语句。使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

① ②

【答案】(1) 眺望 驰骋 任劳任怨

(2) 都有劳动者的身影 而且铸就了宝贵的精神财富

【详解】（1）本题考查字音、字形。

眺望（tiào wàng）：从高处往远处看。

驰骋（chí chěng）：骑马奔跑。形容在某个领域纵横自如，能充分发挥才能。

任劳任怨（rèn láo rèn yuàn）：指做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。

（2）本题考查补写句子。

第一处。结合“他们攻关在日新月异的科技前沿，奋斗在乡村振兴的第一线”可知，每一处风景都离不开劳动者的努力和奉献，故①处可补写为：都有劳动者的身影。

第二处。结合“‘劳动是一切幸福的源泉。’让我们大力弘扬劳动精神”可知，②处补写内容是关于劳动的意思，结合前面的“筑牢了坚实的物质基础”可知，应填“创造的精神财富”，且与“不仅筑牢了坚实的物质基础”构成递进关系的复句，故可补写为：而且铸就了宝贵的精神财富。

9．（2024·青海·中考真题）以下是学校“黄河文化长廊”中对“黄河精神”的解说，请你按要求完成下面的任务。

作为九州水源之宗的黄河，养育了勤劳勇敢的华夏儿女，孕育了中华民族独特的精神气质，传承着华夏文明______的文化根脉，是中华民族的生命之源、文脉之源、幸福之源。在华夏儿女心目中，黄河早已成为共同的精神图腾。

(1)文段横线处成语使用正确的一项是（ ）

A．络绎不绝 B．生生不息 C．川流不息

(2)文段中加点字“脉”读音正确的一项是（ ）

A．mài B．mò

【答案】(1)B

(2)A

【详解】（1）本题考查成语辨析。

A.络绎不绝：通常形容行人、车马来来往往，接连不断；

B.生生不息：指不断地生长、繁殖。

C.川流不息：指事物像水流一样连续不断。

结合语境，由“传承着华夏文明______的文化根脉”可知，此处形象地表达华夏文明绵延不绝、持续传承的特点，应用“生生不息”。

故选B。

（2）本题考查字音辨析。

文脉：wén mài，文章的线索，也指文化的传承脉络。

故选A。

（2024·山西·中考真题）学校举办“说文解字·书写人生”主题宣传活动。请阅读下面材料并完成下面小题。

10．请根据《现代汉语词典》中“载”的词条，给下面加点的字注音、释义。

承载

11．请根据语境，在乙文画横线处补写恰当的内容。

12．汉字传承中华文明，文字记录温暖生活。请用一句话记录今天的美好瞬间。

【答案】10．zài 装载 11．示例：这是一个老人对家的守护。 12．示例一：早晨出门时，妈妈一个鼓励的眼神让我信心倍增。

示例二：我看到美丽的鲜花摆成了“中考必胜”的字样。

【解析】10．本题考查字音、释义。

承载（chéng zài)：托着物体，承受它的重量。根据语境“源远流长的汉字，承载

着中华文明的悠久历史和灿烂文化，芳华永驻”可知，指汉字托着中华文明的悠久历史和灿烂文化；“载”应是动词，承担、装载的意思，根据“载”的词条，应选择“zài”读音，应选择“装载”的释义。

11．本题考查补写内容。

根据上文“这是一个农民对土地的深情；”中的“；”可知，横线处应与“这是一个农民对土地的深情”是并列关系，应填写与“这是一个农民对土地的深情”句式相同的句子；根据“‘安装窗帘’‘大门上安装灯笼架’……”可知，这是老人记录家庭变化的“日记”，因此，横线所填内容应是老人对家感情。

示例：这是一个老人对家的关爱。

12．本题考查语言表达。

题干要求“请用一句话记录今天的美好瞬间”，下面的图片是2024年6月20日的日历，真是中考的时间，因此，写一句话记录一下中考的所见、所感，内容要体现“美好”。

示例：试卷上一个个黑色的文字，仿佛是一个个可爱的小精灵，引领我插上梦想的翅膀。

（2024·陕西·中考真题）下面是第一集《嵯峨》的片首语，请解决其中的语言文字问题。

秦岭被誉为中华民族祖脉。它以滂礴之姿，巍然于天地。它自成气候，携着万千山河，横贯东西，书写神话，见证历史，助力华夏以遒劲的姿态，漫溯千年春秋，形成鼎盛之势……巍峨的太白、险竣的华山、厚重的骊山，不过都是秦岭涌起的浪花。

13．请确认片首语中加点字的读音。

（1）横贯（A．hèng B．héng） （2）漫溯（A．sù B．shuò）

14．校对片首语时发现其中有错别字，请改正。

（1）滂礴 （2）险竣

【答案】13．（1）B （2）A 14． 磅 峻

【解析】13．本题考查字音。

（1）横贯：héng guàn，横向贯穿；横着通过。故选B。

（2）漫溯：màn sù，很随心地向着水中某个目标前进。故选A。

14．本题考查字形。

（1）滂礴——磅礴：形容气势雄伟壮大。

（2）险竣——险峻：山势高而危险。

（2024·贵州·中考真题）岁月铸就荣光，时间见证不凡。zhuī ① 溯历史，长征的画卷在奋进中舒展，红军像一条奋飞的红飘带，辗转于贵州。贵州青年踊跃参军，从四渡赤水到强渡乌江，再到乌蒙山大迂回……一路chí ② 骋，浴血奋战，视死如归。那些可歌可泣的事迹，彰显了贵州高贵而刚劲的风骨！而今，时代的华章在砥砺中续篇，从西部大开发到脱贫攻坚，再到乡村振兴……贵州大地捷报频传。贵州儿女kè shǒu ③ 初心，拼搏奋斗，迈着稳健的步伐，以昂扬的姿态传递出摧枯拉朽的力量。

