近日，山东一位孩子因努力学习获得奖状后，满怀期待地向父亲分享这一喜讯，不料却遭到父亲一句冷漠的回应：“含金量不高。”孩子听后当场气哭，撕碎奖状。这一事件在网络上引发了热烈讨论，不少网友批评父亲的做法“太扫兴”，认为家长应更多关注孩子的情感与自尊。
孩子分享喜悦，家长“泼冷水”据目击者透露，这位孩子在学校努力了一学期，终于收获了一份奖状，回家后迫不及待地向父亲展示自己的成果。然而，父亲非但没有称赞，反而评价奖状“含金量不高”。孩子听后情绪失控，当场撕掉了奖状。
孩子撕奖状的一幕令在场人唏嘘不已。网友们普遍认为，父亲的回应不仅伤害了孩子的自尊心，还可能对孩子的心理产生长远的负面影响。
网友观点：家长缺乏共情与鼓励不少网友对此事表达了不满，认为家长应该更多关注孩子的努力与情感需求，而不是简单地评价成绩的“含金量”。
- 网友A： “父母的一句话可能影响孩子一辈子。对孩子来说，这张奖状代表的不仅是荣誉，还有努力的认可，父亲这样说太打击人了。”
- 网友B： “奖状的含金量重要吗？孩子的自信心才是关键。如果总是这样评价，孩子可能以后都不愿与家长分享任何成绩了。”
- 网友C： “可以换一种方式表达观点，比如先肯定孩子的努力，再温和地鼓励他取得更高的目标。”
心理学研究表明，家长的评价对孩子的自我认知和自信心发展有着重要影响。尤其是在成长阶段，孩子渴望从家长那里获得认可和支持。
积极的肯定与鼓励
对孩子的努力进行正面的认可，能够增强其内在驱动力，让孩子在未来的学习和生活中更有自信。即便父母对孩子的成绩有更高期待，也可以通过温和的方式提出建议，而不是直接否定孩子的付出。
消极的打击与否定
类似“含金量不高”这样的话语，容易让孩子感到自己的努力被忽视，从而产生自我怀疑，甚至不再愿意主动努力。长期处于这样的环境中，孩子可能会丧失追求成就的热情，变得畏首畏尾。
教育专家指出，面对孩子的成绩分享，家长可以采取以下方式：
- 先肯定努力：例如“这张奖状说明你这段时间付出了很多努力，我很为你高兴。”
- 适度引导：在肯定孩子的基础上，可以通过讨论目标的方式激励孩子进一步努力。例如：“下次你可以试着挑战更高的目标，我相信你能做到。”
- 重视过程而非结果：与其只关注奖状本身的价值，不如多询问孩子的学习过程，帮助他感受到成就感与成长的乐趣。
家庭教育是孩子成长过程中不可忽视的重要环节，父母的一言一行都可能在孩子的心中留下深刻的印记。此次事件反映出部分家长对教育理念的认知不足，提醒了社会关注家庭教育的重要性。
结语：鼓励比打击更有力量孩子的成长需要支持和肯定，每一份努力都值得被尊重。家长要学会倾听和共情，尤其是在孩子主动分享成果时，应更多地传递积极和温暖的信息。希望此次事件能引起更多家长的反思，让更多孩子在关爱与鼓励中茁壮成长。
