也有家长明确表示：
花样再多也不如让孩子手抄好，谁让他错那么多！
杭州一所民办中学的纠错本叫“学霸本”
最近几天，随着期末考试即将到来，不少中小学生学习生活的关键词是“复习迎考”，而复习迎考中最常出现的关键词则是“错题本”。语文、数学、英语、科学每科一本，老师要求本学期所有错题都要归类整理。这项任务让不少学生虐到哭，也让不忍心虐孩子的家长苦不堪言。
昨天，快报记者在家长群针对错题本整理做了个小调查，发现大家真是各显神通：有些的确省力，但有的家长却明确表示：花样再多，也不如让熊孩子手抄好，谁让他错那么多，就要这么罚！
孩子来不及，家长代抄错题
这是在加深家长记忆啊
整理错题本，不少家长说起来都是泪。熊孩子平时不爱整理，再加上期末复习的半个多月，各科都要做至少10张试卷。即使每张卷子上只有一道错题，语文、数学、英语、科学四科也有四十道错题要整理。而最有效的整理，据老师和学霸们说，一定要把题目抄完整，复习时才更有效。
有位三年级小学生家长统计过，数学的错题是应用题的话，题目的字数至少三四十个，如果再有图形，每道题抄好改好，至少五分钟。四十道题就是200分钟，3个多小时都不够。看孩子整理错题本累到要哭，不少家长袖子一挽，来帮忙了。可是，孩子读四年级的一位爸爸说，他已经帮孩子抄语文错题抄到手酸：“老师都是要求重新抄题的，而且同类型的题目多次错，还要罚抄好几遍。我觉得抄题用处不大，要让孩子理解题目是关键，一味地抄题浪费时间。”他觉得这哪是在加深孩子记忆，“是在加深家长记忆啊！”
快报小调查
手抄错题占八成
在调查中我们发现，大家整理错题的花样很多。老老实实的手抄一族还是占大多数，有80%左右。另外还有一部分“粘贴一族”，有的是把卷子复印下，然后把错题剪下来贴到本子上；有的是每次发下试卷都让孩子贴纸在试卷上订正，期末把这些纸订起来就是现成的错题本，这位机智的家长说：“每次及时抄，期末就没那么繁重了，家长绝不代劳，想少抄点就只能少错点。”
另外有一成的家长说，会把原题拍照打印出来放在左边，孩子订正写在右边的方式整理错题本。
有家长在聊天群里推荐可以使用微信的小程序扫描错题生成电子版，或直接下载错题本App整理错题，让许多不知道有这种软件的家长感动到哭：原来还有这种操作！
记者在手机上随便搜了一款错题本App软件，下载后，填好相关信息登录，系统会自动按照注册的年级生成适用的版本。比如小学三年级，系统会自动生成语文、数学、英语、科学四个文件夹。把错题拍照后上传，系统会让你分别保存原题和用软件涂抹掉答案的题目，并进行归类，如果想打印复习，直接传到电脑上就可以了，倒是蛮方便。不过处理一道题也要一两分钟。
虽然有一些新的技术手段，但有不少家长还是坚决表示不会用，要孩子继续手抄错题（孩子们看到这里，估计会怀疑自己是不是亲生的）。看看家长们的理由，也蛮有道理：有家长说，手抄能加深印象，也是一种惩罚，下次不会再错了；有家长说，手抄可以让孩子再读一遍题，有个思考的过程；还有家长说，手抄后，还会让孩子在旁边加上错因分析等，许多软件不具备这样的功能。
对于电子错题本
有部分老师觉得蛮好
但就怕孩子玩游戏
对采用扫描错题、利用App整理错题的方法，有些老师蛮支持。时代小学教三年级数学的王老师说，她赞同家长使用电子化的手段帮孩子整理错题，这样方便归类，能减轻孩子抄题目的负担。不过这种软件的缺点是，也要花去家长不少时间。
一所公办初中初二年级有Pad教学，学校的校长说：“学校的Pad里面就有类似的错题收集功能。学生天生就喜欢这些电子产品，他们玩得很溜，但错题收集，需要辩证地看。好处确实多，比如归纳起来方便，容量大，还减少了老师们的准备时间，但孩子们自控力和家长们的掌控力是个大问题，有时候就会变成做错题10分钟，玩游戏30分钟。”
学霸们用手写错题本更多
错题一定要再做一遍才印象深
杭州一所民办初中有专门的纠错本，叫做“学霸本”。初二数学教研组长说，这种“学霸本”已经实行很久了，各个学科都有，以数学为例，学生们一周整理一次，把一周练习、作业等错题摘录到本子上，方式也不同，有全部手写的，也有把错题复印后剪下来的，还有用透明胶带把题目粘下来，再贴到“学霸本”上的。
不管哪种形式，最后肯定还要手写一遍正确答案。老师们还会对“学霸本”进行批改。
记者随手翻了翻这些“学霸本”，大部分学生是手写错题、手写正确答案。比如一位董同学，是尖子生，她在“学霸本”里夹了一张数学试卷，总分120分，她得了110分，但她用修正液把“11”去掉了，只剩了“0”。数学老师说，这是董同学对成绩不满意，她的“学霸本”里，就用各种颜色的笔把错题记录下来，比如一道选择题，原题用黑色的，解答过程用蓝色的，还画了图，用紫色笔写下了错题产生的情况和反思，再用红色笔写上一段小结和心情。
昨天记者见到了董同学，她说自从上了初中就开始用错题本，一开始用自己的本子，后来用学校统一的“学霸本”。她在外面上培训班，是用错题本App的，不过她并不喜欢用：“用起来还是方便的，拍个照就可以自动归类了，但错题一定要自己做过一遍才有印象，抄一遍，再做一遍，下次再做到一样的或者类似的，自己心里就有数，而且可以知道这道题记录在哪里，翻一下就知道了。”
在杭州一所公办初中，记者采访了初二年级的几位学霸，他们使用过Pad收集错题，也用过错题本。相对来说，错题本用得更多一些。徐同学自己买了错题本，主要针对数学和科学，试卷或作业上做错的题目，都复印好剪下来，再贴到错题本上，一道简单的选择题，要用蓝色水笔密密麻麻写上解答过程，再用红笔画图或者写上关键的步骤、要点。周同学说，他习惯把错得多的试卷装订起来，分好类，复习时可以有重点地仔细看一遍，加深印象，效果不错。
这几位学霸也都用过Pad收集错题，说Pad收集错题的功能确实很好，但有很多局限，比如不方便随身携带和查看，而且对于错题的记忆肯定是笔头再做一遍来得深。“用手写错题本，以后也是一种个人经历的展示和回忆。”一位同学说。
（都市快报 记者 黄莺 张超 文/图）
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