思所从来，才能知所将往。我们将赓续红色血脉，明确心中方向，以非凡的气概在新征程上乘风破浪，书写新时代的壮丽篇章。

15．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。

16．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A．可歌可泣 B．捷报 C．摧枯拉朽 D．气概

【答案】15．追 驰 恪守 16．C

【解析】15．本题考查根据拼音写汉字。

追溯（zhuī sù）：本义为逆水而行，后引申为追求根源，探索缘由。

驰骋（chí chěng）：骑马快速奔跑。

恪守（kè shǒu）：严格遵守。

16．本题考查词语辨析。

A.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。文段中形容贵州青年踊跃参军，浴血奋战的事迹，使用恰当；

B.捷报：胜利的消息。文段中说贵州大地不断传来好消息，使用恰当；

C.摧枯拉朽：形容气势盛大，对方不堪一击。文中描述的是贵州儿女拼搏奋斗、稳健前行的姿态，并没有强调他们轻而易举地摧毁什么势力或障碍，不太恰当；

D.气概：在对待重大问题上表现出来的态度、举动或气势。文段中说以非凡的气概在新征程上乘风破浪，使用恰当；

故选C。

（2024·新疆·中考真题）阅读下面的文段，完成小题。

打造文化名片，讲好新疆故事。电视剧《我的阿勒泰》中的每一帧画面几乎都可以独立成画。白雪皑皑的阿尔泰山、碧波荡漾的喀纳斯湖、渺远广阔的璀璨星空、一望无垠的烂曼花海……如同人间仙境，（ ）。牧羊人在晨曦中的剪影、余晖下温暖的毡房、那丰绕土地上的马蹄声声和倔强的白杨树……这些场景不仅令人振撼，更激发了人们对新疆自然之美和风土人情的向往之情。正通过这样的文化呈现，新疆绽放出更加灿烂的光彩。

17．请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。

18．下列加点字的注音不正确的一项是（ ）

A．渺远（miǎo） B．余晖（huī） C．倔强（juè） D．绽放（zhàn）

19．下列词语中字形正确的一项是（ ）

A．烂曼 B．剪影 C．丰绕 D．振撼

20．填入文中括号内的成语恰当的一项是（ ）

A．妙手偶得 B．浮光掠影 C．栩栩如生 D．美不胜收

【答案】17．打造文化名片，讲好新疆故事 18．C 19．B 20．D

【解析】17．本题考查汉字临摹。将画线句用正楷字体工整抄写在田字格中，注意“造”“疆”字的规范书写。

18．本题考查字音。

C.倔强（juè）——jué；

故选C。

19．本题考查字形。

A.烂曼——烂漫；

C.丰绕——丰饶；

D.振撼——震撼；

故选B。

20．本题考查成语运用。

A.妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。也指巧妙地办成某事；

B.浮光掠影：水面上的反光，一掠而过的影子。比喻对事物观察不细致，印象不深；

C.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样；

D.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来；

句中形容新疆各地迷人的自然景观多到看不过来，用“美不胜收”恰当；

故选D。

（2024·内蒙古包头·中考真题）阅读下文，完成下列小题。

在苍茫雄浑的莽原上，在繁星万点的苍穹下，广袤无垠的祖国北疆，歌声欢腾了数不清的田野毡房、工厂车间。俯瞰山川大地，高原上跳荡不息的篝火、清澈见底的流水、根脉相连的小草、竞相绽放的花朵，装点着我们的家园。

时间的脚步，像草原上疾弛的骏马，又像一曲蒙古族长调，起伏而悠长。“马儿哟，你慢些走慢些走”，是应和乌兰牧骑热情的蹄音，还是在诠释万马奔腾保边疆的昂扬斗志？长调那么长，是因为草原的路漫长，还是因为无数奋进者唱出的心声浑厚深长？

绿意连绵，群山巍峨，迎着初升的太阳，含笑走向广阔的生活。星夜宛然，歌声在心头飞翔，唱出人生的酣畅淋漓，唱尽人生的大气磅礴。人活着就要发光发热，______________。征途漫漫，高擎“让青春在长征路上闪光”的旗帜，步伐是那样坚定和执着，目光里写满坚毅和忠诚，义无反顾地献出自己的青春年华，换来祖国的美丽、富饶、繁荣。

21．文中加点字注音有误的一项是（ ）

A．莽（mǎng） B．穹（qióng） C．瞰（kàn） D．和（hé）

22．文中画横线的词语有错别字的一项是（ ）

A．篝火 B．疾弛 C．巍峨 D．高擎

23．文中画波浪线的词语使用有误的一项是（ ）

A．广袤 B．浑厚深长 C．宛然 D．大气磅礴

24．填入上面文段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）

A．在捷径和长路、索取与奉献之间，不同的人，也可能选择各异

B．在索取与奉献、捷径和长路之间，不同的人，也可能选择各异

C．在捷径和长路之间，选择跋涉；在索取与奉献之间，选择后者

D．在索取与奉献之间，选择后者；在捷径和长路之间，选择跋涉

【答案】21．D 22．B 23．C 24．D

【解析】21．本题考查字音。

D.应和（yìng hè）：应声唱和。

故选D。

22．本题考查字形。

B.疾弛——疾驰：飞快地奔驰；

故选B。

23．本题考查成语词语运用。

A.广袤：土地的长和宽；广阔；宽广。句中用来形容祖国北京地域宽广，符合语境；

B.浑厚深长：形容某种情感、影响或意味的深远。句中用来描写奋斗者的心声富有韵味，情谊绵长，符合语境；

C.宛然：仿佛；逼真地。句中用来描写星空的特点，使用对象不对；

D.大气磅礴：形容气势盛大或笔力雄浑。句中用来感慨人生的气势宏大，符合语境；

故选C。

24．本题考查语句衔接。

D.根据语境“人活着就要发光发热”可知，衔接的句子要符合“发光发热”这一主旨。语句“在索取与奉献之间，选择后者；在捷径和长路之间，选择跋涉”先选择了“奉献”这一更为高尚的价值，然后选择了“跋涉”这一更艰难但更有深度的道路。这种顺序不仅符合前后文的逻辑顺序（从精神到行动），而且与“人活着就要发光发热”这一主旨紧密相连，强调了奉献精神和奋斗精神，而且和后文“征途”“步伐”联系紧密；

