山东烟台福山区，一位家长发帖吐槽：小升初查分数需要下载指定的“好分数”APP，提前一天看成绩还要充钱，充的是365元一年的VIP会员。
如果想要看错题，也必须充钱。家长怒道：“吃相太难看了。”
7月16号，当地教育局回信，规定是由班主任点对点向学生家长通知成绩，一些班主任为了图省事儿，要求家长下载“好分数”APP查成绩。
家长在引导下进行了付费查询，这也引发了家长的不满，这也不符合学校和“好分数”签订的保密协议。
目前，已排查在“好分数”APP上付费的家长进行退款，这不就是一场现实版的知识付费闹剧吗？
只不过，这剧本写得既尴尬又刺眼，让人直呼内行，商家这如意算盘打得呀，简直就是精准狙击了家长们的焦虑之心。
这哪里是查分软件啊，分明就是焦虑收割机。教育局回应称：是班主任们图省事儿，成了这“好分数”APP的推广大使。
这操作简直就是教育界的跨界营销啊，只不过这营销对象是搞错了，家长们可不买单，毕竟孩子成绩是家长的命根子，怎么能让商业利益来掺和这一神圣的领地呢？
更令人咋舌的是，这付费看错题的功能简直就是教育界的奇葩，学习路上，错题是宝贵的资源，如今却成为了商家的摇钱树。这不就是在鼓励孩子们花钱买教训吗？
商家开展营销挣钱可以理解，但是谁给了商家赚钱的机会？学生的试卷只有教育管理部门才能掌握。
如果不是他们把试卷信息提供给商家，哪个商家会有未卜先知的特异功能呢？
他们又怎么会精准地知道考生的题目错在哪里，为什么会错，该怎么样改正呢？
这些原本是老师教育的职责所在，如今却成为了商家牟利的商机。
难道我们的教育体系已经沦落到这种地步了吗？连基本的学习反馈都要靠钱来解锁？
如果连看分数这样基本的事情都要被商业化，那么教育的本质何在？难道我们真的要培养出一代付费才能成长的孩子们？
这件事情引发了我们对教育商业化的担忧，教育是用来传授知识、培养人才，而非是成为盈利的工具。
当教育内容被货币化，这不仅违背了教育的公益属性，更加会导致教育资源的不公平分配。
家长与学生应当被尊重，他们的焦虑和需求，也不应该成为商家谋利的手段。
教育管理部门和学校应该要担起责任，确保教育评价和反馈的公正性和透明性。
教育的反馈和辅导，应当是教师职业的一部分，而非是商业化的服务，同时也要加强对教育类app的监管，防止教育领域再次出现，这种不正当的商业行为。
让教育回归其本质，以学生的成长和学习为中心而非以谋利为中心，教育的真正价值在于激发学生的潜力、培养他们的能力，而非仅仅是追求分数与成绩。
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