近日，一地区初中生考试卷中出现了一篇极具误导性的文章，赞美了侵华日军的大佐，讲述了他的儿子为了看望他而被八路军抓住，大佐为了报仇而前往打击八路军，却导致自己的儿子不幸丧生。文章最后描述了大佐抱着儿子的遗物痛哭，鲜血染红了大地，仿佛杜鹃凋零。
这篇文章把八路军丑化成日本侵略者的仇人，并把侵华日军刻画成复仇的英雄，充满了误导性和偏见。更为可悲的是，这样一篇明显为日本侵略者洗白的汉奸文章，竟然出现在初中的试卷中。作者是出于什么心理和动机？这篇文章是如何通过审核纳入初中试卷中？我们期待后续结果。
历史是一面镜子，我们应该正视并铭记历史的真实。侵华日军所进行的残暴暴行和令人发指的战争罪行是不容忽视的事实。将他们渲染成英雄，无异于对历史的歪曲和对受害者的伤害。
初中生正处于人生的成长阶段，他们正处于接受知识的关键时期。而这样一篇毒害思想、颠倒黑白的文章，不仅会误导他们的价值观，还会扭曲他们对历史的理解。历史教育的目的应该是引导学生正确看待历史，从历史中汲取智慧和教训，而非向他们灌输错误的观念。
教育部门应该高度关注这样的问题，并加强对教材和试卷的审查。更重要的是，教育工作者应该在教学中注重培养学生的历史意识和批判思维能力，引导他们理性思考，辨别真伪，明辨是非。
同时，家长也应该关注孩子的学习内容，与他们共同探讨历史事件的真相。通过阅读正统、客观的历史书籍，引导孩子正确地认识历史，并帮助他们树立正确的价值观。
我们的国家曾经遭受了残酷的侵略，历经磨难，艰难抵抗。我们不能忘记历史，更不能让历史被篡改和歪曲。唯有正确认识历史、真实面对历史，我们才能更好地面向未来，实现中华民族的伟大复兴。创造一个更加清晰、真实的历史教育环境。历史是我们的根，正义是我们的底线，我们应该为此而努力。
,