故选D。

（2024·广西·中考真题）班级举行“文物里的中国”导览活动，同学们现场作了文物介绍，请你参与并完成下面小题。

【红山玉龙】我是一枚玉龙玦，来自五千年前的红山。我的造型古朴，线条粗犷。中华民族的先民将自己视为龙的传人，把我制成了蜷曲的龙形。五千年岁月悄然而过，我依然保持着腾空飞舞的轻jié（ ）姿态，在中华多民族大融合的漫长时光中飞翔，起舞。

【何尊】①我是青铜器何尊，来自三千年前的西周，造型凝重雄奇，纹饰______。②主人铸造我时，把“宅兹中国”等文字镌刻在我的内胆底部，以铭记先辈的丰功伟绩。③这大概可能是“中国”一词的最早文字记载。④如今虽然我光泽暗淡，但我身上的铭文将先人的荣光，展示在你们眼前。

25．请为“红山玉龙”介绍词中的加点字注音，根据拼音写汉字。

（1）古朴( ) （2）轻jié( )

26．请结合语境，解释两则介绍词中画波浪线的词语。

（1）融合 （2）丰功伟绩

27．填入“何尊”介绍词横线处的成语，你认为最恰当的一项是（ ）

A．巧妙绝伦 B．名副其实 C．多多益善 D．相得益彰

28．“何尊”介绍词中有一个句子有语病，请指出并修改。

29．请你根据以下资料夹信息，为铜镜作现场介绍。要求：使用铜镜的口吻介绍，说明顺序合理，信息完整。

【答案】25． pŭ 捷 26．（1）融合指中华多民族相互交融。

（2）丰功伟绩指先辈的伟大功绩。 27．A 28．第③句有误。成分赘余，去掉“大概”或者“可能”。改为：（1）这大概是“中国”一词的最早文字记载；（2）这可能是“中国”一词的最早文字记载。 29．示例：我是一件来自遥远西汉时期的铜镜。我的形状是圆形的，象征着圆满和完整。我的表面整体鎏金，光泽璀璨，这种工艺让我历经千年仍能保持如新的光彩。我的正面平滑光洁，能够清晰地映照出人的面庞。我的背面布满了瑞兽和博局纹样，栩栩如生，并且背面边缘一圈铸有包含“中国大宁”的52字铭文，每一个字都蕴含着深厚的文化内涵。作为一件西汉铜镜，我见证了那个时代的辉煌与繁荣。

【解析】25．本题考查字音字形。

①古朴（pŭ）：形容质朴而有古代的风格。

②轻捷（jié）：形容轻快敏捷。

26．本题考查词语解释。

（1）融合：融合指将不同的事物或观念合并在一起，使它们相互交融、相互融洽。根据“在中华多民族大融合的漫长时光中飞翔，起舞”可知，指的是中华多民族相互交融。

（2）丰功伟绩：伟大的功绩。根据“以铭记先辈的丰功伟绩”可知，这里指先辈的伟大的功绩。

27．本题考查成语运用。

A.巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点。

B.名副其实：名称或名声与实际相符合。

C.多多益善；越多越好。

D.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。

文本介绍的是青铜器何尊的纹饰精巧奇妙到了极点，应使用“巧妙绝伦”；

故选A。

28．本题考查病句辨析。

【何尊】文段第③句“这大概可能是‘中国’一词的最早文字记载”成分赘余。删去“大概”或“可能”。改为：（1）这大概是“中国”一词的最早文字记载；（2）这可能是“中国”一词的最早文字记载。

29．本题考查图文转换。根据题干给出的西汉铜镜的资料，按照正确的顺序说明即可。

示例：我是一件铜镜，来自遥远西汉时期，承载着那个时代的繁华与梦想。我的表面通体鎏金，在灯光下熠熠生辉，更显尊贵。我的正面光滑平整，可以清晰地映照出你的容颜。我的背面装饰着各种祥瑞、博局纹样图案，并且我的背面边缘铸有包含“中国大宁”的铭文，一共52个字，彰显着那个时代的恢弘气象。

（2024·湖北武汉·中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。

①红色资源呈载着丰厚的历史记忆。用好红色资源，把“大思政课”讲深讲透讲活，是弘扬革命文化，在广大青少年学生心中播撒红色种子的重要路径。

②一件革命文物就是一件红色文化的活化石。破雾劈波而行的“南湖红船”，见证了中国共产党______的伟大气魄；踏过雪山草地的“长征草鞋”，彰显着工农红军______的顽强意志；英勇就义前写下的“一封家书”，诠释着先烈们______的坚定信念；大生产运动中的“南泥湾铁锻头”，铭记着三五九旅战士______的宝贵精神。一件件革命文物，讲述着一个个动人心魂的革命故事，展现着一幅幅波澜壮阔的历史画卷。用好革命文物，增进“大思政课”的感染力，可以帮助学生淬炼思想、重温历史、筑牢信念。

③一座革命场馆就是一座红色文化的基因库。坐落在汉口鄱阳街的八七会议旧址，就是一段红色文化的重要记忆。它记录了中国共产党历史上第一次伟大的转折，展现了中共中央在革命危急关头力挽狂澜的智慧和胆魄，对于开展革命传统教育具有非凡意义。如何充分发挥革命场馆在“大思政课”中的独特作用呢？学校可以组织学生前往革命场馆实地参观，让他们在观看展品、聆听讲解、漫步遗址中深入了解革命历史的细节和意义。①学校也可以在革命场馆开展红色主题活动【A】如讲述英雄故事【B】表演情境剧【C】召开研讨会等【D】这些活动，能增强学生的参与感，深化他们对红色文化的理解。②学校还可以将革命场馆的教育资源与学科课程内容有机结合，组织学生围绕革命场馆的历史、文化及相关人物进行研究性学习。在查阅资料、实地调研、撰写报告的过程中，学生对红色文化的情感得到升华。③学校可以提倡家长利用节假日带领孩子参观革命场馆，鼓励学生参与革命场馆的志愿服务活动，引导游客，协助讲解，进一步发挥革命场馆的育人作用。④

30．下列词语中，有错别字的一项是（ ）

A．呈载 B．弘扬 C．播撒 D．路径

31．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ）

破雾劈波而行的“南湖红船”，见证了中国共产党______的伟大气魄；踏过雪山草地的“长征草鞋”，彰显着工农红军______的顽强意志；英勇就义前写下的“一封家书”，诠释着先烈们______的坚定信念；大生产运动中的“南泥湾铁锻头”，铭记着三五九旅战士______的宝贵精神。

A．百折不挠 敢为人先 矢志不渝 艰苦奋斗

B．敢为人先 百折不挠 矢志不渝 艰苦奋斗

C．敢为人先 百折不挠 艰苦奋斗 矢志不渝

D．百折不挠 敢为人先 艰苦奋斗 矢志不渝

32．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（ ）

学校也可以在革命场馆开展红色主题活动【A】如讲述英雄故事【B】表演情境剧【C】召开研讨会等【D】

A．， B．、 C．、 D．，

33．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（ ）

用好革命文物，增进“大思政课”的感染力，可以帮助学生淬炼思想、重温历史、筑牢信念。

A．用好革命文物，增进“大思政课”的感染力，可以帮助学生重温历史、淬炼思想、筑牢信念。

B．用好革命文物，增强“大思政课”的感染力，可以帮助学生重温历史、淬炼思想、筑牢信念。

C．用好革命文物，增强“大思政课”的感染力，可以帮助学生筑牢信念、淬炼思想、重温历史。

D．用好革命文物，增进“大思政课”的感染力，可以帮助学生重温历史、筑牢信念、淬炼思想。

34．将“通过实践，学生的文化认同感和社会责任感得以加强”这句话还原到文中，最恰当的一项是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

【答案】30．A 31．B 32．D 33．B 34．D

【解析】30．本题考查字形。

A.有误，呈载——承载；

故选A。

31．本题考查词语辨析。

第一空：“南湖红船”是中国革命的起点，见证了中国共产党的诞生。“南湖红船”强调中国共产党开拓进取的心态，勇于尝试、冒险、承担责任的精神。敢为人先的意思是：敢于做别人不敢做的事情，敢为天下先。该词与“南湖红船”体现的精神相一致，因此第一空应填“敢为人先”。

第二空：长征是中国共产党和红军的一次伟大战略转移，途中经历了无数艰难险阻。“长征草鞋”代表了红军在长征途中不畏艰难、勇往直前的精神。百折不挠是指无论受到多少打击也不退缩，形容意志顽强。该词与“长征草鞋”体现的精神相一致，因此第二空应填“百折不挠”。

第三空：在革命战争年代，许多共产党员在英勇就义前写下家书，表达了他们对革命事业的忠诚和对家人的深情。“一封家书”体现了先烈们对革命理想的无限忠诚和视死如归的坚定信念。矢志不渝是指立下誓言决不改变自己的志向，形容意志坚定。该词与“一封家书”体现的精神相一致，因此第三空应填“矢志不渝”。

第四空：南泥湾是抗日战争时期中国共产党领导的大生产运动的一个典型，三五九旅在这里开展了大规模的生产活动，克服了种种困难。“南泥湾铁锻头”象征着三五九旅战士不怕困难、自力更生的宝贵精神。艰苦奋斗是指不怕艰难困苦，在艰难困苦的条件下竭尽全力去工作或斗争。该词与“南泥湾铁锻头”体现的精神相一致，因此第四空应填“艰苦奋斗”。

故选B。

32．本题考查标点符号。

D.有误，句号是用于陈述句末尾的标点，表示该句表达的意思已结束。此处位于陈述句的末尾，表达的意思完整，应该用句号，而不是逗号；

故选D。

33．本题考查修改病句。

“用好革命文物，增进‘大思政课’的感染力，可以帮助学生淬炼思想、重温历史、筑牢信念”一句语序不当，作用应该先是“重温历史”，通过学习与这些革命文物有关的历史故事，增进对中国革命历史的了解和认识；再是“淬炼思想”，了解历史后，可以更深入地理解革命先辈的理想信念和革命精神，从而在思想上得到淬炼和提升；最后是“筑牢信念”，了解历史、理解革命精神后，才能激励学生坚定理想信念，树立自己的正确的世界观、人生观和价值观。

故选B。

34．本题考查语句衔接。

①句“学校可以组织学生前往革命场馆实地参观，让他们在观看展品、聆听讲解、漫步遗址中深入了解革命历史的细节和意义”是从组织实地参观的角度谈做法，②句“学校也可以在革命场馆开展红色主题活动，如讲述英雄故事、表演情境剧、召开研讨会等这些活动，能增强学生的参与感，深化他们对红色文化的理解”是从开展主题活动的角度谈做法，③句“学校还可以将革命场馆的教育资源与学科课程内容有机结合，组织学生围绕革命场馆的历史、文化及相关人物进行研究性学习。在查阅资料、实地调研、撰写报告的过程中，学生对红色文化的情感得到升华”是从革命场馆的教育资源与学科课程内容有机结合的角度谈做法，④句“学校可以提倡家长利用节假日带领孩子参观革命场馆，鼓励学生参与革命场馆的志愿服务活动，引导游客，协助讲解，进一步发挥革命场馆的育人作用”是从鼓励学生参与志愿服务活动的角度谈做法。

“通过实践，学生的文化认同感和社会责任感得以加强”一句中的“实践”二字与志愿服务活动的关系更为密切，可作为对鼓励学生参加革命场馆志愿服务活动意义的揭示。故放在④处。

故选D。

（2024·广东·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。

古今中外的优秀作品，大多会充分地流露出作者的情感。有的像chì rè耀眼的阳光，有的像奔腾________的大海，有的像旋律优美的赞歌。当然也有与此________的，那就是比较含蓄地表达情感。这种方式似乎并不强劲猛烈，但蕴含着丰富的yán wài zhī yì，可以让读者更深切地感受到情感的qū zhé回旋，领悟到更多的________。无论作者采取哪种表达情感，情感本身必须真实诚挚。

35．根据拼音写出相应的词语。

（1）chì rè( ) （2）yán wài zhī yì( ) （3）qū zhé( )

36．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

A．呼啸 天壤之别 意愿 B．呼啸 大相径庭 意蕴

C．呼唤 天壤之别 意蕴 D．呼唤 大相径庭 意愿

37．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）

A．作者无论采取哪种表达情感，情感本身必须真实诚挚。

B．无论作者采取哪种表达情感，情感必须本身真实诚挚。

C．无论作者采取哪种方式表达情感，情感本身必须真实诚挚。

D．作者无论采取哪种方式表达情感，情感必须本身真实诚挚。

【答案】35． 炽热 言外之意 曲折 36．B 37．C

【解析】35．本题考查读拼音写汉字。

炽热（chì rè）：极热，温度极高，(情绪等)热烈，烧热；

言外之意（yán wài zhī yì）：指有这个意思，但没有在话里明说出来；

曲折（qū zhé）：弯曲，情节复杂、多变化。

36．本题考查词语义的辨析和使用。

空一，呼啸：发出长长的、高亢的声音；呼唤：呼喊召唤（多用于抽象方面）。此处与“奔腾”一起修饰“大海”，用“呼啸”更合适；

空二，天壤之别：指高天和平地的区别，极言差别之大；大相径庭：比喻相差很远，大不相同。此处指与前文“耀眼的阳光”“奔腾的大海”“旋律优美的赞歌”完全不一样的优秀作品，故此处用“大相径庭”更合适；

空三，意愿：指个人对事物所产生的看法或想法，并因此而产生的个人主观性思维；意蕴：人在素材中所见到的意义，如文学作品里面渗透出来的理性内涵，即事物的内容或含义。此处与“领悟”搭配，用“意蕴”更合适；

故选B。

37．本题考查病句的辨析和修改。

“无论作者采取哪种表达情感，情感本身必须真实诚挚。”一句成分残缺，主语是“作者”，“采取”的后面应该加上宾语中心语“方式”，让句子表达的意思更完整。此句可修改为：无论作者采取哪种方式表达情感，情感本身必须真实诚挚。

故选C。

（2024·内蒙古赤峰·中考真题）

①甲骨文“望”字，像一个人站在地上，睁大眼睛远眺。金文加上了“月”形，更明显地表达了“远望”的意思。发展至小篆，“望”的字形基本确定。

②《辞海》中，“望”的基本义是“向远处看”。常用的义项还有“农历每月十五的月相”“盼望、希望”“声望、名望”等。

③“望”。在历代文人墨客的篇章里灿如星火，熠熠生辉。其中有自然界的大漠孤烟，长河落日；有岁月的斗转星移，季节变迁；有个人的山穷水尽，柳暗花明；有家国的兴衰荣辱，薪火相传；有科技的更新dié代，持续发展……

④随着汉语的发展演变，使“望”字的义项逐渐增多。在文人的笔墨里，以它的基本又为圆心发散开去，演yì了一个由表及里、由向外观到向内求的过程。

38．请结合语境给加点的字注音，并根据拼音写汉字。

（1）远眺 （2）薪火相传 （3）更新dié代 （4）演yì

39．选出下列成语中“望”字的含义是“声望、名望”的一项（ ）

A．望洋兴叹 B．德高望重 C．望子成龙 D．望文生义

40．小语在阅读文本时作了如下几处批注，不正确的一项是（ ）

A．在第②段画横线的句子中，“常用的义项”是主语部分，“常用的”是定语。

B．第③段使用了大量四字词语，运用了排比的修辞手法，使语言富有节奏感。

C．选文中“睁大眼睛”“斗转星移”“柳暗花明”“兴衰荣辱”都属并列短语。

D．选文第④段里“望”加引号的作用是：标示“望”字，表示对它加以强调。

41．小文觉得第④段画线句有语病，请你帮她修改，并把正确的句子写下来。

【答案】38．tiào xīn 迭 绎 39．B 40．C 41．示例：随着汉语的发展演变，“望”字的义项逐渐增多。

【解析】38．本题考查字音字形。

远眺：yuǎn tiào，站在高处往远处望。

薪火相传：xīn huǒ xiāng chuán，原意是柴烧尽，火种仍可留传。古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。

更新迭代：gēng xīn dié dài，指更新、替代旧的事物或方法，使之变得更好或更适应新的需求或环境。在计算机领域，常指软件或系统的升级和更新。

演绎：yǎn yì，①一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论；②铺陈、发挥；③展现，表现。

39．本题考查成语理解和字义。

望洋兴叹：望，看。原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

德高望重：望，声望。道德高尚，名望很大。多用于称颂年长而名望高的人。

望子成龙：望，希望。希望自己的子女能在学业和事业上有成就。

望文生义：望，看。不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。指读书时不求甚解，单纯凭文字字面的意思去理解，牵强附会。

故选B。

40．本题考查语文基础知识。

C.有误，“睁大眼睛”是动宾短语，“斗转星移”、“柳暗花明”和“兴衰荣辱”都是并列短语；

故选C。

41．本题考查病句修改。

该句存在成分残缺的问题，缺少主语，应删去“随着”或“使”。

（2024·黑龙江绥化·中考真题）阅读下面语段，按要求回答小题。

①“我一路向北，离开有你的季节□”《一路向北》的歌声一直在校园的上空回荡着，似乎预示着毕业季的到来。随手拿起拍立得，我们拍了张照片。记得那日，晚霞如橙，令人如痴如醉，晚风吹起我们的发梢。今天，考场外，柳条轻轻飞舞。风一如那日温柔，撩起我的记忆、bō动我的心弦。

②又是一年芳草绿，又是一季毕业时。青春的我们，信心满怀，背起行囊，奔向属于自己的诗和远方：睿智的我们，满怀理想，点燃青春，挥别昨日，开启一段斩新的人生旅途。即使选择了远方，我们就不怕风雨兼程。

③如诗如画的青春回忆总是赶不上生命的脚步，烟水迷茫的沧波永远落后于憧憬的丽帆。愿我们的青春岁月如同三月的樱笋，五月的榴锦一般，向阳生长，不负伟大时代，不负美丽韶华。

42．给加点字注音，按所给拼音写出汉字。

旅( )途 bō( )动

43．给□处填写正确的标点，找出并改正选文第②段中的一个错别字。

标点： 改

44．第②段画线句子有语病，请结合语境将修改后的句子写下来。

45．下列加点词语使用不当的一项是（ ）

A．记得那日，晚霞如橙，令人如痴如醉。

B．这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。

C．互联网时代，“快餐”式阅读方式快速收集了络绎不绝的资讯。

D．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

46．下列有关语法知识表述不正确的一项是（ ）

A．“风—如那日温柔”中的“温柔”和“烟水迷茫的沧波”中的“迷茫”都是形容词。

B．“背起行囊”“信心满怀”“如诗如画”“轻轻飞舞”四个短语结构类型各不相同。

C．“尊老爱幼是中华民族的传统美德”，句子的主干是“尊老爱幼是美德”。

D．“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早”一句中的“在世界桥梁史上”作定语。

【答案】42． lǚ 拨 43． …… 斩 崭 44．既然选择了远方，我们就不怕风雨兼程。 45．C 46．D

【解析】42．本题考查字音字形。

旅途，lǚ tú，旅行途中。

拨动，bō dòng，手脚或棍棒等横着用力。

43．本题考查标点运用和错字。

标点：根据后面的“《一路向北》的歌声”可知，此处引用的是歌词，还有很多，不再一一写出。故应用省略号，表示省略。

错字：斩新—崭新，意为：非常新；簇新。

44．本题考查病句修改。

画线句关联词语搭配不当。根据后句中的“就”可知，应把“即使”改为“既然”，“即使”应是“与”搭配。

45．本题考查词语运用。

A.如痴如醉：形容神态失常，失去自制。正确；

B.间不容发：相隔得非常近，中间容不下一根头发。正确；

C.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。此处形容资讯，用错对象；

D.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。正确；

故选C。

46．本题考查语法知识。

D．“出现”是动词，作谓语；“在世界桥梁史上”修饰“出现”，是状语；而定语一般修饰名词；

故选D。

（2024·吉林长春·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。

学问是精神的食粮，它使我们的精神生活更加丰富。肚皮装得饱饱的，是一件乐事，心灵装得饱饱的，是一件更大的乐事。一个人在学问上 有浓厚的兴趣，精深的造诣，他会发现万事万物各有一个妙理在内，他会发现自己的心涵蕴万象，澄（ ）明通达，时时有jì（ ）托，时时在生展，这种人的生活决不会干枯，他也决不会做出卑污下贱的事。《论语》记“颜子在陋巷，一箪食，一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其乐”。孔子赞他“贤”，并不仅因为他能安贫，尤其因为他能乐道，换句话说，他有极丰富的精神生活。

（节选自《朱光潜人生九论》）

47．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

（1）澄明( ) （2）jì( )托

48．填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ）

A．不仅 B．尽管 C．如果 D．虽然

49．“子”是古代对男子的美称，如“孔子”“颜子”；也用以尊称对方。下列词语同样可以用来尊称对方的一项是（ ）

A．君 B．仆 C．愚 D．汝

50．“学问是精神的食粮”，这个比喻句的本体和喻体之间的相似点是 。

【答案】47． chéng 寄 48．C 49．A 50．满足了人类生存和发展的需要。

【解析】47．本题考查字音字形。

澄——chéng。澄明：清澈明亮。

jì——寄。寄托：把理想、希望、感情等托付在某人或某事物上面。

48．本题考查关联词的使用。

根据语境“一个人在学问上 有浓厚的兴趣，精深的造诣”和“他会发现万事万物各有一个妙理在内，他会发现自己的心涵蕴万象”可知，两个分句之间是条件关系，要满足“有浓厚的兴趣”这个条件，才会达到“发现万事万物各有一个妙理在内，他会发现自己的心涵蕴万象”这一效果，所以应填表示条件关系的关联词；

A.“不仅”表示递进关系；

B.“尽管”表示假设关系；

C.“如果”表示条件关系；

D.“虽然”表示转折关系；

故选C。

49．本题考查谦敬词。

A.君：在古代汉语中，“君”常常用于尊称对方，无论是君主对臣下，还是臣下对君主，亦或是平辈之间，都可以使用“君”来表示尊敬。

B.仆：这个词语在古代是自我谦称，意思是“我”或“自己”，通常用于表示自己地位低下或态度谦卑，并不用于尊称对方。

C.愚：这个词语也是自我谦称，常用于表示自己见识浅薄或能力有限，同样不用于尊称对方。

D.汝：在古代汉语中，“汝”常用于第二人称代词，指“你”，但并没有明显的尊称意味。

故选A。

50．本题考查修辞的作用。

“学问是精神的食粮”这个句子中本体是“学问”，喻体是“精神的食粮”；如同人体需要食物来维持生命活动，精神也需要“食粮”（即学问）来滋养和成长。食物为人体提供必需的营养物质，而学问为精神提供知识和理解，使人的精神得到充实和提升。所以，本体和喻体之间的相似点是：满足了人类生存和发展的需要。

（2024·山东济宁·中考真题）阅读下面的文段，完成各题。

“咚！咚！咚！”不远处传来一阵牛皮大鼓声，参加竟渡的18条龙船缓缓（露相／亮相）：这些体形狭长的“水上蛟龙”龙头高昂， ① ，龙睛闪烁，龙须飘飘，威风凛凛。只见一艘25米长的龙船上，40多位汉子摩拳擦掌：鼓手站在船中央，手上的鼓棒稍稍抬起，时刻准备着击鼓鸣响；划手们身体前倾，双手推桨，严阵已待；船头和船尾处的舵手看起来十分（淡定／淡泊），他们望着远处的弯道，若有所思。突然，“哗”的一声哨响，龙船上的几十支桨应声而动， ② ，河道里瞬间泛起惊滔骇浪。河面上发出鼓号震天，河畔边的看台上有将近2000余位观众呐喊助威，场面蔚为壮观！

51．下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（ ）

A．竟渡 威风凛凛（lín） B．蛟（jiāo）龙 摩拳擦掌

C．闪烁（shuò） 严阵已待 D．舵（duò）手 惊滔骇浪

52．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）

A．亮相 淡定 B．露相 淡泊 C．亮相 淡泊 D．露相 淡定

53．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）

A．①龙尾翘起 ②船如脱缰的马一般向前冲去

B．①翘起龙尾 ②船如离弦的箭一般向前冲去

C．①翘起龙尾 ②船如脱缰的马一般向前冲去

D．①龙尾翘起 ②船如离弦的箭一般向前冲去

54．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）

A．河面上发出鼓号震天，河畔边的看台上有2000余位观众呐喊助威，场面蔚为壮观！

B．河面上鼓号震天，河畔边的看台上有将近2000位观众呐喊助威，场面蔚为壮观！

C．河面上鼓号震天，河畔的看台上有将近2000位观众呐喊助威，场面蔚为壮观！

D．河面上发出鼓号震天，河畔的看台上有2000余位观众呐喊助威，场面蔚为壮观！

【答案】51．B 52．A 53．D 54．B

【解析】51．本题考查字音字形。

A.竟渡——竞渡，威风凛凛（lín）——lǐn；

C.严阵已待——严阵以待；

D.惊滔骇浪——惊涛骇浪；

故选B。

52．本题考查词语的运用。

亮相：戏曲演员在上场、下场或表演中由动的身段变为短时的静止姿势，以突出角色情绪，加强戏剧气氛。比喻露面或公开表示态度，亮明观点。

露相：露出本来面目。显示技能。

空一，根据“参加竟渡的18条龙船缓缓（露相／亮相）”语境可知，此处指参加竞渡的18条龙船出场，应使用“亮相”。

淡定：冷静，镇定。

淡泊：不追逐名利。

空二，根据“船头和船尾处的舵手看起来十分（淡定／淡泊）”语境可知，此处指舵手很冷静，应使用“淡定”。

故选A定。

53．本题考查衔接与排序。

第一空，“龙尾翘起”是主谓宾结构，“翘起龙尾”为动宾结构。根据句式协调的原则，上文“龙头高昂”为“主谓宾”结构，下文应与之保持一致。故应选“龙尾翘起”。

第二空，根据语境“龙船上的几十支桨应声而动”，用“离弦的箭”比“脱缰的马”更合适，故选“船如离弦的箭一般向前冲去”。

据此分析可知，选择D。

54．本题考查语病辨识与修改。

画波浪线句“河面上发出鼓号震天，河畔边的看台上有将近2000余位观众呐喊助威，场面蔚为壮观”语病是成分赘余。“河面上发出鼓号震天”中的“发出”多余，应改为“河面上鼓号震天”，排除AD；“河畔边”中“畔”就有“边”的意思，应去掉“边”；“将近”与“余”重复，应去掉一个，排除C。

故选B。

（2024·吉林·中考真题）阅读语段，按要求完成下面小题。

在人的一生中，中学阶段正是求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富，对一切都充满幻想的时期。许多在各自领域出类拔萃 （1） 的人回忆起自己的中学时光，之所以会常常心存感念，_______，_______________，_______________。学校除了给学生提供知识，更重要的是还提供一种求知的方法、路径，是打开认知世界、观察社会的窗户，或者说是一个tiào （2） 望世界的平台。走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同，而是走向一个追求真、善、美的广阔原野。一个人的青少年时代在这样一个环境中熏陶过、历练过，无论走到哪里，他都不会迷失自己。

55．根据语境，给语段（1）处填写拼音，（2）处填写汉字。

（1）出类拔萃 （2）tiào 望

56．下列语句中加点字的意思不同于其他三项的是（ ）

A．对一切都充满幻想的时期。

B．更重要的是还提供一种求知的方法、路径。

C．走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同。

D．一个人的青少年时代在这样一个环境中熏陶过、历练过。

57．将下列语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是（ ）

①他们的精神气质是在那时形成的

②就是因为他们的人生理想是从那时起步的

③他们的知识基础是在那时奠定的

A．②①③ B．③①② C．②③① D．①②③

58．下列各句所用修辞手法与例句相同的一项是（ ）

例句：走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同，而是走向一个追求真、善、美的广阔原野。

A．托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。（茨威格《列夫·托尔斯泰》）

B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

C．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。（端木蕻良《土地的誓言》）

D．书亦可请人代读，取其所做摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。（弗朗西斯·培根《谈读书》）

【答案】55． cuì 眺 56．A 57．C 58．D

【解析】55．本题考查字音字形。

萃——cuì。出类拔萃：超出同类之上。形容一个人的品德、才能出众。

tiào——眺。眺望：从高处往远处看。

56．本题考查词语含义。

A.一切：代指范围广，包括所有事物。一：全部、所有；

B.一种：一个种类。一：数词；

C.一条：表数量。一：数词；

D.一个：表数量。单个。一：数词；

故选A。

57．本题考查句子的衔接与排序。

根据语境“许多在各自领域出类拔萃的人回忆起自己的中学时光，之所以会常常心存感念，____”可知，语句表达了对中学时光的怀念和感激，接下来应该解释为什么他们会这样，即中学时光对他们的影响。而②句中的“是因为……”正好与“之所以……”构成固定搭配的关联词，故②句应为首句；③句“他们的基础知识”①句“他们的精神气质”可知，知识是基础，而精神气质则是更高层次的东西，二者应是递进关系，故①句应在③句之后；故排序为：②③①；

故选C。

58．本题考查修辞手法辨析。

例句中“走进校园……走向一个追求真、善、美的广阔原野”把校园比作一个“追求真、善、美的广阔原野”属于比喻的修辞手法。

A.“眼睛里有一百只眼珠”是夸张的修辞手法，形容托尔斯泰的眼神锐利、洞察力极强；

B.“低唱”“弹琴”是拟人的修辞手法，将油蛉和蟋蟀人格化；

C.“在那……在那……在那……”三个相似结构的句子连用，属于排比的修辞手法；

D.“书经提炼犹如水经蒸馏”“味同嚼蜡”中将“书经提炼”的影响比作“水经蒸馏”，把阅读感受比作“嚼蜡”，属于比喻的修辞手法；

故选D。

（2024·山东东营·中考真题）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。黄河穿越黄土高原，奔至齐鲁大地，（ ）大量泥沙从东营入海，年均造陆13.8平方公里。沧海桑田，大河息壤，这里被誉为共和国最年轻的土地。河海交汇、生态湿地、珍稀bīn危鸟类等独具特色的生态旅游资源，令人（ ）。

从黄河口乘船顺河而下，你可以看到黄色的水注入蓝色的大海，形成一条黄蓝相汇的飘带，（ ）。远望楼上，除了尽看河海交汇的气魄，还可以春观芦苇添新绿，秋望碱蓬大地红，最能丰富内心的色彩。（ ）在秋冬之交，站在高处远眺，大地像是覆盖了一层红地毯，如霞似火。

黄河口生态旅游区现有鸟类373种，其中国家级保护鸟类91种，是全球鸟类重要的中转站、越冬地和繁殖地。迁徙，是鸟类生命周期中风险最高的行为，对迁飞路线和栖息地生态有严苛的要求。黄河口生态旅游区处在全球鸟类重要的迁飞通道上，________________，被形象地称为“鸟类国际机场”。

59．根据拼音写汉字和给加点字注音，都正确的一项是（ ）

A．濒 xī B．滨 xī C．濒 qī D．滨 qī

60．依次填入语段中括号内的词语，正确的一项是（ ）

A．携带 心驰神往 泾渭分明 尤其 B．携带 心猿意马 平分秋色 因此

C．捎带 心驰神往 平分秋色 尤其 D．捎带 心猿意马 泾渭分明 因此

61．第一段中有“大河息壤”一词，查阅词典，“息”的主要义项有：①呼吸；②停止；③滋生，繁殖；④休息。根据词典释义及语段内容，下面对“大河息壤”含意的理解，正确的一项是（ ）

A．大河冲刷着两岸的土壤

B．大河停止冲刷两岸的土壤

C．大河中的泥沙变成新的土壤

D．大河变成土壤，土壤变成大河

62．在语段的横线处填写句子，衔接最恰当的一项是（ ）

A．每年近600万只鸟儿组成无数“飞行编队”穿梭忙碌

B．每年有近600万只鸟儿组成无数“飞行编队”穿梭忙碌

C．每年组成无数“飞行编队”的近600万只鸟儿穿梭忙碌

D．每年有组成无数“飞行编队”的近600万只鸟儿穿梭忙碌

【答案】59．C 60．A 61．C 62．A

【解析】59．本题考查字音字形。

濒危（bīn wēi）：指接近危险的境地，快要灭亡、消失。通常用于形容物种、语言、文化等面临灭绝或消失的危险状态。

栖息（qī xī）：指（动物）多在僻静处歇息，多指鸟类。后来也用来指人居住或停留。

故选C。

60．本题考查词语运用。

第一空，“携带”指随身带着；照顾，帮助。“捎带”指顺便，附带。此处指黄河奔至齐鲁大地，带着大量泥沙从东营入海，应选“携带”。

第二空，“心驰神往”指心神飞到（向往的地方），形容非常向往。“心猿意马”指心意好像猴子跳、马奔跑一样控制不住。形容心里东想西想，安静不下来。此处指这里独具特色的生态旅游资源令人非常向往，应选“心驰神往”。

第三空，“泾渭分明”指泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。“平分秋色”比喻双方各得一半，不分上下。此处指黄色的水注入蓝色的大海，形成一条黄蓝相汇的飘带，界限清楚，应选“泾渭分明”。

第四空，“尤其”表示更进一步，突出强调。“因此”表示因果关系。此处指秋冬之交站在高处远眺，大地像是覆盖了一层红地毯，如霞似火，这种景象更为突出，应选“尤其”。

故选A。

61．本题考查词义。需结合上文内容和语境进行分析。

在文中，“大河穿越黄土高原，奔至齐鲁大地，（ ）大量泥沙从东营入海”，这里的“息壤”可以理解为大河中的泥沙在入海口处淤积、沉淀，最终形成了新的土壤。这种过程可以被视为泥沙的“滋生”或“繁殖”成新的土壤。③滋生，繁殖：这个义项与“大河息壤”的含义相吻合；

故选C。

62．本题考查句子衔接。

段落主要围绕黄河口生态旅游区的自然生态和鸟类迁徙展开，特别是强调了黄河携带大量泥沙在此形成新土地的过程，以及这里作为鸟类迁徙重要通道的地位。在给出的四个选项中，我们需要找到一个句子，它既能准确描述黄河口地区鸟类的数量、行为，又能与段落的整体语境相契合。

A.这个句子结构清晰，先给出了时间状语“每年”，接着用“近600万只鸟儿”作为主语，明确了数量和主体，然后“组成无数‘飞行编队’”作为谓语和宾语补足语，说明了鸟儿的行为或状态，最后“穿梭忙碌”作为谓语和宾语，形象地描述了鸟儿的活动情况；

故选A。